有用的培训的实习报告4篇_第1页
有用的培训的实习报告4篇_第2页
有用的培训的实习报告4篇_第3页
有用的培训的实习报告4篇_第4页
有用的培训的实习报告4篇_第5页
免费预览已结束,剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、有用的培训的实习报告4篇培训的实习报告 篇1 暑假期间的.时间是一个在漫长暑期里布满挑战、熬炼自己力量的一个挑战性的事情。今年暑假里,为了发挥自己的专业和学问特长,把自己的学问和实际结合起来,熬炼自己的工作力量,为以后工作做个基础和铺垫,几经选择以后,这次暑期.实践,我做了一个学校培训班的老师。下面就把我做暑期培训班老师的过程和阅历体会写出来,与大家共享。 一:过程报告 高校暑假很漫长,学校里也是。而且学校生假期在家闲不住,喜爱处处乱跑。不但让家长担忧,而且简单出一些危急,再加上几年雨水许多。以前出现过小孩子去河里游泳发生危急的事情。今年一些孩子的家长,就和村里的学校商议,盼望能再假期办一个培

2、训班。这样既然能让同学再假期学到东西,又能保证孩子的平安,一箭双雕。我正好假期在家,就成了这个培训班的老师。 培训班是从7月份中期开头的,办培训班的广告刚贴出去没两天,就又一百多个孩子报名了。看来这次培训班办的还是“顺应民心”的。我们把这一般多个同学根据所在的年纪,分成二班级班,三班级班,和四五班级。 1:二班级班 现在的学校是从二班级开头学习英语的。对于二班级班,他们都是一些由一班级要上二班级的同学,以前都没有接触过英语内容,对英语学问是完全生疏的,所以主要是让他们学习一下简洁的英语学问,为日后的英语入门打下一些基础。 对新内容的学习是很辛苦的,而且他们年龄最小,又爱玩,接受力量又差。对于他

3、们,这次辅导的目标是教他们学习英文字母和简洁的单词发音。一开头学习是困难和收效甚微的,许多同学的发音都很不精准。而且单词的音标发音也很差劲。许多时候是明显的汉语发音式英语,而且许多孩子根本分不清晰一般话的发音和英语的区分。而且受方言影响。许多同学的ssh是分不清晰。更头疼的是有一些学习不太专心的孩子,学习英语字母的时候,跟汉语拼音里的字母发音 分不清晰。比如“O",有的同学一见到就读汉语拼音里的“喔”,这次暑期上课,重点是订正和巩固他们的字母的基础发音。和一些简洁单词的学习。让他们知道和把握英语的基本发音,并复习和把握二班级课本里的英语单词。 2:三班级班 对于三年班:他们一般都学过

4、不短时间英语了。虽然也存在二班级班里的那样发音不准的毛病,但是明显好多了。 他们存在的主要状况是多音节单词的连读力量差,而且常常搞不清晰多音节单词里的重度音节。一些发音中需要略过或者轻读的音节更是模糊。 虽然他们这方面有些差,但是究竟学习英语的实践比二班级班更长。而且年龄也大一些,学习力量和接受力量明显好过二班级班。英语发音与汉语拼音的发音也分的很清晰了。学习了半个多月以后,他们差不多就把握了英语的基本音标发音,而且一些不是很长的多音节单词都能比较精准的分出重读音节了。 把握的这些东西以后,重点就是让他们提前学习新学期的东西了。让他们早一些接触和熟识这些新内容。这样开学以后能够比较简单的把握课

5、本里学问了。新学问的学习明显难受旧学问的复习和巩固。而且许多地方,以前学习的东西,换个地方,他们又不会了。每次都需要耐烦的教和不停地提示。比如p再s后面的时候一般要发b音,可是他们还是老师发p音,幸亏他们比较聪慧,提示过几次以后,基本都能记得了。 后来教给他们一些简洁的英语句子。这些句子基本都是一些常用的、日常对话中常常遇到的句子。他们一开头把单词连读成句子的力量并不怎么好,而且发音语调也是问题。后来我设计了不同的场景。让同学做场景中的人物,像演员说台词一样,让他们参加进来,联系和熟识英语。效果还不错。用这种方法,他们把握的很快。而且也很喜爱这样的教学方法。现在他们不但把握了课本上要求的那些句

