电视技术自考大纲

1、课程名称:电视技术(2001年9月版课程代码:3023 天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:电视技术 课程代码:3023编 写 弁 言中华人民共和国高等教育法第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或其它学业证书。”高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前,中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分,高等教育自学考试开展职业技术教育,对调整教育结构、广开成才之路,对普及义务教育、提高教育整体效益,对促进素质教育、增强教育与经济的紧密

2、结合都具有重要的作用。高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线,掌握专业知识、成熟技术和管理规范,具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合,强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求,在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映,在课程内容和课程内容的构造方式上,具有针对性、应用性和综合性的特点。1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后,又批准了应用电

3、子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复(考委19997号、关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复(考委199924号的意见和天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后,还将继续修订,以臻完善。电视技术自学考试大纲由吕联荣编写并执笔。电视技术自学考试大纲经应用电子技术专业委员会审定,天津市高等教育自学考试委员会批准,自2001年9月起试行。天津市高等教育自学考试委员会2001年9月第

4、一部分 课程性质与设置目的一、课程性质与特点电视技术课程是高等职业技术教育自学考试应用电子技术专业的专业选修课程,该课程应用性较强。二、课程目标与基本要求本课程目标是使学生了解电视系统的组成,理解相关基本原理及主要功能电路的分析等。使考生能够掌握电视系统的基本概念、基本原理和应用技术等。基本要求:l、了解人眼的视觉特性,理解色度学基础知识。2、掌握电视传像基本原理及图像信号的特性。3、掌握彩色电视三大制式:NTSC/PAL/SECAM制。4、理解电视信号的形成与发射。课程名称:电视技术(2001年9月版课程代码:30235、掌握电视信号接收原理。三、本课程与相关课程关系本课程的前继课程有低频电

5、子线路等。第二部分 课程内容与考核目标第一章 色度学基础与电视扫描原理一、学习目的和要求通过本章学习,要求学生了解人眼的视觉特性,理解色度学基础知识,掌握电视传像原理和图像信号的特性。二、考核知识点及考核目标(一色度学基础及应用(次重点识记:光与视觉特性;彩色的度量和表示。理解:彩色的重现;摄像光谱响应。简单应用:三基色原理;混色原理。(二电视扫描和传像原理(重点理解:电视系统顺序传像原理。综合应用:电视扫描与同步原理。(三电视图像的基本参量(重点识记:图像几何特征。理解:电视系统的分解力。简单应用:图像的基本参量的确定。综合应用:图像亮度与色度的非线性失真。(四视频图像信号的时域、频域特点(

6、重点识记:标准彩条信号。理解:黑白图像信号的波形和频谱;高频混合原理;恒定亮度原理简单应用:彩色图像信号及其组成原理。第二章 彩色电视制式一、学习目的和要求通过本章的学习,使考生掌握彩色电视三大制式:NTSC/PAL/SECAM制的基本原理。二、考核知识点及考核目标(一NTSC制彩色电视(重点识记:色差信号压缩。理解:正交平衡调幅与正交同步检波;信号波形图与矢量图;Q、I色差信号。简单应用:NTSC制编码器与解码器;色度信号相位失真对重现色调的影响。综合应用:频谱交错原理与副载频选择。(二PAL制彩色电视(重点识记:行顺序效应。理解:彩色相序逐行交变;色度信号与色同步信号。简单应用:PAL制编

7、码器与解码器。综合应用:色度信号频谱与副载频选择。(三SECAM制彩色电视(次重点识记:顺序传送与存储复用;行顺序效应。课程名称:电视技术(2001年9月版课程代码:3023 理解:色度信号与色同步信号;副载波处理。简单应用:SECAM制编码器与解码器。第三章 彩色电视发射原理一、学习目的和要求通过本章的学习,使学生了解摄像机的组成,掌握PAL制电视信号发射的基本原理。二、考核知识点及考核目标(一电视系统与电视中心(一般识记:电视系统与电视中心的组成框图。(二图像信号的产生(重点识记:摄像机的组成。理解:彩色摄像机的光学系统;电荷耦合器件。简单应用:氧化铅光电导摄像管。(三图像信号的处理(重点

8、理解:预放器;图像信号直流分量的恢复;电缆校正;黑斑校正;校正;孔阑校正;彩色校正。简单应用:同步机。综合应用:PAL编码器。(四视频信号的切换与特技效果(次重点理解:视频信号的快切换;视频信号的慢切换;视频信号的划变;视频信号的键控;数字视频特技。(五射频电视信号的形成(重点理解:电视发射机。简单应用:伴音信号的调制。综合应用:图像信号的调制。第四章 彩色电视接收原理一、学习目的和要求通过本章的学习,要求学生掌握PAL制彩色电视接收机的基本原理。二、考核知识点及考核目标(一电视接收机的组成(一般识记:黑白、彩色电视接收机的组成框图。(二电视接收机的主要性能(次重点识记:灵敏度、选择性。理解:

9、AGC特性。(三高频调谐器(一般识记:高频调谐器的组成及要求。理解:全频道电子高频调谐器。(四图像中频电路(次重点识记:图像中频电路的组成框图;声表面波滤波器(SAWF。理解:图像中频电路的作用和要求;图像中频放大器。简单应用:视频检波器;AGC电路;AFT电路。(五视频处理电路(重点理解:伴音电路。课程名称:电视技术(2001年9月版课程代码:3023 简单应用:亮度信号处理电路;解码基色矩阵电路和视放输出电路。综合应用:色度信号处理电路。(六电子束扫描电路(重点理解:行、场扫描电路的功能与组成;同步信号的分离。综合应用:场扫描电路;行扫描电路。(七显像管及电源电路(次重点简单应用:显像管及

10、其附属电路;电源电路。第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标能力层次的表述在大纲中提出了“识记”、“理解”、“简单应用”和“综合应用”四个能力层次要求,它们之间是递进的关系,其含义是:识记:能识别和记忆本课程规定的有关知识点的重要内容(如名词、概念、原理、结论等,并能正确地表达。是低层次的要求。理解:在识记的基础上,进一步把握概念、原理的内涵,掌握它们的区别和联系。是较高层次的要求。简单应用:能够在理解的基础上,运用本课程中的一、二个知识点分析和解决简单的问题。是高层次的要求。综合应用:能够在简单应用的基础上,运用本课程中的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题。是最高层次的要求。二、教材电

11、视原理及其应用技术 徐宝强,天津大学出版社 2001年9月第1版三、自学方法指导1、认真阅读考试大纲对每一章的要求,弄清有哪些知识点。2、阅读教材时,要求仔细认真、融会贯通,力争与实际问题结合去记忆、掌握和应用。四、对社会助学的要求1、辅导者应熟悉本课程考试大纲所提出的总要求和各章知识点。2、认真阅读指定教材的各章各节内容。3、掌握各知识点要求达到的层次,并深刻领会知识点的考核要求。4、本课程共5学分,助学学时不少于90学时,建议分配如下:章次 学时第一章 色度学基础与电视扫描原理 28第二章 彩色电视制式 18第三章 彩色电视发射原理 14第四章 彩色电视接收原理 30合计 90本课程涉及高频电子线路的有关知识要酌情补充,但不作为考核内容。五、关于命题和考试的若干规定1、本大纲所提到的考核要求中各知识点均为考试内容,试题覆盖到章,适当突出重点章节,加大重要内容的覆盖密度。课程名称:电视技术(2001年9月版课程代码:30232、试卷中对不同能力层次要求的试题所占比例大致为:识记:15%、理解:30%、简单应用:35%、综合应用:20%。3、试题难易