pep小学四年级下册英语复习教案52773

1、课题UnitIMyschool课时安 排1课时复习 目标能在#景中灵活运用句型 Whereis？It sonthefirst/scendf100r询问方位并回答和句子Isthis/that？Yes,itis./No,itisn' t.询问近处远处的事物并回答。能用本单元的单词及句子对教室物品设施和学校设施进行描 述。评价 方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习 重点本单兀重点复习教室相关物品语百， 其中难点在于A、B部分Readandwrite 中对话的口头以及书面表达。复习 难点A B部分Let'stalk 对话的运用教法与 学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁

2、带.1.2.3.学 4. 习内 5.容 和学 法指 导学 习内容 和学 法指 导1.复习单词（陈建林）playgroundgardenlibrarycanteenartroomlightpic tureboardteacher'sofficecomputerroomwashroommusicr00mgymTVroom teacher'sdeskwallflooryourcomputerfanthiswayplease 2.复习句子（陈佳） 句子： 1、Thisistheteacher ' soffice.这是老师办公室。2、Thatistheplayground.那是操

3、场。3、Gotothelibrary.Readastory-b00k.去图书馆。读故事书。4、Isthisthelibrary?Yes,itis.这是图书馆吗？是的。5、Doyouhavealibrary?Yes,wedo./No,wedon ' t.6、 Whereisthelibrary?It' sonthefirstfloor.（onthethird;onthe4th;onthe5th.）图书馆在哪里？在一楼。（三楼、四楼、五楼）7、Howmanystudentsarethereinyouclass?Forty-five.（数字）8、Thisway,please.! 这边

4、请！3.知识点1、表示在几楼上，要用介词on ,如 onthefirstfloor.在楼。补充资料Thefirst表本第 的，序数词在使用时前面 一定要加the,表示事物的排列顺序。2、介绍离自己近的事物时用 thisis .,介绍离 自己比较远的事物时用thatis 如： Thisismycomputer. 这是 我的计 算机。 Thatisyourcomputer.那是你的计算机。3、howmany?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如 Howmanybooksdoyouhave?有多少本书？4、&表本有一个时，名词的前卸口以用 a或者 an.兀苜前用 an

5、,辅目前用 a.如 anapple 一个平果 anorange 一个橙子apear 一个梨adog 一只狗5、当用 Doyouhave？Whereare.?提问时，灵 活会答。3.语音（惠卓）字母组er的发音 WatersisterdinnerTigercomputer;"'llJ li L" ! .i i "L/ J / ? /|*.a一；二二、I'11| ： 目 标 检 测 题r Il目标达成 情况课 堂 小 结 与 反 思作业与 练习单元测试题板书设计计课题Unit2Whattimeisit?$时安1课时学习 目标能用本单元的单词和句子描述自

6、己的日常活动。能在情景中灵活使用句子 Whattimeisit?I t' s - o, clock.能区别 It ' stimeto/for.的用法。评价 方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习 重点本单元重点复习描述自己的书包及物品。复习 难点其中难点是A、B部分Let' stalk中对话的运用。教法与 学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带学习内容和学法指导学习内容和学法指导1.复习四会单词（陈建林）lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerP.Eclas sgetupgotoschoolgotobedgohom

7、ejustaminuteit ' s=itismathChineseEnglishP.Emusicclass- i 2 .复习四会句子（陈佳）1、Whattimeisit?几点钟了？ 2、It ' snineo ' clock.现 在九点。3 、 It ' stimeforEnglishclass.该上英 语课了 。（lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerP.Ecl ass）4、Schoolisover.Let ' sgototheplayground. 放学了，让 我们去操场吧！5、 It ' st

8、imetogotoschool. 该去 学校了 ！ （getupgotoschoolgotobedgohome3.要点,i1、同义词：supper=dinner 晚饭2、say（第三人称单数）says3、同义句：Whattimeisit?=What ' sthetime?现在 几点了？4、Let' s后面直接跟动词的原形。如：Let' sgo! 让我们走吧！Let' scleantheclassroom.让我们打扫教室吧！5、It ' stimefor 后面跟名词。如：It ' stimefordinner. 该吃晚饭了。It ' sti

