参加教师法学习心得与收获

1、参加教师法学习心得与收获 参加教师法学习心得与收获参照【一】 一、教师要常常进行检讨 我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对同学负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这必须要有自省作为手段。不"省'，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、

2、教师要热爱同学，待生如孩子 这是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才干产生做好教育工作的激烈愿望。千方百计的去教好同学，孔子说的："爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?'就是这个道理。 我相信，每个同学都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。我提倡平等对待同学，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有同学同乘一辆前行的车，促使其全面发展。尤其在教学过程中不得体罚和变相体罚同学，因为体罚同学往往给同学的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，我们教师要尊重同学的人格和尊严，不得对同

3、学进行体罚或者侮辱人格的行为。同时，关于班级各别调皮、成绩差的同学，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成同学心灵的伤害。 三、言传身教，修身育人 通过学习，我明白了凡事都要以身作则。教师是同学天然的人生标尺。同学，尤其是小同学，他们的人格培养，不是靠规章制度训练出来的，也首先不是从书本上学来的，而首先是教师的"言传身教'。要培养同学健全的人格，没有高尚的教师人格榜样是不可想象的。 参加教师法学习心得与收获参照【二】 经过学习教师法等法律法规，我充分熟悉到自我是完成学校教育教学和其他工作任务的主体力量，建设一支高素养的教师队伍是学校发展的关键，优良的

4、师德师风是教师最重要的素养是教师之灵魂。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。 教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德决定了教师对同学的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着同学们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 所以，针对师德师风建设中

5、存在的、人民群众反映比较激烈的热点或特别问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，强化师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。在今后教学中我将注意学习政策法规，依法执教，学习模范、优秀教师站在时代的前列，践履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民、忠诚于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱同学临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德；学习他们艰难奋斗、孜孜不倦、勇于探究、开拓革新的敬业精神，向自我教育、自我改善、自我提升，牢固树立服务于教学、服务于同学的观念，为同学健康成长而爱岗敬业，进取奉献、严于律已、严守纪律、清正清廉、依法施教。认真解决自我思想和工作中

6、存在的种种问题，强化政治业务学习，强化师德修养，作为人民服务的教师，做让人民满意的教师。 参加教师法学习心得与收获参照【三】 长期以来教师法虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多，这说明教师只知法、遵守法律是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门课程。 在学习的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的熟悉，更是清楚的了解到自我的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为同学服务的，吃点亏是

7、能够吞下去，那此刻我不会再怎样认为了，因为，每个人都享有必须的权利，"平等'的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的使命和义务，教师法不仅仅帮忙教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，仅有学习好它才干确保教师享有自我的权利。 作为一名教师，必须自觉地强化自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为师，学是师之骨。我认为，21世纪的教师应当是高师能的人. 1.我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。应对"生有涯，而知无涯'的现

8、实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自我有用的知识。21世纪的教师应当是终身学习的示范者，是同学终身学习的楷模。 2.我们要做同学的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常，心理上有障碍。教师必须要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。 3.我们教师应当强化团队合作。教师职业的一个特点就是团体性，要求教师彼此协调，互相宽容，发挥团体的教育力量。教师还要应对同学团体，因为这种团体的活动指导能够提升教师的工作效率。可是众多个性鲜亮的孩子组成的团体必定产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家，必

9、须具备处理团体工作的本事和方法。另外，将来社会的劳作分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教同学学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一齐工作。 作为一名教育工，我们要学习和努力的地方还有很多。仅有在思想上不断地严格要求自我，在工作中不断地提升自我，以饱满的热情和和气的工作态度对待每一个同学，随时关爱同学的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位同学适应时代的发展作出自我应有贡献！ 教师法的资料很丰富，那里只是简单的介绍，期望大家经过认真学习，将来自觉运用法律武器，维护自我的合法权益和履行自我的应尽的义务，忠诚于人民的教育事业，努力提升自我的思想品德和业务

