教师年终总结_7

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档教师年终总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。教师年终总结实用教师年终总结9 篇教师年终总结篇1作为我们省第一届特聘老师， 作为这个大家庭的一员， 我感到自己很荣幸，很高兴，自己变成这些人中的一个参与者。 时间飞快，我还及得自己刚来的时候发生的一切， 现在一转眼， 我在这个岗位已经实习期满期了。 在这几年里， 我感到了来自所有领导和老师们的关心，信任和支持。同时， 我自己也在这个环境中慢慢的成长了起来， 慢慢的有了更多的

2、经验， 也慢慢地变得成熟。为了我自己在今后能更好的工作， 总结更多的经验， 我将在以下几方面作总结：一、政治思想方面本人积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护党的各项教育方针政策， 忠诚于党的教育事业， 将教书育人视为自己的使命和毕生追求。 我在各方面都从严从高要求自己， 工作上， 兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务， 自觉遵守职业道德， 时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生， 在学生中树立了良好的教师形象。 同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加培训， 不断地给自己充电， 认真

3、学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。 三年来在校领导的关心下， 我的思想觉悟提高到了更高的层次， 能力也得到了很大的锻炼。二、教育教学方面在教学方面， ，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起， 改变观念， 努力改进课堂教学，做了以下几点：1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、 考三个环节上下功夫。 备备课程标准， 备教材， 备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量， 努力做到在备课中知识结构由浅入深， 选材内容贴近生活; 辅辅优生、 辅差生，重点辅“边缘”学生。考不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。2、注重教法

4、改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法， 求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法， 激发学生兴趣， 让英语教学“活”起来。在英语课堂上， 我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣， 课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景， 设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识， 提高了学生学习兴趣和听说能力， 拓宽了学生视野。3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为， 学生学习的不仅仅是知识， 好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以

5、， 课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学， 并且引导、 帮助学生总结学习方法、 有意识地进行自我归纳与总结， 让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课， 仅仅靠看参考书是远远不够的， 手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此， 我经常虚心向他们请教交流，慢慢地， 我也形成了我自己的课堂教学风格。 从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点， 对优生的

6、优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。 他们往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 所以， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反， 我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主， 我们也应该在他们进步时给与肯定。、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺

7、哄， 一旦学生发现“有假”， 那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。 其次做到“接受”， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。三、工作考勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、 不早退、 不旷工， 有事主动请假。 在工作中， 尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时， 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作

8、业绩方面在教学成绩方面， 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我， 在各位同事的帮助下， 努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课， 找到自己的差距和不足，不断学习改正， 后来我所教的班级的成绩也有了显著提高， 我所教的英语成了学生喜欢的课程， 我也成了受学生欢迎的老师。 一路走来虽然艰辛， 但也获得了些许收获。 教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。当然， 作为一名青年教师， 我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、 多动手、 多思考、 多总结、 多反思， 以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖

9、加瓦!教师年终总结篇2一、要成为一名优秀的教师。首先， 应该在思想上积极进步， 能够积极参加各类教育教学活动。教育之本在于教师， 教师之本在于师德。 这就更坚定了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民教师的信念。 在教育教学过程中以身作则， 要求学生做到的自己必须先做到， 起到模范带头作用。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。俗话说：“要给学生一杯水， 教师必须要有一桶水”。 所以我在努力工作的同时也不断提高自己的业务水平，并于 20xx 年撰写的教学论文浅谈小学生阅读能力的提高荣获梧州市三等奖，另一篇教学论文作为班主任， 怎样用心管好自己的学生 荣获广西区二等奖。 我深知作为一名优

10、秀教师肩上的责任有多么重大，不但要有宽阔的知识面， 还要有持之以恒的工作态度， 只有这样才会离成功不远。二、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊， 通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初， 我就始去翻阅新教材， 了做到了解并熟悉教材。解这一册

