教师走出去引进来培训工作计划_第1页
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文档简介

1、.老师走出去，引进来培训工作方案 一、指导思想2019年我校老师培训工作结合XX市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联络实际、立足校本的原那么，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终生教育和可持续开展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目的1.面向全体老师，全员参与培训，强化老师“终身学习的意识。2.围绕办学目的和特色开展校本培训，注重培训老师的科技知识和技能，进步科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的老师队伍。3.推动老师专业化开展，鼓励老师多能开展。促进老师专业程度、教育教学才能得到进

2、一步进步，向科研型、学者型过渡。4.加强骨干老师队伍建立。发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研才能，使反思型、研究型老师的数量逐步增多、质量逐步进步，骨干比例增大、层次进步。5.实现老师整体素质和学校教育教学综合才能进步的目的。三、培训原那么1.坚持以校为本的原那么，即从学校的实际出发，以学校开展为本，立足自己，实现培训后能进步素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原那么，从老师的实际出发，帮助老师有层次地确定自己的开展目的，学校目的中要表达差异性，有利调动老师积极性，使他们主动参与，自我创新。2.坚持“教、学、研一体化原那么，把培训落到实处，把培训的结果显如今教育教学工作理

3、论中。四、培训内容在参加绿园区统一组织的老师培训的同时，我校积极开展以进步老师整体素质、促进老师专业化程度进步为宗旨的校本培训。1.业务培训以课题研究为抓手，培养德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织老师学习现代化教育科研理论，指导老师掌握一般的科研方法，增强老师的科研意识，进步老师的科研才能，培养老师的可持续开展才能，引领老师真正走进老师专业型开展学校。本学期我校将继续施行“长春市八十七中学人文素养拓展方案，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列“研讨系列“培训系列“观摩欣赏系列，进展相关的理论研究，帮助老师提升师德修养和育人程度。根据老师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织老师学习心理学、教育学、现代教育理论，使老师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，稳固、拓宽专业根底知识，使所有老师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步进步学历层次,不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。根据老师职业根本功和专业根本功要求，开展教学理论和技能培训，继续开展“过四关，争四杯活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，进步课堂效益。加强现代信息技术知识的培训和运用，进步教学技能。积极引导老师，运用教学理论，对教学问题

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