第一单元考向_第1页
第一单元考向_第2页
第一单元考向_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.考向物理变化和化学变化12019·宜昌以下是中国古代四大创造的某一工艺流程或应用,其中属于化学变化的是CA破布捣烂造纸 B活字排版印刷C烟花燃放火药 D航海导向指南针22019·衡阳2019年5月14日,“一带一路国际合作顶峰论坛在北京召开,古丝绸之路将我国的创造和技术传送到国外。以下古代消费工艺中主要表达化学变化的是AA粮食酿酒 B纺纱织布C在甲骨上刻文字 D用石块修筑长城32019·广东中华传统文化博大精深,以下古诗中不涉及化学变化的是AA梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香B爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉D千锤万凿出深山,烈火燃烧

2、假设等闲4以下四个事例中一定发生了化学变化的是BA B C D52019·吉林物质的以下性质中,属于化学性质的是AA可燃性 B状态 C气味 D硬度62019·济宁以下有关物质的性质和用处,不存在对应关系的是CA干冰升华人工降雨B大理石硬度大 建筑材料C钢铁熔点高 金属导线D过氧化氢易分解 制取氧气72019·长沙物质的性质在很大程度上决定了物质的用处,物质的用处表达了物质的性质。以下物质的用处表达了物质的化学性质的是AA氧气用于医疗急救B干冰用于人工降雨C活性炭用于除去冰箱异味D钢丝用于作导线82019·雅安化学知识与生活、消费、环境等联络严密。请在“白

3、醋、维生素、尿素CONH22、油脂、酱油、CO2、SO2、稀有气体中选择适当物质填空:1可除去不锈钢热水壶中水垢水垢主要成分为CaCO3的物质白醋。2常用的氮肥尿素。3常吃蔬菜水果可补充的营养素维生素。4造成温室效应的主要原因是CO2填化学式大量排放。5美丽的霓虹灯中填充的气体是稀有气体。考向化学实验根本操作92019·荆门化学是一门以实验为根底的学科。以下实验操作正确的选项是AA少量的酒精洒在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖B用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C用100mL量筒量取9.5mLNaCl溶液D用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克10以下实验仪器的用处及使用本

4、卷须知中,正确的选项是BA酒精灯:加热,使用后应吹灭并盖上灯帽B量筒:测量液体体积,不能被加热C胶头滴管:汲取液体,管口应向上防止液体流出D托盘天平:称量药品,药品应直接放置在托盘上112019·衢州标准操作是科学实验成功的关键,以下操作正确的选项是D12以下图示实验操作中正确的选项是A132019·宁津县校级一模以下图示的“错误操作,与相对应选项的“可能产生后果不一致的是B考向初步认识科学探究14将“泡腾片放入水中,有无色气体产生。小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的CA提出假设 B交流评价 C设计实验 D得出结论15某同学

5、想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析。1实验报告:要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。实验步骤用带火星的木条检验时的现象结论1.向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液不复燃几乎无氧气放出2.给试管1略微加热复燃有氧气放出3.向试管2中加5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰要练说,得练看。看与

6、说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。复燃有氧气放出4.待试管2无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语

7、义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。复燃有氧气放出5.再向试管2中参加一匙二氧化锰不复燃无氧气放出2实验分析比较步骤1和步骤2可得出结论:过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出,稍加热有氧气放出。比较步骤1和步骤3可得出结论:二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。比较步骤4和步骤5可得出结论:二氧化锰在反响前后,质量和化学性质不变。考向化学学科的研究对象、成就及历史16中国国防科工局宣布,中国“嫦娥四号于2019年发射。以下关于“嫦娥四号探月卫星所担负的任务中,属于化学研究的范畴的是DA开展月球地质特征调查B深空测控通信与遥控技术C月球反面着陆D月球外表矿物的组成和化学成分探测 172019·青岛绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业消费对环境的污染。以下措施中最符合“绿色化学理念的是DA处理废弃物 B治理污染源C深埋有毒

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论