11、教材的内容和各个知识的关联点，三、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹遍全国的时候， 作为一个新的教师， 我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。 因为对于我们这些年轻教师来说， 刚踏上讲台才几年， 对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受， 因为我们受传统的教学方法的影响较小， 教学模式尚未定下来。因此，在平时的教学当中， 我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法， 尝试用多种有效的教学手段进行教学。 在教学中发挥坚持以学生为主体。 学生是教学的对象， 也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授

12、之以鱼不如授之以渔。 意思是送给人家鱼来填饱肚子， 不如教他们捕鱼的方法。 我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容， 当他们出现问题和遇到困难时， 及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时， 先产生一种求知欲， 再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象， 有利于知识的掌握。四、在教学中对学生进行德育渗透。同时 , 因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。 平时， 我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外， 在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。教师如果不小心的话， 培养出的学生不只可能是成

13、绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。 平常课前课后， 尽量到学生当中去，和他们聊天， 听学生反映， 观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和安慰。 让学生亲近自己， 使自己成为他们的朋友。 在工作中， 我发现与学生交谈， 特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。 因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料， 学习他人宝贵经验， 努力使自己做

14、得更好。 孩子就如同一张白纸， 上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。 红则愈红， 黑则愈黑。 而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水 这些最纯洁、 最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。作为语文教师谦班主任， 我深感自己责任重大。 因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头， 爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态， 解决学生的实际问题。 将爱 心洒向每一个学生， 不歧视学生。 建立家访制度， 使学校、 社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我工作努力，在xx

15、 年年春五年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名， 优秀率排全镇第三名， xx 年年秋六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名。 20xx 年春六年级全镇抽考中获语文科平均分第一名、获奖人数排第二名，我并在20xx 年春全镇小学生“书法”比赛中， 荣获指导奖。 我能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。教师年终总结篇3每到年终总结，每一位教师的工作总结都写有这样一句话 : “这一年， 我尽了自己的全力 ”如此多的教师都偏爱总结自己工作的这一句话， 然而每个教师的工作业绩并不相同， 有的日趋成熟，小有所成；有的年复一年，看不出教法、成

16、绩等方面的任何进步，同是尽力而为， 结果却迥然不同，这使我想起了这样一个故事。古埃及修金字塔， 酋长先派第一组人去修， 这些人兢兢业业，铺石搭路，修到最后， 需要将石头搬倒金字塔的塔顶， 第一组人想尽了各种办法，但无奈都失败了，最后只能告诉酋长: “我们尽力了，实在没办法了。”于是酋长派第二组人去修， 第二组的组长开始想办法， “既然仅仅靠人没有办法弄到塔顶上去， 那么可不可以靠其他工具呢？”他发动大家一起想办法， 最后靠类似我们现在的滑轮作用把石头运到塔顶。 无疑第二组成功建造了金字塔。完成建造第一座金字塔的任务， 接下来的工作是修上百座这样的金字塔，慢慢地，第二组人厌烦了这种需要重复性的工

17、作，他们开始消极怠工， 无所事事。 最终酋长发现了，酋长撤消了第二组人，派第三组人上马， 第三组人学会了尽力做事， 也学会了尽心做事， 组长为了避免他的组员重犯第二组人的错误， 想出了一系列办法， 其核心就是“让他们享受做事的过程”， 从此他们的工作不再枯燥， 充满了各种冒险和惊喜， 并且很容易地坚持到最后，创造了载于史册的巨大成绩。小故事颇耐人寻味，由此想到教育工作，我们教师的 ' 工作不也是与修金字塔的工作极为相似吗？从不懂教育教学到一步一步摸索成长为一名合格教师， 但随着一年一年送走一批又一批学生， 面对几年未改容颜的教材， 或多或少都会产生过职业倦怠感， 缺少了对育人工作的激情

18、， 在教育教学中也就不可能产生亮点。没有了工作的激情，就很难有高的教学质量；没有了教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有了教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学工作中， 尽力做事是大多数教师都能做到的， 在工作中起早贪黑，不知疲倦地批改、备课、上课，忙忙碌碌看似敬业，教师教得累，学生学得累，工作却很少有突破，教育效果也不明显。 用心教学的教师要轻松许多， 他们在教育教学工作中善于思考，善于感悟， 在自己的工作中增加了一些智慧元素， 往往起到事半功倍的效果， 可以迅速成长为学校的骨干教师， 成为学科带头人，但随着时间的推移，晋职受挫或不被重用，难免会产生一些消极情绪， 少了一些

