柳州市2020年小升初语文模拟试题及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上柳州市2020年小升初语文模拟试题及答案（试卷满分100分，考试时间120分钟）题号一二三总分得分温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。一、积累与运用(共35分)1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分）博观而约取，厚积而薄发。2. 下列划线字的注音全对的一组是（    ）（3分） A. 塑（shù）料    歼（jin）灭    侍（shì）奉     树冠（guàn）

2、B. 箬（nuó）笠    禀（bn）报     蕴（yùn）藏     褪（tuì）色C. 雕琢（zhuó）   烙（luó）印     憧（tòng）憬    荡涤（dí）D. 回眸（mòu）    内涵（hán）     炽

3、（chì）热     慷慨（ki）3. 给划线字选择正确的读音。(4分) 却看妻子_（z zi）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。传说嫦娥是后羿的妻子_（z  zi）o为了寻找这件东西_（x  xi），他已经累得分不清南北东西_（x  xi）了。4. 选出下列句子所歌咏的名人。（4分） A杜甫     B王维     C朱自清     D鲁迅草堂留后世，诗圣著千秋。_有的人俯下身子给人民当牛马。_诗中有画，

4、画中有诗。_他一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。_5. 下列标点符号运用正确的一项是（ ）（3分） A. 牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你受益终身。B. 海底世界这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。C. 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。D. 动物园里有大象、狮子、老虎多种动物。6. 下列词语使用不得当的一项是（ ）（3分） A翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 C每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。D高县长说：“全县就你

5、一个人当上了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角了。” 7. 下列句子是从语段中抽出来的，根据语境应选择（    ）（3分） 我发现，闭上眼睛时，声音就会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，_；有一种鸟的叫声像是有人磕牙，_；另一种鸟的叫声好似老人叹息，_；还有一种鸟叫得很像猫叫。一天，它一边叫，一边从我窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。时断时续，嗒嗒作响婉转、瞭亮、悠长，变化无穷声音沙哑又苍老A.     B.      C. 

6、    D. 8. 按要求写句子。（8分）（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问句改为陈述句）_（2）人类只有一个地球，我们不能破坏它。（陈述句改为反问句）_（3）天空中挂着圆月。（扩写句子）_（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）_9. 给下面一段新闻加上标题，限14字以内（5分）3月3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。_二、阅读理解 (共35分) 10.阅读下文，回答问题。（

7、15分）秋 天  清爽的秋天来了。天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）根据要求写出文中的词语（至少两个）。（6分）写“绿”的词语：_、_。写“黄”的词语：_、_。写“红”的词语：_、_。（2）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中，“黄色的毛

8、衣”指_。（3分）（3）短文主要是从_、_、_三个方面介绍秋天的，分别抓住了_、_、_、_、_、_这些有代表性的事物，突出了_、_的特点，表达了作者_的思想感情。（6分）11.阅读下文，回答问题。（20分）改变一生的闪念 这是我老师的故事，至今珍藏在我心里。它让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来是怎么回事了，肯定是有一个女孩因为偷书被售

9、货员抓住了，而又不敢让家里知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，便急匆匆地赶了过去。 正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧。我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧

10、弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得

11、，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果?”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） （2）“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？（3分） （3）小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？（3分） （4）第段中，“她所预料的那样”在文中具体指的是什么？（3分） （5）文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分） （6）当老师问女孩“你找谁”

12、时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你展开想象，写几句 她说的话。（4分） 三、作文(30分)12.如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节"你打算设立一个怎样的”节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“_节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。 要求：表达流畅，文从字顺，言之有序，350字左右。 参考答案一、知识积累与运用(共35分)1.略2.D 3. z；zi；xi；x 4. A；D；B；C 5.D 6.D 7.D8.（1）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（2）人类只有一个地球，我

13、们怎能破坏它？（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（4）灯照耀着建筑。9.首次官方联合，销魂盗版光盘 二、阅读理解 (共35分) 10.（1）碧绿、苍翠； 枯黄、黄澄澄、橘黄； 鲜红、如火、红彤彤（2）落叶、枯草（3）树木；花园；果园；杨树；枫树；松树；菊花；柿子树；苹果；果实累累；景色迷人；喜爱秋天11.（1）一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（2）指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到“这位教师”的家里。（言之有理即可） （3）用意：不想让小女孩再做类似的“傻事”。 宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩 犯了错误是应该可以得到

14、原谅的，小女孩不必把“偷书”的罪名永远背在身上。（4）在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个小女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。）（5）第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（6）您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（意思相近，语句简洁通顺即可。）三、作文(30分)等级分值评分标准一类27301、字迹工整、美观；2、写作

15、文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；二类24261、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。三类18231、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别