6、子,而且还已经能说不少其他的,我自己添加的常用的句子了。 3:四五年纪班级 四五班级也照样存在发音问题,英语单词联成句子的时候也存在这样那样的问题,但是这方面大体还不错。他们比较听话,学起来也仔细。很快就把这些问题都订正过了。经过这次学习以后,他们对音标的把握力量也提高了许多。学习了这段时间以后。他们现在已经可以自己看着音标拼出单词来了。 订正和学习音标以后,他们的重点内容就是语法的学习和长句子的应用了。英语语法和汉语语法差距挺大的,一开头单纯给他们讲语法,他们都听的模模糊糊的,长句子也是讲半天,一用的时候还是出错。让自己很又失败的感觉。后来发觉其实还是他们练习的少。就自己编了一些练习题。每次

7、讲解完以后,让他们立即做练习。经过一段时间的集中训练以后,他们水平提高许多,我心里也特殊兴奋。 然后就是总力量的训练和提高了。这方面采纳的方法是最常用的,考试和讲解试卷的方式。每次考试总能让同学发觉自己再哪些方面的不足之处。由于同学并不是许多,每次讲解的时候我也尽尽量做到“因材施教”,把每个同学考试中的问题,再阅卷的时候都记录下来,讲解的时候把一些题目讲解完以后,点名让再这些地方做错题的同学站起来再复述一遍。虽然这样做起来很麻烦很美好,可是效果特别不错。 最近进行的是短文阅读力量,虽然一些单句把握的不错,一开头读成段的文章的时候,还是很吃力的。这个没什么捷径可以走。只能按部就班,让他们渐渐练习

8、和适应。 经过这段时间的复习和练习以后,这个班的同学,不但发音、句子把握的都很好。而且短文的阅读力量也明显提高。一些比课文难度大的文章他们也能读个差不多了。 二:感想和阅历 这次.实践可以算是走向实际工作的一次练习,也让自己学到许多东西。由于自己不是英语专业的,所以自己虽然学过多年的英语,但还是很担忧,怕自己的学问体系中有哪些不足或者是错误,而自己不知道而把错误学问教给同学,生怕会“误人子弟”。所以从一开头任何自己有疑问的地方,就立即去查资料。有一些基础的东西有重新学习了一次。比如对于英语的音标发音,虽然自己已经是特别熟识了,可是还是怕哪里有问题,而且音标是学习英语的基础,自己发音里准时有一点

9、错误,让同学学去,都有可能对他们以后的英语学习造成很大很不好的影响。所以自己又重新找出英语音标发音磁带,重新又学习和练习了。确保万无一失以后才开头教给同学。 对学问的重新端详是一方面,令一方面也学会了和同学相处。有的同学很听话,也有一些同学很淘气,他们在一个教室一起学习的时候,首先就要淘气的同学不要影响到,听话的同学的学习。其次就是让这些同学都能够在课堂上学到学问。这个目标说起来简单,做起来太难了,尤其是对那些年龄小的又爱淘气的同学,自己是连吓带哄才牵强让他们坐下来学习。 同学是一方面,和家长沟通是另一方面。现在的孩子和以前自己上学时候的孩子完全不一样了。家长的要求也更多更严格。其实在暑假在学

10、校里学习,学习学问只是其中一个方面,学习学问的前提是要保证同学的平安。以前暑假里出现过几次小孩子乱跑发生危急的是事情,所以平常特殊留意同学的平安,发觉哪个同学不在,赶快处处找,给家长打电话。而且今年下雨许多,常常有时候下雨的时候,家长担忧孩子平安不让同学来。可是自己却不知道同学是在家,还是路上出什么事情,这个时候也是赶快和家长取得联系,问清晰究竟怎么回事情。虽然麻烦一些,但是也不敢大意。和家长沟通的时候,自己尽量也做到落落大方、表现的成熟一些,免得自己露出同学或者让家长对自己产生书呆子的感觉,让家长放心。 虽然有辛苦,但是成就感也很大。自己最终让自己的学问又有了应用和发挥的地方。自己明显的感觉

