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文档简介

1、2014（上）校级公开课“7的乘法口诀”教学设计阿子营小学 计荣律教学内容：新课标人教版二年级上册第72页例1及练习十七第1、2题 教学目标： 1. 让学生在推导的过程中掌握7的乘法口诀，并能运用口诀计算相应的乘法算式，熟记7的乘法口诀。2. 使学生经历推导7的乘法口诀的过程在学生编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，培养学生自主、合作学习的能力。3. 继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验，促进学生学习数学自信心的形成。教学重点：让学生结合已有的知识和经验，通过探索，总结出7的乘法口诀。教学难点：各种方法识记7的乘

2、法口诀。（7的乘法口诀句数多，记忆难度较大，容易混淆。）教具准备：多媒体课件、自制表格，小黑板。教学方法：教师谈话、引导、学生自主探索、小组合作交流的学习方法。教学过程一、创设情景，生成问题。1、开火车，口算并说一说是用了哪句口诀。2、谈话导入同学们看过动画片西游记吗？ 你们还记不记得孙悟空在炼丹炉里经过七七四十九天，炼成了火眼金晴，他在取经的路上只要遇到妖怪，就不管三七二十一，举起金箍棒就打呀！七七四十九和三七二十一是两句的乘法口诀，猜一猜，7的乘法口诀有几句？ 板书：的乘法口诀二、探索交流，解决问题 出示教材第72页例1的图案和统计表。1、一副七巧板有几块？2、想一想：拼一幅图用

3、几块? 2幅图用多少块？ 7幅图呢？3、汇报课前通过预习已完成表格：图案个数1234567块 数4、根据表格，列乘法算式，编写口诀。分小组进行：现在老师给每个小组发一张表，看看你们能不能根据黑板上表中的数字，像我们前面学过的口诀一样编出的乘法口诀；看哪个小组编得最好、最快；（强调合作与交流）表格：（每个小组一张）几个乘法算式乘法口诀5.全班交流，汇报。6.齐读7的乘法口诀。7、熟记口诀：（1）你觉得这些口诀中哪些比较好记，哪些又比较难记呢？我们要记住每一句口诀，想一想怎么记最快呢？（找生说规律）（2）给时间背，看谁背的快，背完就坐好。（3）闭眼齐背（4）开火车背（5）数学游戏：对口令师问生集体答：（课件逐一出示）同桌互对。三、情境应用，巩固口诀1.课件出示“白雪公主与7个小矮人”的画面。（1）1个矮人1张床，7个矮人7张床；（2）一个矮人2只碗，7个矮人14只碗 4、出示七言诗：这首诗一共有多少个汉字？怎么想的？小结:象这样每句诗中有7个字的诗,叫“七言诗”。四、巩固应用，内化提高、练习十七第1题一个星期有几天？2个星期有几天？3个星期有几天？4个、5个、6个、7个呢？（同桌之间或小组之间互相问一问）、练习十六第2题自己填一填，然后同桌

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