有用的学校教育工作方案集合六篇

1、有用的学校教育工作方案集合六篇学校教育工作方案 篇1 依据学校工作要点及学校工作方案支配，本学期教育处工作重点是：学习新课标。转变观念，面对全体同学，关爱每一个同学，决不落下一个差生，全面贯彻训练方针，加强教学过程管理和教学讨论，合理运用现代训练技术，提高教学效率，全面提高教学质量。 详细搞好以下几方面工作： 一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度 1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深化各学科组参与教研活动，坚持领导听课制度。 2、组织好每学期的训练理论学习，以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的

2、有用性，学习效果的实效性。组内公开课每月一次。 3、领导分工负责各学科组工作,留意各学科组的教学动态，准时反馈，调整，指导教学。 4、开好每月一次教学状况分析会，即使把握教学状况，调整工作重点。 二、加强教学讨论，提高学习效率，全面提高教学质量。 依据学校工作要点及校工作方案支配，本学期课堂教学目标，实施爱心训练留意个性，在合作，自主，探究的过程中，提高同学的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。在六年制五班级四班进行合作、自主、探究尝试性教学讨论。 详细实施： 1、开设全校讨论性公开课3节，教育处帮助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现

3、代化训练手段。 2、加强对学科组的指导，仔细讨论各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作方案，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。 3、组织老师开展“六个一”活动，即：仔细上好每一节课，关爱每一位同学，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的改变。 4、本学期各科教研课题：合理运用现代训练技术，提高教学效率。开展“六心”自律训练活动，即：细心把握教材，尽心改进教法，专心锤炼语言，细心积累资料，用心学习理论，热心培育同学。力争形成两条课堂教学管理脉络，即：、校长-教育处-教研组-老师，、老师备课-上课（老师）-听课（领导老师）-评课（领导老师）

4、-上课老师总结，从而促使全校由校长到老师人人参与与课堂教学方法的研讨。 5、仔细组织老师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有方案、有落实，不搞形式主义全面提高老师业务水平。 6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。 三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理 按方案对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%，各课必需有教学进度支配表，教案、方案，要详细，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。 四、开展学科竞赛 本学期共组织学科竞赛五次: 1、电脑制作竞赛 2、五班级综合学问竞赛 3、作文竞赛 4、优秀教案评比

5、5、优质课评比， 教育处要做好预备出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。 五、做好日常管理工作 学籍管理要有序，做到一人一号，同学转进转出手续齐全，各项资料具体，摆放干净，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。 学校教育工作方案 篇2 针对上学期教学质量下滑的严峻现状，以及训练教学管理中存在的突出问题，变压力为动力，以校长室提出的“规范、质量、进展”为指导思想，在坚持严格规范训练教学常规管理，坚持“轻负担高质量”的一贯原则，坚持开展丰富多彩的学科、文体活动，提高同学综合力量、素养的基础上，加强过程管理，加强教学讨论，提升老师队伍整体教学水平，以扎实提高各学科教学成果为阶段性工作

6、重点。结合学校工作方案，本学期教育工作设想如下： 一、严格各项常规管理 1、重申溧水县试验学校老师日常行为规范20条要求，重点抓好老师按时上下班、按时参与学校各种集会、仔细进行值日护导三方面的管理，将老师执行状况仔细记载，纳入考核，严厉工作纪律。 2、每周对老师严格执行课程方案状况进行巡查，期中、期末期间第三至五节课每天巡查，努力杜绝未经教育处同意私自调课、让课、占课现象，确保课程方案的严格执行，对违反规定的老师严厉批判处理。 3、每月最终一周星期五定期进行全校教学工作检查，了解老师仔细备课（任教各科教案）、仔细批改作业（同学须完成的各项作业）、仔细进行单元测试及分析状况，准时反馈，指导整改，

7、确保教学“五仔细”要求的贯彻执行。 4、针对考务工作屡屡出现问题，制定溧水县试验学校考务工作管理规定，对期中期末考试、考核、考查学科的各项考务工作提出详细明确的要求，对重大违规、失职老师，期末考核一票拒绝，确保考试、考查、考核工作的严厉性。 5、严格执行放学十五分钟内必需清校的规定，每日检查记录；不定期对各班同学各科作业量、中午是否进行整班教学或完成大量作业状况进行调查了解，切实减轻同学过重课业负担。 6、每周对各老师办公室环境卫生进行检查，制定详细要求，连续开展“合格办公室”、“优秀办公室”评比，适当进行嘉奖。 7、对老师因公事、私事外出的课务支配，实行尽可能调课的原则，对指定代课、非指定代