19、工作激情， 很难从工作中寻找到自己想要的快乐。 在外人看起来你很完美， 但你自己却并不觉得有多么美。教育工作中的最高境界是学会真正享受教书育人的过程， 在引导学生成长的同时，也不知不觉地收获着成长的快乐。融自己于教书育人的过程中，尽情享受着教育带给自己的幸福。尽情工作就需要我们对教育工作激情满怀， 需要我们深爱着自己的事业和学生。因为爱，我们总能披荆斩棘，一往无前；因为爱，我们坚守理想和信仰， 鼓足奋进的力量和勇气， 去探究教育事业发展的精髓。事实上， 只有当老师尽情地工作时， 才会有高超的育人智慧，具有点石成金的本领， 成为引领学生前行的智者； 才会有和蔼可亲的形象， 并自然而然地照亮和温暖

20、学生的心房； 才会自然而然地流露出对细节的关注， 对学生发展负责的精神； 才能在这变革19 的时代驱出浮躁，坚定信念， 以不变的执着， 超越堆积如山的作业、永无休止的加班、 不知疲倦的家访，在平凡的工作中成就学生、成就自己，在平淡中，追求精神的富有。我们有必要常问自己：“我是在尽情地做教师工作吗？”教师年终总结篇4非常荣幸来到素朴中学 , 我捧着一颗火热的心踏上讲台。开始我的教学生涯. 也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助 . 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上， 倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束， 收获不少， 下面我把一

21、学期来的工作作一总结：一、教学工作这学年主要担任一年级的生物、 八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。 因为第一次上岗， 对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。 由于经验的缺乏， 我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。 第一次月考以及期中考试， 我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比， 差距都比较大。 所以， 我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。 我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们我为了教学经常找他

22、" 看扁 " ，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。二、要提高教学质量。（ 1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、 方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（ 2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发

23、学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家庭作业， 作业少而精，减轻学生的负担。三、领班工作。在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、 思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、 爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明

24、班的目标， 各施其责。 还常给班干定时开会，了解他们工作的情况， 鼓励他们大胆开展工作。 使班干能在同学中树立起威信， 成为同学学习的榜样。 这学期跟其他班的同学打上几场架， 我唯有苦口婆心地跟他做思想工作， 慢慢把他转化， 慢慢的打架违纪的现象大大减少了， 上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题， 学习成绩也优秀。 但还是不时出现一些消极的思想。 为了把班的常规工作搞好， 我每天都坚持早上七点前就到教室， 到班上了解学生的早读情况， 对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力， 我们班的各项常规工作像早读、 卫生、课堂纪律等都抓得比较好。通过一个学期的工作，我认识到， 作为一个没有经验的新老师，想

25、要把课上好， 把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累， 对学生辅导力度的加大， 终于将学生的成23 绩逐步提高了上来。其实，我们这些新老师在上学期的工作中， 都十分认真负责， 我在其中并不能算是最好的， 还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。 和其他有经验的老教师相比， 我还是有差距的，在新的学期里， 我将继续努力， 争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。教师年终总结篇5眼间， 我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，追忆往昔， 展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的 " 人民教师 "

26、 ， 无愧于这一称号， 我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造" 师德 " 。我始终认为作为一名教师应把" 师德"放在一个极其重要的位置上， 因为这是教师的立身之本。 "学高为师， 身正为范 " ， 这个道理古今皆然。 从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己， 力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的 "人" 。 为了给自己的学生一个好的表率， 同时也是使自己陶冶情操， 加强修养， 课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己

27、水平。 今后我将继续加强师德方面的修养， 力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教， 强化自我。 本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年 x 月我担任 xx 级 xx 班的语文教学工作， 本年 x 月至今担任本级 xx 、 xx 两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平， 提高语文教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的流逝， 伴着我语文教学天数的增加， 我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。 面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。 为了尽快充实自己， 使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论

