我对博雅教育理念的理解

1、我对博雅教育理念的领悟与理解宋喆“博雅精神，儿童世界”，这是作为一名博雅教师的核心价值观， “博雅”的古典内涵包括知识广博、人格独立、心灵自由，而具体到我们学校的“博雅精神”则包含独立、求是、平等、博爱、自由、担当等. 一、如何变课堂为学堂，让学生真正成为课堂的主人呢？1.情趣，让学生喜欢学习的内容。教师在教学中运用一些情趣手段，让学生对内容感兴趣，学生就能学的快乐。音乐教学中的情趣手段很多，a.故事情趣。欣赏乐曲草原放牧时，我会先说草原英雄小姐妹的故事，在同学们听得津津有味时自然地引进欣赏曲目。B.表演情趣。演唱乐曲摇啊摇时，我会让学生模仿划船的动作，再进行表演。当然，情趣手段还有很多，如：

2、游戏、活动、评价等。情趣的课堂是机智的，充满魅力的，也是学生喜欢的。2.启思，让学生探究发现的问题。在欣赏教学打字机中，我会提前让学生了解管弦乐队，因为学生对教师的问题一般都会很感兴趣，所以他们都会认真搜集，就可以获取一些课堂上学不到的知识，真正成为学习的主人。3.移情，让学生融入文本的生命。在小学音乐教材中，有很多好听的歌曲，教师在教学中要引导学生充分的理解歌词，品味情感，交流感觉，让学生看到乐曲内在的精神品质。收到古今中外优秀作品的熏陶感染，提高学生的思想道德修和审美情趣。像教授草原放牧这类励志的乐曲，不仅要引导学生感悟人物的坚强品质，还要引导学生学习这种崇高精神品质并运用到现实生活中，时

3、刻激励自己像主人公一样坚强和勇敢。其实只要激发学生学习的兴趣，充分发挥其主导作用，还学于生，我们的音乐课堂就一定会焕发出生命的活力。 二、如何才能成为一名博雅之师呢？ 1、要有高尚的师德。孔子曾经说过，其身正，不令而行其身不正，虽令不从。这就要求我们师范生要培养高尚的师德，要树立良好的形象。一个教师如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。正所谓身教重于言传， 我们要想成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人，就应该用自己的好思想、好道德，好作风，为学生树立良好的榜样。  2、要有深厚的专业知识和

4、一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，要想成为一名合格的博雅之师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。另外，一套好的教学方法也是非常重要的，这就要求我们不断提高师范生教学技能，在平时学习中多注重实践，虚心向长辈学习，通过家教与支教积累经验，钻研一套属于自己并且有用的教学方法。  3、博览群书，文理知识兼备，具有基本的心理学和教育学知识。师者所以传道，授业，解惑也。教师的职责是传授知识给学生，这就要求我们要有丰厚， 渊博的知识，中国文学与理科知识都应有所涉猎，同时要想成为一名合格的博雅之师，学习心理学与教育学更是不可或缺的. 4、对待任何工作都要有责任心。我们经常

5、听到这样一句话，当一个人民教师是光荣的，他所肩负的历史使命是重大的。要成为一句合格的博雅之师，就应该了解教师肓上责任的轻重，在学习与生活，工作中努力培养自己成为一名有责任感的人，应把“责任”二字常记心中。 在指导学生的过程中，博雅之师注意把学科研究和社会前沿知识，深入浅出地融入课程的研究活动中，开拓学生的思路，培养学生分析、研究、解决问题的能力。在教学中，以对教育事业和教师职业的满腔热忱去感染学生，以自己对教育教学工作的高度责任感去感化学生。生活中，平易近人，从不摆架子，像一个平和的兄长。工作中，认真细致，是一位好朋友，又是一位严师。不干涉学生的学习思路，不强制学生做任何事情，希望自己的学生能够根据个人所长自由发展，只在学生需要的时候，给予帮助和指导；鼓励学生的优点和兴趣，这样让每个人都学得愉快。一名博雅之师，为学生的将来着想，锻炼学生的能力，而不是为了学生能顺利毕业。博雅之师从不强求我们一定要上课，天天呆在学校里面，但是要求我们要做对今后有意义的事情，要时刻学会自主学习，不断锻炼自己，这样出去以后才能真正地实现自身价值。 一名博雅之师应该授之以渔而不只是授之以鱼的。传授实验技能和学术知识固然重要，但传授学生独立思考问题、解决问题的能力更为重要。教师和学生的关系，不是大鱼和小鱼的关系，而是养鱼人和鱼的关系，从游关系，伙伴关