2013中考复习七年级上册综合测试题卷(含答案)

1、2013总复习七年级上册语文综合测试题一、积累与运用（20分）l请将下面句子中的错别字改正后，用正楷字将整个句子抄写在方格里。并在答题过程中努力做到整个卷面书写规范、美观。(2分)短小精焊的美文，留连忘反的享受。 2结合语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分) 这学期我们经历了一番美妙的语文之旅。旅途中，我们可以看到忍俊不禁( )的紫藤萝花穗；可以欣赏梁衡笔下磅礴涌动的金色麦田；可以聆听法布尔笔端绿色蝈蝈喑( )哑的歌声；还可以见识老大臣、官员滑稽的表演3下列语句中加点的成语使用正确的一项是( ) （2分）A王老师对待学生，不论成绩好坏，全都一丝不苟。B最珍爱的MP5丢了，他不禁多愁善感。C

2、台上滑稽演员精彩表演，台下观众忍俊不禁。D接过儿子送来的新年礼物，父母不禁回味无穷。4下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。 C在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。 D近几年，他通过观察记录下来的文字大约有600页。5依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 （ ）（2分）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷

3、的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。A B. C. D.6、名著阅读。（2分） 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 这是冰心老人的一首哲理小诗，相信同学们大都读过。阅读名著更需要我们用心揣摩、领悟。请从语言、内容、情感等任一个角度对上面这首小诗进行点评。 我的点评：_7古诗文默写。(每空1分，共8分) (1)_，志在千里。(曹操龟虽寿) (2) ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3） ？为有源头活水来。(朱熹观书有感)（4）论语中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是 ， 。 (3)一路与古诗文同行，我

4、们获益匪浅：和孔子对话“_，思而不学则殆。”明白了学与思的重要性；我读王湾的“乡书何处达?_” 体味他的思乡之情；我和自居易同游西子湖，欣赏“几处早莺争暖树，_”生机盎然的美景；我伴随易安居士误入荷花深处，体验“争渡，争渡，_。”的惊奇快感二、口语交际与综合性学习(10分)8日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。(每空05分，共2分) 求给方便说“借光”，麻烦别人说“_”； 求人解答用“_”，盼人指点用“赐教”。9生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，

5、驰骋心灵，去发现无处不在的语文。现在班上开展“漫游语文世界”综合性学习活动，快来参加吧!(8分) 这是一个广告盛行的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心生赞赏之意呢?请写出你最欣赏的条广告语，要求：耐人寻味，富有美感，令人难忘。(2分) 示例：爱生活，爱拉芳。(拉芳洗发水) 广告语：_ 这是一个手机普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。9月10日是教师节。请你发一条短信(简明扼要，朗朗上上口)给老师，表达你的敬意。(2分) 【拟短信】_ 【说理由】班上有同学认为初中生可以配手机。理由是：手机可以及时与家长了解；手机的功能很多，闲暇时玩一下可以开发大脑。 有同学认为

6、初中生不能配手机，但一下子却说不清楚，请你帮忙拟出两条理由。(2分) 理由：_ 理由：_ 这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息、表达观点的一种重要途径。9月30日，浙江卫视中国好声音年度总决赛在上海落下帷幕，而与此同时，微博有消息爆料称，由于节目中广告多，演出超时，现场的高音给附近居民造成了极大的噪音影响。请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。(2分) 跟帖评论：_三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读下面这首诗，完成10-11题。（4分）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。10选出对这首

7、诗分析不正确的一项（ ）A这首诗整理把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。B这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。C五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D最后两句表达了整理想做北归的大雁 ，梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。11“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。 （二）阅读下面两段文言文，完成1216题（11分）（甲

8、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期） 乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书郭伋传，略有改动）【

9、注释】郭伋（jí）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。12、解释下列句中加点词语的意思。（2分）（1）太丘舍去 （2）及事讫 13、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人14用现代汉语翻译下面的句子。（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”_15、文段理解。（3分）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，

10、乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3分）16、从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分） (三) 阅读散文有脚不怕山高水长，回答1720题。(12分)有脚不怕山高水长 外公是一个木匠，每天都背着他的工具袋子出去干活，有时一出去就是很多天。不管翻过多少座山，趟过多少条河，他似乎永不疲惫，那双脚总是那么沉稳有力。 那时生活在大山深处，几十个村屯散落在无数的山岭之间。几乎每一家都留有外公的手艺，大到立柜炕橱，小到桌凳，都出自他的灵心巧手。我常常坐在门前的土堆上，看着四周无数重的山。想着该是怎样的一双脚才能把如此长的距