28、和语文教学知识上。 我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考， 而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍， 对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时， 我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学经验上。 由于自己语文教学经验不足， 有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。 因而我虚心向老教师学习， 力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验， 。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到 " 不耻下问 "语

29、文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的 " 教师" 。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班， 我深感责任之重大。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。 为此， 我一方面下苦功完善自身知识体系， 打牢语文基础知识， 使自己能够比较自如的进行语文教学 ; 另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、 王喜刚、 曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课; 仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

30、 这一年来， 通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学， 虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。 学生的语文成绩也证实了这一点， 我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩， 名次一般保持在年级前三四名。 接手这两个外语实验班的语文教学， 我更是一点不敢放松， 每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。 一学期的工夫没有白费， 这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的 xx 级 x 班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚

31、至不惜牺牲自己大量业余时间。 古人云： " 其身正， 不令则从。其身不正，虽令不从。 " 在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则， 要求学生做到的， 我首先做到 ; 反对学生做的，我也坚决不做。 经过一年多的言传身教， 我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持"对事不对人" ，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽， 班级工作开展的有声有色， 取得大量成绩。 不谦虚的说xx级 xx 班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得： 学期学习成绩第一， 校运动会团体总分第一， 校篮球赛第一，校辩论赛

32、冠军， 校日常工作评比第二， 卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。 如果说高一高二我是在培养学生全方面发展， 给他们打好一个良好的素质基础， 那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是"合格品 " ，都是有用之才。四、学校各项活动情况：积极参与活动， 严格要求自我。 认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。 上班开会不迟到不早退， 较好的遵守了学校的各项规章制度， 今后继续坚持。旧的一年即将过去，

33、 新的一年马上来到。 我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力， 争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。教师年终总结篇620xx 年就剩下半个月的时间了。 对于今年的工作， 我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，当然，在教学工作中，我个人认为还是存在一些问题的， 现就将一年以来工作情况总结如下：一、做好后进生转化工作作为教师， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生， 往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。 所以， 一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作

34、：1、真正做到晓之以理，动之以情。2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主， 也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念一年来，我认真学习贯彻党的十七大精神， 严格遵守 中小学教师职业道德规范要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点， 以新课

35、程改革为契机， 深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。1、通过学习新的课程标准 ， 使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。 树立了学生主体观， 贯彻了民主教学的思想， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格，尊重学生观点， 承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性， 自主性的培养与发挥，2、 坚持每周的政治学习和业务学习，收到了良好的效果。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准

36、与构建新理念有机的结合起来。 通过学习新的 课 程标准 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中， 解放思想， 更新观念， 丰富知识， 提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。三、做好优生转化工作优生的成绩直接决定着学校的声誉， 对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养， 即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注 : 如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。 总之， 通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向， 不断的给他们前进的动力，从而扩大优生

37、面。提高学生的自信心四、教学工作教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学， 加强新型教学方法使用力度， 取得了明显效 果，具体表现在：1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、 听、 触觉中培养了创造性思维方式， 让学生在游戏的语

38、文学习中， 感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。2、 备课深入细致。 平时认真研究教材， 多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。 在制定教学目的时， 非常注意学生的实际情况。结合中招精神， 研究中招动向， 并不断归纳总结经验教训。3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式， 坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。5、坚持参加校

39、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课，评课。到组 内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。教师年终总结篇7转眼间一个学期的教育教学工作就要过去了。 在这一学期里，我作为四五六年级的体育教师， 我始终以勤恳的态度对待我的工作。认真学习“新课程标准”，从思想上、政治上，工作上严格要求自己。认真备课、刻苦专研教材，确实上好两操一课，抓好课外训练工作。充分调动了学生学体育、爱体育的积极性， 推动了我校体育活动的发展， 为我校精神文明建设起到了良好的的作用，同时也改变了我校体育课的教学过程。一、教育教学工作。1、课前根据学生的年龄、心理特征选择教材教法