9、meforEnglishclass.该上英语课了。It ' stimeto后面跟动词。如：It ' stimetoeatdinner. 该吃晚饭了。补充资料It ' stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。3,语音（惠卓）字母组合ir和ur的发音girlbirdnursehamburger目 标 检 测 题% / 产 1 |3产.v 上/1.;目标达成 情况课 堂 小 结 与 反 思Z" « j I. ! - r »%作业与 练习四会单词和句子的背诵板书设计'；，h. j ；, ； j1 J 产J； 1)r r

10、jrjf_J. '? J 课题Unit3Weather课时安排1课时学习 目标能在情景中灵L 活运用句型pI 11 *1CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan ' t.What ' stheweatherlikein.?I t's询问他人意见、天气情况并能进行回答。能运用句子It ' s - andit ' s - in.描述气候特征和天气情况。|1评价 方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习 重点本单元重点复习人物特征相关的单词和句子。复习 难点本单元A、B部分Let'slearn中四会单词和句子

11、。教法与 学法导学法准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带学习内容和学 法指导 学习内容和学法指导补充资料1 .复习单词(陈建林)hot热的cold冷的cool凉爽的warm暖和的rainy 下雨的 snowy下雪的 windy 有风的 cloudy 有云的 sunny晴朗的2 .复习句子(陈佳)Dinner' sready!CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No.youcan ' t.What' stheweatherlikein.？It' sWhatabout ？3 .要点(1)对应词：名词形式形容词形式rain 雨rainy 卜雨的sno

12、w 雪snowy 下雪的wind 风windy有风的cloud 云cloudy 有云的sun 阳光sunny 晴朗的warmcool复数形式：foot-feet(脚)(2)表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化 而来的，它们的对应形式是：(3) 一般疑问句 Canyou-？的回答形式有两种，肯定回答closeopenputontakeoffcoldhot是：Yes,Ican.否定回答是:No,Ican ' t. 一般疑问句CanI？的回答形式也有两种，肯定回答是： Yes,youcan. 否定回答是：No,youcan ' t.(4)同义tHowabout ？=Whata

13、bout ？ 怎么样？(5)当问某个地方的天气如何时，要用 What' stheweatherlikein+ 地名?如：What' stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样？3,语音知识(惠卓)字母组合ar和al的发音ArmcarcardTallballwall 。A ?.不1 ； &工 "二1I斤'、1 1. 1 . Il| / 7 / IJ / / /-r I 】,ll r1-k >1 .?|1 j目 标 检 测 题目标达成 情况课 堂 小 结 与 反 思作业与 练习单元练习题板 书 设计课题Unit4Atthefa

14、rm课时安排1课时学习 目标能灵活运用句子 Whatarethese/those?Theyare.询问并回答各种蔬菜或动物的名称Arethese/those?Yes,theyare./No,theyaren' t.Lookathegreenbeans.Theyarelong.描述物品的特点。评价 方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习 重点重点是学习有关家居单词和一般疑问句的用法。复习 难点教法与 学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带学习内容和学法指导 学习内容和学 法指导1.复习单词（陈建林）Sheep-sheep（ 绵 羊）hen-hens （母 鸡）41goat-g

15、oats （山羊）cow-cows （奶牛） horse-horses（马）goose-geese（ 鹅）foot-feet（脚）Greenbeans豆角 potato-potatoes土豆 tomato-tomatoes西红柿 carrot-carrots 胡萝卜；2 .复习句子（陈佳）Whatarethese/those?Theyare.Arethese/those?Yes,theyare./No,theyaren' t.Howmanydoyouhave?Lookathegreenbeans.Theyarelong.Ilike.Ilove.3 .要点可数名词变复数的规则：1、一般情

16、况下，在单数名词词尾加“ s” .如：cat-catsdog-dogsbook-booksruler-rulers2、在以s,ss,x,sh,ch结尾的名词后面加“ es"，如:box-boxespeach-peachesbus-busesclass-classes3、在以o结尾的单词后面加“ es”，如：tomato-tomatoespotato-potatoes4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“ s”如：boy-boystoy-toysday-days以本注音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”，如：补充资料baby-babieslady-ladiesbutterfly-