11、到自己的教学力量和同学的沟通的力量一天一天的增加。这种感觉让自己的心里特殊兴奋。看到自己的同学学习和把握学问的样子也特殊快乐。他们的学习是自己辛苦劳动的成果。看到他们进步,自己快乐得不得了。 在路上遇到他们的时候,他们即使很简洁的叫一声老师,也让自己心里甜美蜜的。 这次培训班让自己学到了许多,也进步了许多。也让自己过了一个特别有意义的暑假。让自己成长和进步的暑假。让我受益匪浅。 培训的实习报告 篇2 实践单位:苏州罗格训练信息询问有限公司 实践实践:XX年暑假7月-8月 一、实践目的 1、实践的目的及意义改善暑期生活,熬炼交际力量,积累学问技能及.实践阅历,探究就业方向。 2、时间单位概况 苏

12、州罗格训练位于苏州市人民路200号。目前旗下设有中学校学科辅导,英语和法语三项特色学习部门,秉承着优师优质,严格管理,对同学将来专心负责的训练理念,精益求精、执着追求:目标更高、提高更快、同学更强。罗格拥有丰富的教学管理阅历和强大的教学师资以及完善的服务和良好的口碑。学习中心设有“vip一对一”、“2人尊贵小班”“5人精品小班”。个性课程全方位、人性化、目标明确,贯穿各班级各学科,设置科学合理。 二、实践内容 1、帮助公司市场部进行市场推广及宣扬 在.实践期间,公司正在筹备秋季班招生工作并预备进一步扩大市场范围,因自己曾在学校的社团及同学会从事过相关工作,并见识过很多其他培训机构的宣扬推广手段

13、,经过总结及思索,给市场部供应了一些建议,并主动参加到详细工作中。 2、跟公司的前辈学习教学方法并接受教学培训对于一个仅有专业英语学问而没有丰富的教学阅历的我来说,教学培训让我受益匪浅,它不仅包括基础的课堂教学流程及方法的教授,还会介绍各个年龄段同学的心理状况及相应的应对措施,以便老师更好的与同学沟通,提高教学质量。 3、针对不同同学(主要是初一到高三的同学)的学习状况及要求,赐予相应的课程辅导公司设有“vip一对一”、“2人尊贵小班”、“5人精品小班”三种教学模式,依据同学家长的要求以及同学的学习状况采纳不同的教学模式。由于我的资格尚浅,所以公司给我支配的第一个教学任务是辅导一名高一上升二的

14、同学英语,这既是一次熬炼,也是一个过渡,为之后带精品小班打基础,积累阅历。 4、新概念英语(其次册)的教学 经过一段时间的培训及教学实践,同学的反响还不错,公司经过审核和考虑,给我支配了一个精品小班。班里共有四个同学,小班的教学跟一对一的教学方式及难度有所区分,所以整个教学过程既是一次教学探究,也是一次熬炼,让我获益颇丰。 三、实践结果 1、了解到训练机构的一些企业文化 2、自身原有技能及所学专业学问得到应用 3、学到了专业学问以外的技能 4、在教授课程过程中,自己的专业学问得到进一步巩固和梳理 四、实践总结或体会 1、机遇与挑战经学姐推举以及自己的努力,才得到了这次实践机会。从预备、面试、试

15、讲到被临时录用对我这个非师范的大二同学来说是挑战;录用之后面对全新的教学任务以及随时被淘汰的可能性是挑战。感谢这些挑战让我不断突破自己,提升自己。对我来说它们同时又是机遇,假如表现能得到公司的认同,那么就能获得长期合作的机会,得以在熬炼中不断提升自己。 2、专业和上进心不容忽视作为一个在苏州有着肯定市场和良好口碑的培训机构,不行能轻易录用一个暑期实践的高校生,它更看重的是我的启用价值,能不能给它带来肯定效益。高校生的青春活力和对工作的热忱是一个得分点,另外,扎实的专业学问以及肯学肯吃苦求上进也是公司特别看中的一点。 3、交际的学问很重要在一个培训机构实践会接触.上形形色色的人,交际是一门需好好

