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文档简介

猪八戒吃西瓜 教案教学设计教学目的1、运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文。2、把故事讲给别人听。一、导入新课大家都看过电视剧?西游记?，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事，题目叫?猪八戒吃西瓜?板书课题。二、感知课文内容1. 想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，考虑问题。出示自学考虑题：1轻声读课文，读准字音，读通句子。2课文讲了一件什么事？3课文中哪些地方读不懂，提出来。2. 检查自学情况。1指读课文正音。2课文讲了一件什么事？指名说师生评议。3. 质疑：把读课文时读不懂的地方提出来师生梳理归纳。三、确定阅读重点1. 哪些段写了猪八戒吃西瓜的经过？58段其他几个段写了什么？l4段写猪八戒吃西瓜的原因。913段写猪八戒吃西瓜的结果。2. 课文重点是什么？58段，猪八戒吃西瓜的经过。四、自学课文出示考虑题，默读考虑：猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的？结果怎么样？从中你体会到了什么？五、反响1. 讨论考虑题。交流从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。2. 朗读有关段。要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相。六、总结1. 由这个故事你想到什么？有什么收获？指名说。做人要勤

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