17、butterflies5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如： shelf-shelvesleaf-leavesknife-knives6、Ilike后面要加可数名词的复数形式或者不可数名 词，如：Ilikeapples.我喜欢苹果。Ilikechicken. 我喜欢鸡肉。7、特 殊 疑 问 句：Whatarethese?Whatarethose?Whatarethey?在回答时，都要 用 “Theyare”Whatisthis?Whatisthat?Whatisit?在回答时都要用It，sa(an)-Mm问句：Arethese ？Arethose ？Arethey ？的回

18、答形式也都是一样的，肯定回答：Yes,theyare.否定回答： No,theyaren ' t.一般疑问句：Isthisa(an) ？Isthata(an) ？Isita(an) ？的回答形式 也都是一样的，肯te回答：Yes,itis.否te回答：No,itisn3,语首知识(惠卓)J 1; ；''字母组合or的两种发音HorseforkHomeworkworld r1-k >1 .I1 1 j目 标 检 测 题11课 堂 小 结 与 反 思作业与 练习单元练习题板 书 设计Unit5Myclothes课时安排1课时复习 目标能灵活使用句子Aretheseyo

19、urs?Yes,theyare.No,theyaren ' t.IsthisJohn ' s?Yes,itis.No,itisn't.询问并回答物品的主人，能恰当运用句子It ' ss.Theyare's.表示物品 的主人。评价 方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习 重点重点是A、B两音B分的食物、餐具名称以及就餐用语复习 难点难点是用餐时的基本会话的复习运用教法与 学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带-,1, - . :.一 一j: 学 习 内 容 和 学 法 指 导 学 习 内 容 和 学 法 指 导1 .复习单词（陈建林） clot

20、hes :hatdressskirtshirtpantssocksshoesshortssweaterjacket2 .复习句子（陈佳） Schoolisover.Whoseisit?It' s.'s.Whosearethese/those/they?Theyares.IlikethewithIHowdoyoulike.？IsitJohn ' s?No,itisn ' t.Whosepantsarethose?Theyareyourfather ' s.Canyouhelpme,please?3 .知识点1、对应词：puton-takeoffwhite?

21、blackthese-those2、特殊疑问词 Whatcolour ?什么颜色？用来问物体的颜色，回 答时一7E要有表示颜色的词语。如：Whatcolourisyourbag?It sblue.3、 Whoffi Whose勺区另1J:Who谁。用来问 人是谁。如：Whoisthatgirl?那个女孩 是谁？Sheismysister.她是我的姐姐。Whoisthattallman?那个高个子男人 是谁？ Heismyfather.他是我的爸爸。Whose®的。用来询问物品是谁的。在回答Whose?1领的问题时， 如果答案有人名，要在人名的后面加s,其中的's表示“某人的”

22、。 如：Whoseshirtisthis?这是谁的衬衣？It ' sMike' s. 它是 mike 的。Whosebikeisblue?谁的书包是蓝色的？Mybagisblue. 我的书包是蓝色的。补充资料4、have（第三人称单数）？has5、pants,socks,shoes,shorts,这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中TK都是复数形式。如：Thesearemyshoes.这是我的鞋 子。Thoseareyoursocks.那是你的袜子。6、人称代词和名词性物主代词对应：我 I我的 my你you你的 your他 he他的his她she她的 her我们we 我们的

23、 our你们you你们的your他们they他们的their 她们they她们的 their人称代词一般在句中用作主语。物主代词一般后面加名词。3,语音知识（惠卓）字母组合le的发音 Applepeopletable 11 J1 » X xXy：Z| I / ./工Ji'J /r |' 二:1 i 1,'1'/ /',I L-r1 -1c|ak Hu1I1)11目 标 检 测 题1课 堂 小 结 与 反 思作业与1.默写本单元的四会单词和句子。练习2.本单元的课文内容每篇读五遍。Unit6Shopping课时安排1课时学习 目标能用本单元单词介绍衣着，并用句子Howmuch?询问价钱It ' s.答某物品的价格。 能在#景中运用旬十 CanItry on?Size-please.请求试穿某件衣物开告知码数， 用Howdoyoulike询问对某向的意见。用It' svery/tooTheyarevery/too描述 某商品。评价 方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习 重点简单介绍自己的家庭，一般疑问句的学习和简单运用。复习 难点综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。L I 1 1.教法与 学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带学 习 内 容 和 学 法 指 导 学 习 内