部编版六年级语文下册第四单元测试卷含答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版六年级语文下册第四单元测试卷含答案姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、基础百花洲。1、读句子，写词语。为了bì min（ ）人员伤亡，zhí xín（ ）任务的jn chá（ ）们决定前后夹击。经过一番波折，他们最终在pin pì（ ）的小巷里把cán bào（ ）的fi tú（ ）抓捕，成功地将人质ji jiù（ ）下来。2、给下列加点字选择正确的读音，并打上“”。（1）他就到处去找野菜，和（héhuò）着青稞（kguo）面给我们做饭。（2）他坐在那

2、里捧着搪瓷碗，嚼（jiáojué）了一会儿，就紧皱眉头把草根和鱼骨头硬咽（yèyàn）下去。3、读字典中对“鼎”字的解释，然后填空。（填序号）鼎 鼎部 12画 dng 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳（也有四足的）。比喻三方面并立：立 足 峙。正当（dng）；正在：盛（正兴盛或强壮）。大：力协助 大名（名气极大）。“鼎”在“人声鼎沸”这个词中取第_种解释，在“鼎力相助”这个词中取第_种解释，在“三国鼎立”这个词中取第_种解释，在“春秋鼎盛”这个词中取第_种解释。4、下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是（ ）A不可或缺 B马之千里者，一食或

3、尽粟一石C或以为死，或以为亡D云霞明灭或可睹5、下列下划线成语使用错误的一项是（   ）A鸟儿呼朋引伴，唱着春天的欢歌，展屏的孔雀花枝招展，吸引了不少游客。B这次回家乡，看到昔日的穷山村发生了翻云覆雨的变化，我高兴极了。C故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，看似散漫凌乱，却又井然有序；看似千篇一律，却又各具情致。D山廊漫转，曲径深折，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处断断续续，这一切令人耳目一新。6、依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）季羡林先生那种朴实平和的_，那种宽厚仁慈的_，至今还在我心中留下_的印象。A品德 风度 深刻B习惯 态度 深远C品质 胸怀 深刻D习

4、气 意志 深厚7、填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（    ） 他们知道_欺骗我说外祖母睡着了，还_对我说实话。_明天还会有新的太阳，_永远不会有今天的太阳了。奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，_攥得快，_饺子圆鼓鼓的。A与其不如 因为所以      不但而且B如果就   虽然但是      不是而是C与其不如 虽然但是      不但而且D既然就 &

5、#160;尽管却        不是而是8、把下列四字词语补充完整，并填空。一（ ）而入 目不转（ ）怒气（ ）（ ） 喜出（ ）（ ）热气（ ）（ ） 精兵（ ）政死得其（ ） （ ）（ ）叠叠（1）仿写两个与画“ ”词语结构相同的词语：_、_。（2）“_”一词指缩小机构，精简人员。（3）他_地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。9、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。（2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但

6、是（ ）非常牢固。（4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。10、课文回顾。（1）于谦的石灰吟里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思相近的诗句是：“_，_。”（2）为人民服务是_在1944年9月8日_的追悼会上所做的演讲，目的是为了号召大家学习_的精神。（3）中国古时候有个文学家叫做_的说过：“人固有一死，或_，或_。”为_而死，就比_还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比_还轻。（4）“_，_”常用来比喻有心去做某件事情，却往往惨遭失败，反倒是无心去做某件事情，却成功了。11、按要求完成句子练习。（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_（2）我们

7、为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词合并成一句话）_（3）为了避免党组织不再被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（修改病句）_（4）父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。”（改为转述句）_评卷人得分二、口语交际。清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火灾的高发期。为此，学校决定开展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到长城公园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。1请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的森林防火意识。_2为更好地普及森林防火知识，

8、请为学校提两条可行的活动建议。_评卷人得分三、阅读与欣赏。（一）品读语段，完成练习。十六年前的回忆（节选）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。1.画“ ”的句子运用了_、_描写，从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见_，“平静”说明_。2.选文最后一段中破折号的作用是（

9、）A表示声音的延长B表示意思转折C表示解释说明3.在法庭上，父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？ _4.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里也许在想：_。（二）阅读下文，完成下列小题。捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬

10、，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶（反驳 反抗）道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望，那多有趣！我找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，（偷偷 悄悄）溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。

11、我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的了。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听”嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、孤注一掷的战斗机。这复仇者拼死破釜沉舟的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的强烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋里。当夜，我发了高烧。眉心处

12、肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见，令人心惊胆寒。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。过了些天，我惊恐稍定，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。那一窝群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。1用“”划去文中括号内不正确的词