8、课、自行调课、学校支配课务的费用进行调整，对老师因外出未完成教学课时达肯定数量影响期末个人考核做出明确规定。 8、对同学、家长问卷，及来人来电反映、投诉的各种问题，仔细做好登记，准时、慎重进行调查核实，对查明属实的问题，严格按规定作出处理。 二、狠抓教学质量提高 1、调整行政领导随堂听课支配，增加部分骨干老师，集中精力，加强对非骨干老师，尤其是学科成果落后班级任课老师的听课指导。 2、结合学校教学实际，修改“优化同学课堂学习过程教学评价表”，引导课堂教学“精讲多练”，提高效率，保障常态课教学质量。 3、要求各教研组确保每周至少一次集体备课活动（非周四业务、政治学习时间），加强组内教学沟通；结合

9、各类竞赛课、公开课，及送教下乡、教学联谊、校内专题教学研讨活动，立足课堂，深化开展教学讨论，提高老师整体教学水平，为学科教学质量提高打下扎实基础。 4、设计“班级、教研组单元测试分析册”，加强语数外学科单元测试管理。除三五班级英语，其它班级语数外学科单元测试均须做到统一测试和阅卷（六班级三科试卷教育处统一保管），每单元测试均须仔细统计分析，教研组长准时向教育处上报各项数据。 5、设计综合学科同学到课状况记载册，掌握语数外老师占用综合学科上课时间留同学补习或完成作业，特殊确保科学、品社学科教学质量；设计同学美术成果记载册，加强对美术学科教学质量的管理。 6、组建科学、品社大教研组，将兼职老师兼教

10、学科教学常规工作、教学质量纳入期末考核；期初对综合学科兼职老师进行教材分析、教学方法介绍，主动开展教研活动，加强校内培训，提高综合学科任课老师课堂教学整体水平。 7、教育处对综合学科实行课堂前非常钟听课督查，了解老师、同学课堂学习的预备，保障综合学科常态课教学质量；考核学科期末同学的成果评定，必需提前上报考核方案，按方案仔细实施，教育处抽查，老师同考试学科一样须完成同学学习成果分析。 8、期中对语数外、科学、品社学科进行质量抽测（六班级必测），期中期末对考查学科实行同学问卷形式调查了解教学状况，问卷反映的突出问题，仔细调查核实，问卷状况纳入老师期末考核。 9、高度重视六班级毕业班教学质量，学期

11、初召开家长会、任课老师会，每月统一组织对县统测五门学科进行教学质量测试；英语单词竞赛及早制定方案，定人定时定地点及早进行辅导，加强过程督查。 10、调整部分班级学科任课老师；对成果落后班级任课老师，个别谈话了解缘由，指导关心；各班级仔细建立语数外优生、后进生学习档案，上报教育处、校长室备案，高度重视提优补差工作。 11、修改教职工考核方案，加大教学质量所占比重，对老师工作失责进行累计扣分，适当增加班级组长、教研组长对组内老师工作表现的考核分值；设立“教学质量奖”，对教学成果突出、教学成果进步明显的任课老师进行表彰嘉奖；修改同学竞赛辅导嘉奖方法，调动老师不遗余力辅导的主动性，提高各科同学竞赛成果

12、。 三、提升同学全面素养 1、要求各科老师重视同学课堂学习常规训练，结合教育处检查、综合学科老师评价，开展“课堂学习常规优秀班级评比”活动。 2、重视同学正确读写姿态的训练，一二班级重养成，三至六班级抓订正，定期检查，纳入常规评比。 3、结合同学清明扫墓、春游，仔细支配组织好同学的.实践活动，让同学在经受活动过程中道德情操得到训练陶冶，力量得到熬炼提高。 4、及早筹划，结合爱好小组活动，在仔细进行“庆六一暨13届红领巾艺术节”预备及活动过程中，加强对同学的艺术训练，熬炼同学的才艺；音乐组帮助各班级开展好组内各班同学间的小型文娱竞赛活动。 5、各体育运动队及早仔细训练，确保同学各项体育竞赛成果；