10、素养，把自我的一切贡献给这一光荣事业。 参加教师法学习心得与收获参照【四】 教师这一职业在社会上再无其他可与之相比的。 有人提出，医生可比，医生是拯救人类生命 的工程师，她可解除人的ru t痛苦，给人以健康的身体，所以，她很伟大，但，也只有伟大。 人只有躯体，而无灵魂，或存在肮脏的灵魂，则他形同行尸走肉。教师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅伟大，而且更神圣，更高尚。所以，在对教师的比喻、称赞中我最欣赏"教师是人类灵魂工程师'这一称号。作为教师本人，他应是一名高尚的人。教师法就是教师的监督员和守护神。 同其他法律一样，教师法为教师明确了享有的权利和应尽的义务

11、，教师法为保证教师的合法权益，建设优良思想品德修养和业务素养的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，提供了坚实、强大的后盾和法律依据。 通过学习，我心得到，在享受权利和应尽义务中，教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。因为，教师之所以有这些权益，是因为我们拥有"教师'这一职业称号，是教师，法律才赋予你得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必须教师在履行义务后才干得到，所以，教师应以履行使命为先，争取权益在后。也有人认为，在享有权益为先的基础上，才体现教师这一行业的特别，那么，你首先失去了作为一名教师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社会人了。 教师法赋予教师崇

12、高的使命，作为教师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教育部颁发的中小学教师职业道德规范为准则，真正做到：依法治教、爱岗敬业、热爱同学、严谨治学、团结协作、尊重家长、清廉从教。在平常的社会活动中要时时注意自己的形象，依据江苏省教委颁发的中小学教师日常行为规范，做到：热爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱同学，诲人不倦；遵纪遵守法律，团结协作；以身立教，为人师表。 教师面对的教育对象是未成年人，除了教书还要育人，所以，我们还要认真学习义务教育法和未成年人保护法。我们的同学像一朵朵稚嫩的小花苗儿，更必须要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必须用教师法、义务教育法和未成年

13、人保护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护同学的身心健康，保证同学的合法的权益，促进同学在品德、智力、体质等各方面全面发展。这样，才干使我们的教育对象健康成长 。少年智则中国智，少年强则中国强，我们教师才不辱使命，我们的教育事业肯定能走向辉煌，"人类灵魂工程师'是太阳光下最伟大的称号。 参加教师法学习心得与收获参照【五】 我们都知道，教育能够决定和改变一个人的将来和命运，教育也能改变一个国家将来的发展前景。新义务教育法的公布实施，关于进一步深入教育体制改革，促进义务教育的发展，具有里程碑意义。它的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的发展阶段，对全民族素养的提升和

14、国家将来的发展，都将产生积极的作用。 作为学校中的一名一般教师，在学习了义务教育法之后，对提升师德修养有了更深入的熟悉。它是时代向我们提出的要求，也是义务教育法赋予我们的义务。在实施素养教育的今天，我们必须转变观念，树立教育新风。教育原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起同学精神世界能动、自主的能力，培养同学成为社会所必须的人才。义务教育法要求我们教师必须热爱教育事业，努力提升自己的思想、文化。业务水平，爱护同学，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明确自己的使命所在，也深感肩上担子的繁重。 我是一名教师，肩负着育人的重任。于是在学习之余，更应从自己过去的

15、工作中找出不够，必须全身心地去爱自己的同学。喜爱同学，爱护同学，服务于同学，这是一名教育工的天职。师魂即师爱。要在实际工作中，时时到处体现师爱其实并不简单。有时，细小的一个工作，看似简单的一种举动，或许会折射出我们教师的教育理念。班级中的王新博同学，知识欠缺的太多，为了使他尽快的追上队伍，就利用课余时间给他补课，同时发动班级学习好的同学帮助他，他的成绩提升的很快。既方便了同学，切实减轻了同学的负担，又节省了时间，提升了效率，更加强了困难同学学习的自信心。我想，这小小的改变中，就蕴涵着老师以同学为本的理念，也是大家在学习了义务教育法之后的一种新的有效尝试。教师站在了同学的态度上，改变了自己原本已