16、讨论的学问。进入.单凭过硬的技能是不够的,还要学会为人处世。.实践让我明白了这一点,并让我从中受益良多。为期四十多天的实践需要不断克服各种主客观问题,虽汗泪水交织,但达到了我的初始目的且收获颇丰,这个暑假很改善,很有意义。 培训的实习报告 篇3 实习类别:财务部收银 实习时间:20xx年12月26日20xx年4月26日实习单位: *实习目的: 为了尽早解.现实,在.大课堂里,培育力量,磨练意志,开阔视野,增加.责任感。把在学校学到的理论学问落实到实践中去,为以后的工作打好基础。 实习主要过程: *是我踏入.的第一个工作地点,收银员工作是我第一个真正实践的岗位。首先我到了*人力资源部,人力部的主

17、任对我进行了面试,接着*的财务总监对我进行了复试。然后到财务部接受了一周培训,接着就开头了我这四个月的收银员工作。 培训的前几天,有一个小师傅带我,也正由于这样我很快进入收银员这个角色中,同时发觉要学习的学问太多了,怕自己学不过来,可渐渐的我觉得只要把一些重要的学问记住,并时常的温习,常常的操作,并且好好的把理论的学问和实际的工作相互结合起来,其实也不算太难的。虽然刚开头实际操作时,会犯一些错误,但小师傅的细心教育和领导的鼓舞,使我渐渐的改正这些不正确的操作和一些错误的理解。在小师傅的细心教育下,我熟识了.同文的收银员工作主要流程:核对前台人员对学员费用款项的合计,进入自己的报名系统,再依据学

18、员的报名表信息,录入到学校的报名系统中,并打印出听课证;每日结账前,针对实际收款状况与报名系统的报名信息进行核对,再与学校的出纳人员进行对账;清点无误后将现金存入银行;回来后填写每日交款对帐表及其他业务交款表,并清点空白听课证与报名系统数字进行核对无误后,填写听课证盘点表,并签字确认。我也学会了许多学问,比如:如何写规范的收据数字,怎么快速的数人民币,遇到问题之后该如何处理等等。 在局外人看来,培训学校的收银员的工作很简洁,就是收钱。虽然为同学家长供应服务是培训学校收银员的基本工作,但这不是收银员工作的全部,不能简洁地把收银工作等同于收款工作。这是由于收银员在前台工作,也是同学家长第一批接触的

19、人员之一,同时在同学家长交费时,挺直接触的工作人员还是收银员,收银员的一举一动、言谈举止都代表了培训学校的形象,所以收银员的素养和对家长的服务看法很重要。从来到这里的第一天,企业精神和学校员工行为规范等一系列的制度就深深的印我在我的脑海中,小师傅告知我,要做一名称职的收银员,收银技巧的把握当然重要,但对家长的服务看法和自身的素养也也很重要的。“报到时记得带听课证”,“备品押金收据请收好”这些最基本的提示用语是必不行少的。实习所感 常听别人说.跟校内是两个迥然不同的世界,当时不理解之间究竟有什么不同,经过这次亲身经受,的确明白了其中的差异。刚到这个新的环境中的时候,真的很不适应,从想去的同学处工

20、作到成为询问前台人员再到人力部最终去学收银,一路走来经受了很多事情。 实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经受,在前台和我一起工作的一个很简单打交道的询问人员告知我:“在这样的私企里,你再怎么有本领,无法与上级和同事搞好关系,那么你就永无出头之日。”我觉得很有道理,努力学习,考取一个个证书是我们必需要做的,也是我们找工作时的一块敲门砖,但是学会如何与人相处,如何可以得到上级的重视同时得到同事的喜爱,是更深奥的一门学科。在这尤其是财务工作,肯定要具备良好的人际交往能 力。财务部门是这管理的.核心部门,而收银工作是最基础的,要与前台人员对学费和寝费进行核算、与前台主管进行批件转接、与班主任进行补课