13、仔细组织好校春季运动会，增设开幕式，对各项目冠军公开表扬嘉奖；仔细组织好每日同学大课间体育活动，在跳绳项目上初步做出特色；体育组帮助各班级开展好组内各班同学间的体育小型竞赛活动，丰富同学课余生活，增加同学体质。 6、结合“读书月”，组织开展好系列丰富多彩的读书活动，培育同学读书的爱好。加强对同学午读的管理，设计、发放“同学读书登记单”，评比表彰读书主动分子。鼓舞同学在广泛阅读的基础上，勤于动笔，评比实小“校内小作家”。 7、加强对少儿艺校的日常教学管理，抓好艺校教学质量，尝试“少儿艺校优秀教学班级、少儿艺校优秀授课老师、少儿艺校优秀学员”评比；进一步做好同学书法、计算机考级工作。 8、各班级针

14、对同学状况、教学实际，主动开展如一班级讲故事、二班级百词过关、三班级口算竞赛、四班级作文奖赛、五班级数学竞赛、小创造制造等学科小型竞赛活动，主动开展如“做生活、学习自理的同学”、“做有孝心的好孩子”、“做乐于助人的好少年”、“做严格自律的好同学”等有特色的思想训练、评比活动；六班级开展“首届实小优秀毕业生”评比活动。 学校教育工作方案 篇3 过去的一学期，学校教育处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕*学校将来三至五年进展规划，秉承*学校“和谐训练宣言”的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，仔细开展校本培训和校本教研活动，青年老师快速成长，老师的训练教学行为逐步规范，同学的学习状态得

15、到改善，嬴得了很高的.赞誉。本期为了进一步推动我校教学进展，完善已有的教学成果和管理机制，全面提高教学质量，教育处仔细分析我校教学现有的新状况、新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提高为主要目标，特制定本学期如下工作方案： 一、指导思想 以新南小将来三至五年进展规划为指导，坚持“和谐训练”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养训练。 以课堂为主阵地，以训练科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性讨论，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的

16、新南小课堂。 以阅读活动为载体，培育同学深厚的学习爱好，打造书香校内。 坚持“两个结合”校本教研与校本培训相结合，训练科研与训练教学实践相结合，深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标 严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的训练教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。 进行课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，加强过程监督， 提高教学质量，减轻同学过重课业负担。 加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。 推动课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科

17、教学，初步形成学校训练特色。 三、工作思路 立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务同学；建设团队，积淀文化；创新创优，进展学校。 四、主要工作 1、加强教育处的常务管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、，以点带面努力提高学校的训练教学管理水平。严格常规管理，抓好老师执行教学常规状况的督促检查、评比表彰工作。 2、开展形式多样的校本培训，提高老师职业修养和专业水平，组织老师主动参加“课课过关”、“单元过关”活动，主动参与各级各类教学竞赛活动，促进老师进展，提升新南小老师整体形象，打造优秀的老师团队。 3、连续在老师和同学中开展读书活动，倾力打造书香校内。

18、 4、进一步落实南街学校同学上课常规，仔细组织同学参与各项竞赛活动，重视各班级的训练教学工作，保证同学训练质量。 5、营造训练科研氛围，扎实有效地全面开展向上级申报的课题讨论活动，初步构建有效性课堂教学模式。 6、加强艺术、体育卫生和同学的身心健康训练管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成果有新突破。强化特色，提高学校综合竞争力。切实开展好“特长同学”培训工作和阳完体育活动，增加同学体质，促进同学健康全面进展。 7、用够用好现代训练信息技术资源，创新教学管理，规范档案资料，拓展沟通平台，开展互动教研。 五、基本措施 1、加强常规管理，严格进行教学“六仔细”检查，进一步落实绵阳市南街学校

19、规范教学常规实施方案，严格按四川省教厅的四川省义务训练地方课程实施方案（修订）的通知执行课程方案，优化课程管理。对老师执行教学常规状况月月考评，并与绩效工资挂勾。 2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体育人”的德育理念，与学校德育处亲密协作，在各科教学中落实“三维目标”，把德育训练渗透到各科教学中，贯穿于教学的全过程。 3、连续推动课程改革。 以教研组为单位，学带老师、骨干老师为示范，常态课讨论为内容，开展“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体水平。 严格实行单元过关制，以班级学科组为阵地，教研组作业务指导，开展“单元过关”检测活动，每次检测后要准时进行状况分析，提出增效措施，认仔细