16、经习以为常的一些教学行为，目的则是为了切实帮助同学解决困难。作为教师，必须要对同学的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，关注同学原有的基础与能力，因材施教地帮助他们学会学习，因地制宜，潜移默化地帮助他们学会做人，培养他们正确的人生观，世界观和价值观，这样才称得上不辱使命。 在全面推动素养教育地今天，作为我们教育工，不能抱着过去的应试教育一套而不放，应该让同学走进更广阔领域学习，力求全面发展。这就要求我们必须具备高尚的道德品质和师德风范，不断更新自己的学识。在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成优良的师德风尚而出力，更好地为同学服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素养的教育工。 参加教师法学

17、习心得与收获参照【六】 教师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门课程。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，教师法不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才干确保教师享有自己的权利。 我们作为新时代的教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本使命。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自

18、己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。 在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工的神圣使命。教师要面向同学，对全体同学负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。关于优缺点、错误的同学，要深入了解状况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，激励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。 另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。

19、在学习了义务教育法和未成年人保护法后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为同学服务，让同学满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚同学，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。随时以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处"身正为范'。关于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个同学的特点，因材施教。有句话说的好："一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。'用心教、革新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我心得到：教师的

20、人生，还应该有革新精神。年年春草绿，年年草不同。 而我们的同学亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体同学，又要尊重每个同学的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个同学的学习积极性、主动性，让每一个同学主动地、活泼地发展。因此便更必须要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、义务教育法和未成年护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护同学的身心健康，保证同学合法权益，促进同学在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 新义务教育法公布后，我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入

21、的探讨和交流，对如何才干强化师德，树立教育新风，每一位教师都有了自己更深入的体会。新义务教育法对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提升自己的思想、文化、业务水平，爱护同学，忠于职守。教师法告诉我们：教师是履行教育教学使命的专业人员，担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提升民族素养和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明白了自己的使命所在，也深感肩上担子的繁重。虽然我是一名一般的教师，却肩负着为祖国的将来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不够和以往教学中留下的遗憾 ，终于明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的同学。因为当你走进

22、学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜爱同学、爱护同学，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜爱每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为同学的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的凹凸等因素而对同学另眼相看，应尊重同学的人格，公正合理地对待每一个同学。 教师只应在乎同学是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养同学正确的人生观和世界观。 参加教师法学习心得与收获参照【七】 近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了高等教育法、教师法等重要理论，通过教

23、师法治教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提升自己的法律素养和依法管理同学的信念。 在教师法治教育学习过程中，我有以下几点体会： 一、注重职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱同学；严谨治学；团结协作；清廉从教；为人师表。关爱和尊重同学，以同学为本，是现代 教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范， 每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做 高尚师德的践行者。 二、使我充分熟悉到了学法用法的重要性。作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣扬法律知识、落实法律知识。当然，前提是要加强自己的法治观念、提升自身的法律素养。

24、知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行使命，不断丰富自身学识，努力提升自身能力、业务水平，严格执行师德师规，保持做到 为人师表 ，自觉遵守学校 的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身为教，为同学树立起楷模的形象 三、强化法治教育，加强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法治观念淡泊的结果，作为人民教师帮助同学了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、抵抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我 控制能力较差、做事情欠缺合计；而且他们的人生阅历浅，社会环 境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑

25、的东西太多，对青少年同学的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本使命。让我们与法同行， 做一名让人民满意的合格的人民教师。 参加教师法学习心得与收获参照【八】 通过学习教师法，让我对教师这个职业有了更深一步的熟悉： 一.为人师表，言传身教 教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使同学树立坚定的信念和远大理想。在同学的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对同学的各个方面产生影响。 二.将做人的教育寓于教学中 "师者，所以传道授业解惑也'。"传道'是三大任务中的首要。告诉同学科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、"润物细无声'的教育。 三.虚心向同学学习，做到教学相长 "一日为师，终身为父'是同学对老师的尊敬之言。关于老师则不可以"家长'自居，应该与同学平等