40、。坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来， 培养了学生组织性纪律性、 勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。2。课中课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。运用这一规律， 减少了意外事故的发生， 使学生科学的锻炼身体并健康成长。3。课后课后与学生一起玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的一些问题，和他们做朋友。了解他们的兴趣、爱好、性格，以便在以后的教学中因材施教。二、两操工作。33 1、早操合并的东长凝学校是一所寄宿制的学校，学生在校时间长， 早操工作变在全校范围内展开。 刚开始早操工作较为混乱，针对这种情况，我将解决了早操能让人头脑清

41、醒， 呼吸到新鲜空气的好处， 少先队制定了检查制度。 经过三个月的共同共同努力， 我校的早操有了很大的提高。 但也有部分同学迟到、 偷懒、小声说话。2、课间操在开学初，我重点抓了广播操。学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，再加上 10 月份刚刚进行了四校合一，学生的动作不太一致、 规范。 因此我从让学生认识到做操得重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、 认真做操的良好习惯。 课上运用示范， 使学生加深对动作的了解及时纠正错误动作。采取“领操月月换制度”定时定人的进行查操。 使我校的广播操质量在很短的时间里有了很大的提高。 在提高的基础上， 所有教师以身作则， 跟学生一起认真地做操， 给学

42、生起到了示范和榜样的作用。三、训练队。在 12 月 29 号的冬季运动会上， 我校取得了骄人的成绩。 成 绩的取得是在校领导、 各班主任和各任课教师的支持、 努力下共 同取得的，是全体运动员克服困难，努力训练的结果。以上是我本学期的教育教学工作总结。在辛勤工作的同时，也有不足。望领导、同事批评指正。 我在今后工作的日志了会更加积极努力！教师年终总结篇8时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结如下：一、师德方面：积极准时参加党的组织生活， 按时参加学校的升旗仪式， 积极参加学校、 级部和教研组组织的各种学习活动。 遵守职业道德，顾全大局、服从安排、

43、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任 xx 级分校 8 个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试， 6 个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。 一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。 平时和张老师、 孟老师通力合作， 认真研究教材， 积极参加听课、 评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时， 因而取得了良好的教学效果。 在高一期末的学业水平测试中， 分校历史基本全部过关； 文科班的各项考试历史成绩均名列一二名； 两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评；另外， 本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的

44、修改意见的任务， 代表附中参加了济南市历史年会。三、教育方面：本年度， 我担任了 xx 级 28 班的班主任工作和值班工作。 改正学生的不良习惯， 养成和谐的班风与良好的学风， 培养学生积极向上的信心和勇气， 增强班级凝聚力， 是我高一下学期的主要工作；简单来说就是抓养成。通过努力， 学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位， 工作目标基本实现， 组班以后历次年级统考， 28 班均稳居普通班第一位， 我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头， 这一学年也是学生心理最复杂的一个时期； 鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段， 让学生明确

45、高二学年的基本任务与面临的压力， 塑造学生的进取精神与责任意识， 提高学生的主动性与自觉性， 班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进；另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度， 实行班干部责任制， 既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好， 在学校组织的体育节、12 9演讲等活动中均表现由了团结、积极的精神风貌。此外， 工作中抱定让每一个孩子成才， 加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。 本学期， 我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走

46、的路还很长，要学的东西还很多， 做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。教师年终总结篇9本学年度，我担任高一化学（ 3 至 7 班共 5 个教学班）的化学教学，兼xxx 班付班主任， 兼高一化学备课组组长， 化学科组长。 现在就高一化学备课组和科组建设中， 本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由 xxx 和 xxx 老师、 xxx 老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组， 各成员间通力合作， 开展了一系列的教学改革工作， 取得了明显的成绩， 受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简

47、单总结如下：一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天， 备课组进行了第一次活动。 该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召， 开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划， 能保证教学工作的顺利开展和完满完成， 所以一定要加以十二分的重视， 并要努力做到保质保量完成。 高中化学新教材第一册共分七章， 第一学期完成前四章内容的教学， 中段考到第二章。在以后的教学过程中， 坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定； 备课组每周一次大的活动， 内容包括有关教学进度的安排、 疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活