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文档简介

1、“活力课堂” 学教设计课题14.3.5小结与复习共 1 课时设计教师刘萍授课教师课型复习 年 月 日本节是第 1 课时总第 节学教目标把握本章知识脉络，掌握本章基础知识。重点整的乘除法;因式分解; 难点正确使用公式；逆用公式解题；关键整章的运算法则灵活运用步骤时间学教内容学教方法、各环节参与学生数个案设计一.知识构图二、回顾思考三、例题练习1、幂的运算性质是整式乘除法的基础，单项式的乘除是整式乘除的关键，举例说明怎样将多项式乘（除以）单项式，多项式乘多项式转化为单项式的乘除。2、把一些特殊形式的多项式乘法写成公式的形式，可以简化运算，本章学习了哪些乘法公式？你能从图形角度解释公式的合理性吗？3

2、、举例说明因式分解与整式乘法之间的关系，你学习了哪几种分解因式的方法？请举例说明。例题1、x2（x）2（x）3 2、（x5）（x7）5 3、已知xn5，yn3，则（x2 y）2n值为 4、（x）9÷x4÷（x）3 计算下列各题 1、（9/4×102）×（25×103）2×（2×106）22、（4x4 y）（xy3 ）53、当a3/4时，求2a（3a24a1）a（6a2 5a2）的值。4、若（xa）（x26xb）的展开式中，不含x2次和x项，则a ，b 。5、（a2）22a（a2）6、（x3）（x4）x（x2）57、若xy2，x2 y2 10，则xy 单独提问小组提问全体同学打印后教师个人书写（二次备课）板书设计14.3.5小结与复习知识构图 例题作业设计

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