11、离一步一步量完。 直到上中学以后，我才明白走过那些路的艰难。中学谩在山外的镇上，要翻过5个山头，越过两条小河，每天从东方发白一直走到日头高起，才能到达学校的大门。有一次我问外公：“你走遍了所有的山，过了那么多的河，还要干活，是怎么走的呢?不累吗?”外公手里捏着长长的烟袋，笑着说：“也累，不过这点儿路还不算什么!当年我是从山东一步一步走到这边来的，那才叫远呢!那么多的山，那么多的河。可也走到这儿来了!” 后来去遥远的外地上大学，单单是火车汽车就折腾了好几天，极累。看着车窗外一闪而过的山山水水，一想如果用脚去走，就会不寒而栗，于是愈加对外公钦佩不已。大学毕业后便留在了山外，开始了生活中另外的一种艰

12、辛。那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。 去年回到阔别的故乡，那么多年过去，那些山仍是童年时的样子，那些河还在不变地流淌。外公已经垂垂老矣，再也不能四处奔走，再也不能把一堆堆平常的木头变成漂亮的家具。只是他仍时常在门前磨那些工具，偶尔抬眼看群山，眼神中分不清是失落还是欣慰。那时的我仿佛每一条路都走到了尽头，只有在大山的家里，才能躲得过那些无远不至的失意与茫然。我常常蹲在一旁看外公磨斧子，外公有一次问我都去过哪些地方，我把那些年中足迹廊至都说了一遍，听得外公一脸向往，对我说：“年轻时多走走真好，我像你这么大时，正跟着我爹从山东往这里走呢!” 我不语，外公并不知道，我

13、走过那许多地方，每一处都是失意的驿站，每一处都留下我疲累的身影。望着层层的青山，外公站起身来，说：“我还能走呢!你看我的脚一点儿都不抖，爬它几个山头还是不成问题的!有脚就不愁路远啊!” 外公的话只是有感而发，他并不知道我的苦恼，他一直都觉得我在外面生活得很好。他忽然来了兴致，非要我和他出去走走，我们爬过门前那座山，坐在那条小河边的草地上，外公点燃一袋烟。说：“怎么样?看我的腿脚还行吧?”他脱了鞋袜，露出那双苍老而布满茧壳的脚，就是这一双脚，带着他健步如飞地走过了一生的长路。 那一刻，我也在看着自己的脚，那么年轻而有力，可是为什么心中却满是颓然?回头看刚刚翻过的山，忽然明白，一直以为路上数不清的

14、水阻山隔，其实只不过是微不足道的沟沟坎坎，只要有脚，只要心中有温暖的希望，山再高。水再长，都将被踩在脚下。 有脚不怕山高水长。17这篇文章写的是“我”的一段心路历程，试梳理整理的心理变化过程。 小时候对外公走过的路充满_之情求学时对自己将要走的路不 寒而栗再后来，走过许多地方后感到_和外公一起爬山，听他一番感慨后我 _。(3分)18认真读文章，说说题目“有脚不怕山高水长”的含义。(3分)_19揣摩文意。说说“只要心中有温暖的希望，山再高，水再长，都将被踩在脚下。”一句中“温暖的希望”指的是什么。(3分)_20分析下面句子在文中的表达作用。(3分)那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了

15、一个包袱压在背上。_（四）阅读议论文习惯成自然，回答2125题。（13分）“习惯成自然”，这句老话很有意思。我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强

16、做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的

17、能力。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。，通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情

18、说出来写出来的习惯。习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。擅堡丝盎。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。1文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)(2分) 2第段列举了哪些事例?意在阐明什么?(4分) 3第段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理

19、由。(3分) 4文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?(2分) 5结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。(2分) 四、写作与表达（50分） 请从下面两题中任选一题作文。题一：迈动我们的双脚，我们在前行；停下我们的双脚，我们在观察、思考。当我们停住脚步的那一刻，眼前是一个多姿多彩的世界，脑海里会有各种各样的联想 请以“我站在_”为题写一篇文章。 题二：请以“沟通的快乐”为题目，写一篇文章。 提示和要求： 请先在所选题号的括号内“”，然后再作文。若选题一，请先将题目补充完整再作文。不要套作，不得抄袭。不要少于500字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。为了便

20、于别人阅读，请注意书写工整。卷面整洁。 题一( ) 题二( )答案：一、积累与运用(18分)1“焊”改为“悍”；“反”改为“返”(每改正确字05分，书写1分，共2分)2jn；yn(2分)3、4D 5、6、这首哲理小诗，诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。(任选一点谈即可，2分)7、8打扰；请教(每空1分，共2分)9(1)示例：脑白金今年过节不收礼，收礼只收脑白金；劲酒劲酒虽好，可不要贪杯哦!(2分) (2)示例：您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的结晶；您的每一次谆谆教诲，都是我们成长的见证。所以，您的每一个节日，我们也都记得，祝您节日快乐！(2分)理由一：使用手机会分散学习注意力。理由二：手机上网会助长“网瘾”。理由三：使用手机会助长攀比心理。(2分) (3)示例：节目虽好，不要扰民!知错要改，挽回形象！(2分) (共8分)10、D11、12、13C 14那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”15.做人要讲信用（答出