牛津译林版(2020)-高中英语必修第三册unit-1-单词默写_第1页
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文档简介

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2、养物_氧,氧气 _因此，从而；这样 _(因贵重或独特)不能替代的_农业,农学_农业的 _牛_影响,作用vi.&vt.有影响 _造成，使留下"。_承担得起(后果)_损坏,破坏;损害,伤害 _概述,纵览, 概论,概况_地区,区域;行 政区_地区的,区域的, 地方的_气候; 倾向 _使可能 _ 否定的 _全球的；全面的_温室,暖房_气体;煤气;汽油_最重要的,一流的_专家，行家,能手；熟练的,内行的,专家的 _应用,运用；申请；应用程序；应用软件_小册子_艰难的尝试，试图,尽力_组织,团体;组织工作;安排;条理_组织,筹备；安排_组织者，安排者_热衷的，专心致志的_绝对地,完全地;

3、极其_值得，有价值_(使)分开，分散, 分割,分成 _很可怕的,十分吓人的_猎人,狩猎者_寻找,搜寻;打猎, 猎杀；追捕 _图像；形象；意象 _鲨鱼_造成破坏的, 有害的，损害的 _鲸_鹿 _跟踪，追踪；足迹,踪迹；小道;跑 道；路线；轨道_生活环境,栖息地_无处,哪里都不_来源,出处 _海豚 _丧失, 损失,丢失_濒危的_使遭受危 险，危害_事关紧要，要紧，有重大影响 _居民,住户 _级别高的;年老的;(体育运动)高级水平的_委员会_ (为做某事涉及的)努力，代价,损失 _可怕的，骇人听闻的 _完全地，全部地，完整地_全部的,整个的,完全的 _有难闻气味的，有臭味的 _雾霾，烟雾 _给着色,

4、给染色_烟灰色的；烟雾弥漫的;多烟的 _抗议，反对 _ (口头或书面)回答，回应；vi.作 出反应，响应_不负责任的_辩护. _ 各种各样的 _过程,进程;步骤,流程;加工_经济的，经济上的；可赚钱的 _经济; 节约_经济学家_意见，主意,观点_政策，方针；原则 _ (政府或机构)部门;分部;树枝;支 流；分支 _策略,行动计划;策划,部署 _环保的，不损害环境的 _成功之重要面则 _回收利用,再利用 _地铁;地下人行道_昔日的,前任的；以前的,从前的_前者_后者_官员,要员adj.公务的；正式的,官方的 _正式地,官方地_贫穷,贫困;贫乏_ 促进,推动_时运,命运; 机 遇，运气；大笔的钱,巨款_人类_观点,看法_捕捞过度 _交流,沟通,合作_相互作用

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