21、费等交接、与出纳进行对账、与银行人员进行存、汇款项沟通。在与各个部门、各种人员打交道时肯定要留意沟通方法,协调好相互间的工作关系。工作中肯定要记住一句话叫“做事高三级,做人低三分。”由于在单位里与上司和前辈们保持良好的关系,可以让你尽快的熟知公司的状况,在遇到困难的时候也能够准时的得到关心。可想要学好这个,完靠书本上的做人道理是不够的,只有在.中亲身实践,渐渐摸索,才可能学好学精,融会贯穿。 在实习中我最大的体会就是做事要有平和的心态并且小心翼翼。作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。不要由于事情简洁而掉以轻心,在做财

22、务有关的工作肯定要讲依据和证据。在现行的法制.,无论做什么都讲究证据。假如不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为培训学校的收银人员在进行录制系统时,所需的批件肯定要有依据,即便我们拥有操作权限,但肯定要有领导的签字,才可以在系统里进行添加批件的操作处理。我渐渐的发觉连我最怕的跟数字有关的收银工作我也是能做好的,每当想到这里我就不断的鼓舞自己,要努力的工作,好好学习相关的学问,同时要把在学校学到的理论学问落实到实践中去,为以后的工作打好基础。也懂了我们过去花的每一分钱都来之不易,都是父母辛辛苦苦用血汗钱赚来的。将来我们要走的路很长,学校给我们支

23、配这个机会能让我们及早的发觉自身的缺陷。熟悉到了不足就要尽早的去改正,假如安于现状那么等待我们的就是被.所淘汰。我以后要丰富自己的人生阅历,使自己的工作和个人力量在以后的道路上更上一个新的台阶。 我觉得实习价值的凹凸取决于自身的主动性。在一个完全生疏的环境里,有太多太多的事情你没有力量把握了。比如是否可以遇到一个主动教育你并且放手让你做业务,再指出你的错误关心你进步的领导。能遇到这样的领导实属难能珍贵。一般状况下前辈们都只顾着自己的工作,交代你做些基本的业务,做好了他看到有错误的地方就自己改掉了,也不会特地的去向你指出。因此到最终自己做的工作究竟规范与否根本无从知道。这时候解决的方法就只有遇到

24、怀疑的问题时抓住时机去发问,工作中肯定要多看,多观看,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。还要擅长常常做工作总结,工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要有备无患,努力做到更好。把握自己可以把握到的,尽量让实习更具价值。 我现在实习近四个月了,在刚开头的一个星期,曾有几次想过干完一个月不干了。或许我是刚开头工作,有时受不了角色的突然转变,有时觉得所从事的职位与专业无关,有时甚至觉得工作是一种束缚。但静下心来认真想想,再换个工作也是这样的。刚开头就应当踏踏实实的干好自己的工作,究竟又没有工作阅历,现在有机会了就要从各方面熬炼自己,不然以后干什么都会干不好的。我现在的

25、工作已经上手了,能很娴熟的操作系统,很简单进入工作。现在才明白,在校做一名同学,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入.,早晚要面对这些避开不了的事。所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的关心。 在这四个月的实习期里,对我个人来讲有很重要的意义,从一个走出校内不懂世事的实习生到现在能够独立面对一切困难和压力,我很感谢学校和.给我的这次机会,特殊是带我的论文指导老师,在我迷茫的时候,她真是很有耐烦并不断的鼓舞我,帮我找到方向。最终我祝我校的全部校友,都能在自己的工作岗位上实现自己的人生价值。 培训的实习报告 篇4 本人于20xx年9月13日进入公司,目前担当预算员一职,负责工程量计算等工作。虽然进公司时间不算太长,但我本着“把工作做的更好”的目标,工作上发扬开拓创新精神,扎扎实实干好本职工作,圆满的把这几个月的各项工作任务完成。就目前我对公司这个岗位的工作来说能,并且在这几个月的时间内对公

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论