《热带鱼乐园》教案

1、浙美版小学美术第2册第13课热带鱼乐园教学设计一、教学目标：1、了解有关热带鱼的基本知识，认识热带鱼的特点。2、运用夸张的手法表现出形状，花纹奇特，色彩鲜艳的热带鱼。3、培养小朋友们喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。二、教学重点、难点：重点：运用夸张的手法表现出形状多样，花纹奇特，色彩鲜艳的热带鱼。难点：创造性的想象自己心目中的热带鱼形象。三、教学准备：（学生）：油画棒等常规作画工具、剪刀。（教师）：课件、范画等。四、教学流程：（一）、游戏导入，激发兴趣。1、拼图游戏。（师）在上课之前老师想请小朋友们来个课前热身赛。老师带来了两组拼图，想请一位男生代表，一位女生代表上来比一比。谁想试试？下面的小朋友

2、请仔细观察，看看最后到底会拼出什么？ （师）总结：小朋友们拼的可真快啊！他们拼的是什么？（鱼）其实做拼图是有窍门的。我们这两条鱼都是由哪几个部分组成的？（鱼的结构包括鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍）我们只要按照它的结构去拼就容易多了。现在就让我来介绍介绍这两条鱼吧！这是一条很普通的白鲫鱼，外形与色彩都比较简单，在日常生活中也很常见。而这一条是热带鱼，形状与色彩比较特别，热带鱼品种繁多，每一种长的都不同。你们想不想看看更多更美的热带鱼啊？今天就让老师带你们走进美丽的热带鱼乐园吧。（出示板书：热带鱼乐园。） （二）欣赏图片，师生讨论。1、欣赏课件。简单介绍热带鱼基本常识。（师）这些热带鱼漂亮吗？热带鱼种类

3、繁多。有神仙鱼（鱼体侧扁呈菱形，宛如在水中飞翔的燕子，在我国北方地区又被称为“燕鱼）、蝴蝶鱼（形状仿佛像蝴蝶一般，故称蝴蝶鱼）、狮子鱼（形状仿佛狮子一般，故称狮子鱼）、孔雀鱼（色彩斑斓，犹如孔雀开屏，故称孔雀鱼）还有鹦鹉鱼（形状仿佛像鹦鹉一般，故称鹦鹉鱼）等等。2、对比图片，探究总结。（师）刚才我们已经对热带鱼有了初步了解。那与普通的鱼比，热带鱼都有哪些特征呢？（课件出示对比图片与问题）师根据学生的回答总结出热带鱼的特征：形状多样；花纹奇；色彩鲜艳。（出示相应的板书） （三）深入了解，引发探究。1、形状多样（1）结合课件分析热带鱼的形状特征。让我们先来看看热带鱼都有那些形状吧。有圆形、三角形、

4、奇形怪状等。有的是单独形状的，也有的是多种形状组合成的。热带鱼的外形还真多，我们怎么用绘画的方式来表现呢？画外形的时候可以加入自己的想法，鱼头和鱼身可以看成一个形状来画，再添上喜欢的鳍和尾巴（课件出示），要画的大一些。（2）（师）这么多的形状老师最喜欢椭圆形，你们想看看老师是怎样把椭圆形变成一条形状特别的热带鱼吗？（示范讲解）（3）现在，小朋友们拿出我们的作业纸，画个你喜欢的形状，然后再添上你喜欢尾巴和鱼鳍吧！看看哪位小朋友画的热带鱼形状最独特。（集体作业） 2、花纹奇特，色彩鲜艳（1）（师）有了多样的形状还不够，总感觉还缺点什么？（奇特的花纹）那就让我们再来瞧瞧热带鱼们的花纹吧！（使用课件）

5、这些花纹真漂亮，在画画的时候不管是多么美丽的花纹，都离不开各样的线条和简单的图形，不信你们看（课件出示图例） “线条状”的花纹， “图形式”的花纹，“线条和图形结合”的花纹。 （2）（师）一条漂亮的热带鱼光有多样的外形和独特的花不够，你们说说还差什么？（鲜艳的色彩）热带鱼身上的颜色可鲜艳了，我们再来看看吧！（课件出示色彩鲜艳的热带鱼图片）要想让它真正美起来就要涂上鲜艳的色彩。老师上课前就已经将这条热带鱼画好纹并上好颜色了，下面我们就把它请出来吧。（师）总结：从热带鱼的形状、花纹、色彩中我们发现它们真是美极了！于是许多小朋友都想把它们画成一幅美丽的画，我们来看看他们是怎样画的？（四）欣赏学生作品。（出示相应的课件图片。）（师）总结：看，他们的想象力多么的丰富啊！老师相信我们班的小朋友会比他们更棒，更创意。今天我们的室里也藏了一片美丽的“热带鱼乐园”，可是不知上面的鱼儿们都去哪儿了呢 ？原来它们都跑到你们的画纸上去了。（师）鱼儿，你们跑那儿去干什么呀？原来热带鱼们穿腻了原来的衣裳，想请我们的小朋友给它们的衣服设计最独特的花纹与最鲜艳的色彩，你们帮帮它们好吗？它们一定都迫不及待了。(五)学生创作，教师指导。出示作业要求：完成一条形状特别、花纹奇特、色彩鲜艳的热带鱼，并把它剪下来，贴到“热带鱼乐园”中。(六)展评学生作业（使用课件）播放音乐 1、学生自评：已经有几个小朋