北师大小学语文六年级下《二、遗迹：索桥的故事》优质课教学设计_0

1、索桥的故事教材分析通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对 “更美更好 ”的东西的赞美之情，表达自 己对“想帮助多数人、 想跟多数人的心贴近、 为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心” 的敬意。 教学目标 ：1. 知识与技能（ 1 ）正确、流利、有感情的朗读课文。（ 2 ）默读课文，了解主要内容，理清条理，写出课文提纲。（ 3 ）搜集课外资料，进一步了解文章中讲述的有关索桥的故事。（ 4 ）体会课文结尾的含义。2. 过程与方法（ 1 ）通过学习课文、理解重点词语，体会文中重点句子的含义。（ 2 ）加深理解课文，学习文中所赞美的牺牲自己，造福于百姓的人的无私奉献精神。（ 3 ）学习本文围绕中心选取材

2、料的写法。3. 情感、态度与价值观 让学生在了解主要内容的基础上体会文中所赞美的无私奉献精神， 帮助学生树立正确的 人生观、价值观。 教学重点：学习文中所赞美的牺牲自己，造福于百姓的人的无私奉献精神。 教学难点 ： 体会课文结尾的含义。教学构想： 采用自主、合作、探究的学习模式，充分发挥学生的主体性，进一步掌握阅读的方法。以生动的故事导入课文内容，激发学生阅读兴趣。 初读课文， 提出不懂的问题。深入理解课 文，采用自主、合作、探究的教学模式让学生了解索桥，了解索桥的故事。交流关于索桥的 课外资料感受都江堰的美丽， 修建的重大意义。 采用多元智能教学策略， 满足学生的不同需 要，尊重学生的个体，

3、培养学生的创造能力，营造平等、民主、和谐的学习氛围，使全体学 生得到发展。教学时间： 2 课时第一课时一、导入：1. “走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。2.清嘉庆八年（1 8 0 3 ）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。如此惨状，令 私塾先生何先德夫妇坐卧不安， 他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生， 于是决心克服重 重困难也要修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。围绕着索桥有着许多感人的故事， 今天就让我们一起走进课文， 和著名作家巴金先生一起去 了解它，了解它的故事。二、作家简介：三、检查预习1. 生字：2. 词语：四、初

4、读课文，设疑1. 读课文，思考你有哪些不懂的问题。2. 预设的问题：（ 1 ）索桥什么样子？（ 2 ）为什么要修建索桥（ 3 ）谁修建的索桥？怎么修建的？（ 4 ）索桥到底有哪些故事？五、作业设计：1. 积累本课生字新词。（必做）2. 搜集有关桥的资料。（选做）第二课时一、质疑自探1. 通过上节课的学习，回忆一下，你有哪些不懂的问题？2. 指名回答（1）索桥什么样子？（2）为什么要修建索桥（3）谁修建的索桥？怎么修建的？（4）索桥到底有哪些故事？3. 自学提示： 自读课文找出相关语句二、解疑合探1. 交流（ 1 ）李兵父子的故事。 引入课外资料，了解李兵父子是怎样修建都江堰的。 讨论。（勇于克

5、服困难，勇于牺牲，为他人着想的手和心。）（2 ）“何公何母”的故事。（具有勇往直前的创造精神，为后人造福。）（ 3 ）勇士丹柯的故事。（舍己为人）2. 选择自己喜欢的故事，带着新的感受有语气地再读一读。1 ）索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。你了解吗，能给大 家介绍介绍吗。2）交流课前查找的资料。 故事是感人的，是讲不完的。然而，你要是到都江堰走一趟，要是在索桥上站片刻， 一定会得到比故事更美、更好的东西。看插图，我们一起欣赏这里的景象， 此时你有怎样的感受， 得到了哪些更美更好的东西？ 看图片，交流感受，理解最后一句话的意思。3 ）收束全文，揭示全文主旨。 从上述内容看

6、，本文不在写“桥”，而重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表 现人物的精神特点，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的东西”。也就是上文所说的 “那样的心， 那种想帮助多数人， 想跟多数人的心贴近， 为了多数人甚至牺牲自己的伟大的 心”。本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主题。三、质疑再探1. 第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？ 表现索桥给人们的生活带来的便利。2. 作者着重写“鱼嘴”有什么作用？ 交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。3. 文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？ 索桥造福于人民， 写索桥是为了歌颂造福于人民的人。 都江堰是造福百姓的工程， 二者相呼 应，深化主题。四、拓展运用 充满智慧与才干的劳动人民才使得这里更加美丽。 完整读课文， 想想课文是按什么顺序 写的，试着给课文列一个提纲。1. 列提纲2. 交流 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。 写我走索桥的经过及所见。写“鱼嘴”的意义。 写何先生夫妇造桥的经过。写走下索桥的感受。五、作业设计：一）请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。（A.四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做 “安澜桥 ”。（ ）B.幸好桥两旁有竹索编的栏干。 （ ）C. 过了顶盖下面，桥身又往下邪。（ ）D. 木板铺得不整齐，中间有漏缝。（ ）（二）填空 （必做）1. 索桥的故事是作家