高二备考复习提纲（文化生活全部）-

1、高二政治复习提纲【范围:文化生活】编写:赵长荣时间:2013.9.28请同学们结合提纲,有计划地对以下问题加以排查、巩固。该提纲请妥善保存,有效期: 48个月。1.文化的含义、特点是什么?【课本6-7页,或学案相关内容。】2. 文化作为一种精神力量,有哪些方面的作用?【课本8-22页,或学案相关内容。】3.如何理解文化和经济相互交融?【课本10页】4.如何理解文化和政治相互交融?【课本11页】5. 文化是怎样影响人的?(途径、表现、特点。【课本13-16页,结合课本和上课的例子理解、掌握。】6.优秀文化对人的影响?【课本18-21页】7.庆祝民族节日、保护文化遗产的意义是什么?【课本29-30

2、页】8. 为什么要尊重世界文化的多样性?怎样尊重世界文化的多样性?【课本31-33页】9. 文化传播的途径有哪些?【课本34-35页,注意“文化传播的途径”、“文化传播的手段”、“文化传播的方式”三个概念的区别与联系】10.传统文化的四种基本形式是什么?【课本39-41页,熟悉课本上的例子。】11.传统文化的特点是什么?【课本42页,注意有三个:继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。相对稳定性的内涵是什么?传统文化具有鲜明的民族性有什么意义?传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,在传统文化的血脉中,始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。】12.如何对待(继承传统文化?【课本43-44页,(1要立足于

3、实践。(2正确态度是,面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中作用自觉地加以改造或剔除。(3在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。(4反对守旧主义和历史虚无主义。】13.影像文化发展的因素?【课本44-45页,注意内部因素和外部因素的理解、判断。】14.教育的作用。【课本35、46页,教育是文化传播的重要途径,人们通过学习各种文化课程,能够获得各种不同的文化知识,各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为直接的文化传播方式;教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教育与培育上始终扮

4、演着重要角色,随着教育方式的变革,教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响;新版本课本101页,教育是民族振兴和社会进步的基石。】15.社会实践与文化创新的关系。【课本48-50页,着重理解社会实践是文化发展的动力。】16.如何推进文化创新?【课本50-55页,结合材料灵活运用。】17.如何认识和对待不同民族文化之间的交流借鉴和融合?【课本53-54页】18.建设学习型社会的核心内涵、内在要求分别是什么?【课本56页】19.中华文化的特征是什么?【第六课,三个特征,其中两个基本特征,注意书写时别写错别字。同时,掌握中华文化源远流长的见证何原因,博大精深的表现。】20.中华文化与民族文化的关系是

5、什么?【课本70页。理解后记忆。】21.中华文化包容性的含义与意义【课本70页,熟练背诵,准确理解,灵活运用。】22.为什么要弘扬和培育中华民族精神?【见该课学案】23.怎样弘扬和培育中华民族精神?【见该课学案,重点掌握,灵活运用。】24.中华民族精神的基本内涵是什么?新时期爱国主义的主题是什么?如何理解爱国主义不是抽象的而是具体的?【课本72页、75页】25.民族精神与时代精神的关系?【课本81页】26.中国共产党是怎样丰富和发展民族精神的?【课本76-77页】27.文化生活中出现的可喜的变化、令人忧虑的表现是什么?原因是什么?【课本87页】28.如何对待文化生活中出现的这些令人忧虑的现象?

6、【见学案,从国家、个人、媒体企业等角度组织答案。】28.落后文化、腐朽文化的含义,如何对待落后文化和腐朽文化?【课本90-91页】29.落后文化与腐朽文化存在的原因是什么?【课本92页】30.中国特色社会主义文化的内涵是什么?【新版本课本96页,结合113-115页,理解中国特色社会主义文化的特征。】31.建设文化强国目标的必然性是什么?【新版本课本96页最后一段。】32.如何建设文化强国?【详见本部分学案。】33.为什么建设文化强国要走中国特色社会主义文化发展道路?【新版本课本97页,结合虚框中的四个视角去理解。】34.文化自觉和文化自信的含义是什么,表现是什么?【新版本课本98最后一段。】

7、35.为什么要建设精神文明?【新版本课本100页】36.怎样加强精神文明建设?【新版本课本101-103页,(1立足于中国特色社会主义实践。(2发展教科文。(3投身于实践,广泛开展(积极参加精神文明创建活动。】37.如何发展教育、科学和文化事业?【新版本课本101-102页,重点是如何发展文化事业?】38.为什么加强思想道德建设?【结合本课时学案,从必要性、地位、意义等角度结合材料分析。】39.如何加强思想道德建设?【结合本课时学案、笔记。从国家、个人两个大的角度组织答案。】40.坚持文化多样化发展与坚持社会主义核心价值体系引领之间的关系。【结合No.16学案探究案第二题理解记忆。】41.为什么、怎样建设社会主义核心价值体系?【结合NO.16学案理解记忆,重点掌握核心价值体系的内容。】42.科学文化修养、思想道德修养的含义是什么?【新版本课本109页】43.思想道德修养和科学文化修养是相互促进的关系,如何对这种关系进行解读