辩论赛策划书2

1、 材料与冶金学院2010年秋学期 团总支、学生会 “青春杯”辩论赛策划书 材料与冶金学院 团总支、学生会学习部 2010年9月26日 材料与冶金学院第三届“青春杯”辩论赛策划书为了活跃我院学生的文化气氛，展示我院学生的青春风采，丰富同学们的课余生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高提高学生的口才交际表达能力，团队的组织和团结协作能力，增强同学们的综合素质，增进思想交流，繁荣校园文化，培养发掘辩论人才，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台，为此举办材料与冶金学院第三届“青春杯”辩论赛。主办：材料与冶金学院 承办：团总支、学生会学习部一 前期准备活动（23天） 为确保辩论赛

2、的顺利开展，首先要做好辩论赛的宣传，报名名单整理，辩题的搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。（1）充分发挥宣传部的作用，以海报的形式在整个学院展开宣传工作，由学习部的成员及时联系到各班，要求学习部成员配合各班工作。（2）辩题搜索：围绕大学校园和社会热点问题。（3）评委嘉宾的邀请，评委嘉宾主要以大三、大四的学长为主，应邀老师及各部的部长、主席等为特约嘉宾。二、赛前准备阶段：（1）以抽签形式把参赛的十二个班级分三组。（2）给（12）天时间让参赛的选手搜集材料。三、比赛的要求：（1）参赛的队伍：每班级选派四人组成辩论队。（2）辩手的要求：辩手外型、仪表大方，思维敏捷，表达清晰，观点鲜明，论证充分。（3）主

3、持的要求：外型、仪表大方，口齿清晰，开朗大方。活动简介：（一） 活动口号：“激情飞扬，辩出自我”（二） 活动时间：10月6号11月15号。（三） 活动地点：待定（四） 活动目的：(1)为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。(2）通过本次活动 提高广大大学生的口才表达能力和交际水平。（五） 活动背景：(1)当今竞争激烈的社会，大学生需要培养说我所想，辩我所感的精神。(2)提高大学生随机应变的能力和辩论水平。（六）活动主要内容：一、辩题征集：1、学习部成员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到广大学生中，了解当代大学生所关注的共同话题。2、面向广大学生征集积极向上，不落俗套的

4、辩论题，以便引起参赛选手的共鸣。二、宣传工作：1、比赛前的宣传工作已经在比赛前期的准备活动中作好。2、在每场比赛结束后学习部会将比赛结果写成通讯稿，然后交给广播站进行广播。 三、部署具体的活动内容：1、本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦。2、要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序。3、由于本次活动采用小组循环，每组出现两队 再采用淘汰赛，最终决出前四名。4、全体学习部成员把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获。5、找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足。四、具体事宜：1、抽签事宜：1）在比赛前由各领队抽签分组，一共

5、分为2组，每组共六支代表队入围四支代表队，再把入围的八支重新分成两组以淘汰形式决出四强，最后进入决赛，各队隶属哪组由抽签决定。2）抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。3）每场比赛的辩题由该场比赛的双方领队抽取。4）各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。2、比赛赛制：借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制：双方各出四位辩手组成辩论队，称为一辩、二辩、三辩和四辩。比赛分为六个阶段。1）第一阶段：陈辞立论（共6分钟） 每方陈词3分钟。由一辩一次完成。按正反顺序进行。每方用时还剩30秒时有短哨声一次提示，时间用尽则长哨声提示，发言必须停止。哨声

6、响起同时裁判员会举旗示意。 2）第二阶段：补充立论（共4分钟） 每方陈辞2分钟。由二辩一次完成。按正反的顺序进行。每方用时还剩30秒时有短哨声一次提示，时间用尽则长哨声提示，发言必须停止。哨声响起同时裁判员会举旗示意。 3）第三阶段：自由辩论（共10分钟） 正方先开始，此后反、正方自动轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言结束之前这一方任何一位辩手不得再次发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有短哨声一次提示，时间用尽则长哨声提示，发言必须停止。哨声响起同时裁判员会举旗示意。此时

7、如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。4）第四阶段：攻辩环节（共8分钟）首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、三辩、四辩四位辩手中的一位问问题，问的时间为2分钟，回答的时间为2分钟。双方问答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、三辩、四辩四位辩手中的一位问问题，问的时间为2分钟，回答的时间为2分钟。如一方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。每方用时还剩30秒时有短哨声一次提示，时间用尽则长哨声提示，发言必须停止。哨声响起同时裁判员会举旗示意。5）第五阶段：攻辩总结（共4分钟）每方攻辩总结由三辩进行，对攻辩环节进行总结，时间为2分钟，按反正的顺序进行。每方用时还剩3

8、0秒时有短哨声一次提示，时间用尽则长哨声提示，发言必须停止。哨声响起同时裁判员会举旗示意。6）第六阶段：总结陈辞（共6分钟） 每方总结陈词由四辩进行，对整个比赛进行总结，时间为3分钟，由反方先行发言。每方用时还剩30秒时有短哨声一次提示，时间用尽则长哨声提示，发言必须停止。哨声响起同时裁判员会举旗示意。7）陈词后评委打分交于裁判，裁判统计分数后交于主席，主席宣布比赛结果。3、 评分标准： 1） 团体部分： (1) 陈词阶段： -破题准确、立论机智、逻辑合理、严密。 -理论、事实证据引用得当、支持有力。 (2)补充阶段：-补充有据、辩论有理。(3) 自由辩论阶段： -攻防转换有序，把握战场主动权

9、。 -针对对方的论点、论据进行有力反驳。 -坚守并能进一步巩固、扩大阵地。(4) 攻辩阶段： -提问简明、击中要害。 -简明扼要、观点明确。(5) 总结陈词阶段： -全面归纳对方的矛盾与差错，并做系统的反驳和进攻。 -全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。 (6) 综合评分：-主要根据辩论队的整体形象，以辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。2） 个人部分： (1) 论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实力是否得当。 (2) 辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。 3） 扣分情况：(1) 当主席宣布时间已到时，

10、辩手仍继续发言超过3秒钟(2) 攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题。(3) 攻辩时，辩方反问攻方问题。(4) 自由辩时一方队员连续发言。(5) 自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放。4）决胜方式：本次辩论赛决胜方式采取小分形式。4、比赛题目：论题由学习部向全校学生征集，由学习部内部决定。选题应该是实践中非常有争议、不会明显利于一方的案例。如果比赛双方对所抽中的辩题有疑义，该辩题经双方商议后可作废，然后重新抽选辩题。5、比赛评委和主持人：比赛的评委为1名老师和2名学生代表，邀请本院资深老师作为评委，主持人由学习部推选。6、比赛服务：为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室，以便保证比赛的完美顺利进行。 7、比赛程序(由主持人完成)：1） 宣布辩题。2）宣布比赛规则。 3）介绍参赛代表队及所持立场。 4）介绍参赛队员。 5）介绍规则，评委及点评嘉宾。 6）比赛开始。 7）评委团点评嘉宾评析赛事。 8）宣布比赛结果。 9）辩论赛结束。（七）赛场规则：1）参赛选手必须提前15分钟入场。2）参赛选手迟到5分钟作弃赛处理。3）场上、场下不得大声喧哗。4）参赛成员穿着要整齐。5）现场手机必须调成静音或关机。6）每组比