13、语。2联系上下文解释下列词语的意思。破釜沉舟：_ 惊魂稍定：_3在“我”捅马蜂窝的过程，作者的心理不断发生着变化，请依次写出变化过程。_心惊胆寒吃惊_4用简洁的语言概括文章的主要内容。_5读读下面的句子，按要求完成练习。（1）只听”嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。（从“嗵”“沉甸甸”“一团”“腾空而起”能品味到什么？）_（2）我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望，那多有趣。（“那”指的是什么？从语言特色、结构方面的作用谈谈你对句子的理解。）_（3）“面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。”为什么

14、会有“罪孽感”压在线上？_6文章至自然段写了哪些内容？在文中起什么作用？ _7阅读本文，你获得了什么启示？_评卷人得分四、习作大舞台。每个人都会有美好的愿望，它在我们的心中生根、发芽，最终在我们的呵护下成长起来。有的想当医生，有的想当科学家，有的想当宇航员你长大以后想做什么？请以“我的心愿”为题写一篇文章。注意语句通顺，中心突出，500字左右。专心-专注-专业参考答案1、 基础百花洲。1、避免 执行 警察 偏僻 残暴 匪徒 解救 2、huòk jiáoyàn3、 4、C5、B6、C7、C8、拥 睛 冲 冲 望 外 腾 腾 简 所 重 重 （1）生机勃勃 仪表堂堂

15、（2）精兵简政 （3）喜出望外 9、截然 井然 依然 虽然 10、（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （2）毛泽东 张思德 张思德完全、彻底地为人民服务 （3）司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 人民利益 泰山 鸿毛 （4）有意栽花花不开 无心插柳柳成荫 11、（1）我看到了脸。 （2）因为我们为人民服务，所以我们这个队伍一定会兴旺起来。 （3）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 （4）父亲立刻就会意了，接着说，我是我最大的孩子。他的妻子是个乡下人。我们年纪都还小，什么也不懂。 二、口语交际。1.共享森林美景，严防森林火灾。 2.开展有关森林防火的知识讲座。发森林防火宣传册。 三、

16、阅读与欣赏。（一）品读语段，完成练习。1外貌 神态 敌人对父亲施了重刑 父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强2C3因为父亲对革命事业有信心，他用自己的“安定”“沉着”安抚亲人，使他们化悲痛为力量。4不要为我担心，为革命事业献身是光荣的（二）阅读下文，完成下列小题。1.划去：反抗 偷偷2.比喻下决心不顾一切地干到底。文中指马蜂不顾一切，拼命地来蛰我。 受惊吓的心情才稍稍平定。文中指：“我”被马蜂吓着了，刚安定一点点。 3好奇 兴奋 后悔 4“我”因好奇而和妹妹去捅马蜂窝，“我”被蛰了，蛰“我”的马蜂死了，“我”心生愧疚。5（1）从“通”“沉甸甸”等词语我品味到了马蜂的重，和马蜂的多，马蜂飞行得快。 （

17、2）“那”指的是捅马蜂窝。这句话用了比喻的修辞手法，生动地写出了我十分好奇很想捅马蜂窝的心理。这句话在文中起到了承上启下的过渡作用。 （3）因为是“我”去捅马蜂窝的，然后马蜂才来蛰“我”的，是因为马蜂蛰了“我”它才会死的。 6奶奶和爷爷捅马蜂窝的态度。两个人相反的意见，激起了我的好奇，引起下文。7人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。四、习作大舞台。我的心愿我一直有一个愿望就是长大后能当一个闻名遐迩的钢琴家。我从小就喜欢钢琴。妈妈知道后，就带我去钢琴学校学钢琴。可真正学起来，就觉得太枯燥了。那时，我常常一会儿吵吵嚷嚷地要喝水，一会儿哭哭嚷嚷地要上厕所。经过家长老师的教育，我渐

18、渐地真正地爱上了钢琴，我现在的水平还算好吧。最难忘的是那次去北京参加美国奥柏林音乐学院全球钢琴比赛。比赛是在北京辅仁钢琴学校的大厅里举行的。到了这里我很紧张，但是，当听了其他选手弹奏的曲子非常出色时，我想：一定要发挥出自己的水平。轮到我上场了，我先到台上规规矩矩地鞠了躬，再平稳地坐在板凳上，然后等上三秒钟，这才把手缓缓地抬起来开始弹奏一首悦耳动听的钢琴曲。当弹完最后一个音符时，便听到台下一阵热烈地掌声。但是我下场的姿势不太优美。爸爸说：“你发挥的还行。”听了这句话，我心里反而更害怕考不好了。结果成绩还不错。我还去过香港等地方参加比赛，成绩都还好。我现在一天坚持练两三个小时的琴，目的是争取早日让

19、梦想成真。等我的愿望实现了时，我就用挣来的钱来救助那些因贫困而失学的儿童和那些无钱看病的人们，做一个令人尊敬的人。我有我的心愿，别人有别人的心愿，我要把我的心愿变成现实！猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。在生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器