20、真落实，全面提高教学质量。 建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系。教育处以班级为单位为每个班支配一节阅读课，各班级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校连续组织开展各种“阅读展现活动”，评比“阅读之星”，激励同学的阅读爱好，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对同学起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结阅历，形成特色。 加强特色课科技、艺体、外语三高校科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量提高，转变较英语学科将重点放在如何激发同学学习英语的爱好和怎样长时期处于城区学校之后的局面。开展好各艺体学科特长同学的特长培训，加强检查督促，确保训练的时间和质量，主动

21、组织同学参与各级各类竞赛，初显学校特色。 以学科组为单位举办学科节，本期先在语数外学科组举办语文节、数学节、英语节，活动时间为一个月，不少于三个主题活动，可分高、中、低班级设计，以激发同学对学科的学习爱好。 4、严格执行观课、研课、走课制度。学校行政不定期推门听课，将听课看法准时与上课老师沟通，以便执教老师准时改进教学方法，提高课堂教学效果。提倡老师相互听课，每月听课不少于3节，教育处将老师听课状况每月末检查、统计、公示一次，期末进行考核。每位老师每期至少在组内上一堂讨论汇报课。在教育处的组织下，教育主任、教研组长、教务员坚持走课，监督老师规范训练教学行为，杜绝随便调课、无人上课的现象。 5、

22、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合，采纳请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好南小本部资源，青年老师、中年老师、优秀老师的培训分层推动。 提倡老师专业阅读。支持、鼓舞老师订训练报刊杂志，要求每位老师每周阅读不少于5小时，每月写一篇读书心得，轮番在每次开展教研活动前沟通。 提倡老师专业写作。鼓舞老师多反思自己的教学过程中的成与败，勤练笔，常撰写训练叙事，训练感悟，训练教学案例，课堂教学反思，与教科室协作开展“优秀教学反思”评比活动，提倡语文老师写下水作文，主动为新南小撰稿。鼓舞每一位老师主动参与各级训练论文、征文等竞赛，参与网络训练论坛，向训练报刊杂志投稿。 6、主动仔细参

23、与各级各类教研活动，巩固“新南小杯”赛课活动成果，各学科推选出的优胜者要仔细选课，深化钻研，集集体才智，力争在市区级课堂教学竞赛中取得好成果。每月间周一次校级教研活动，间周一次班级组内教研活动。每次活动有方案、有主题、有争论、有记录、有小结，杜绝随便性，加强常态课讨论，开拓教研园地，打造沟通平台，初步构建有效课堂教学模式。 7、做好教育处资料管理工作，做到准时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好校内内网和外网，建立电子文档，丰富网站教学资源。老师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教育处应准时上传有价值的文档到校内网站。 学校教育工作方案

24、篇4 一、指导思想 根据县局工作看法，依据学校工作方案，立足于我校训练进展的实际，努力推动训练教学的精细管理，强化校内文化建设；切实推动有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，摆脱逆境，努力使我校训练教学质量；充分推动素养训练实施，努力构建文明校内、书香校内、平安校内。 二、详细工作措施 （一）坚持德育为首，狠抓行为习惯训练。 本学期，我校将德育工作放到了学校一切工作的首位，狠抓同学思想道德建设和同学行为习惯养成训练。各班要充分利用晨会课、品德与生活（.）这些德育主阵地，把常规训练与形势训练有机结合，持之以恒，让同学在活动中受到训练，使各项要求逐步变成同学的自觉行为。 1、老师连续仔细学

25、习中学校老师职业道德规范、班主任工作条例和休宁县师德年度考核细则，严格要求自己，自觉执行老师在校一日常规，坐班制度，做好表率。 2、各班从同学年龄认知特点动身，明确各班级阶段养成训练重点。其中低班级突出：文明礼貌训练，培育良好学习习惯；中班级突出：集体主义训练、培育良好行为习惯；高班级突出：.公德训练，提高道德熟悉水平，勤奋向上，自尊自爱。 3、留意在学科教学中，进行养成训练训练。课堂是培育同学好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以同学进展为本，严格教学常规，指导同学学会学习，有利于培育同学良好学习习惯。各班平日：坚持诵读诗文训练、硬笔书法训练和口算练习。每周：写一篇日记或阅读笔记。学期中进行一次学

26、习状况评价。 4、针对不足，矫正培育。各班对比学习中学校生守则、学校生日常行为规范和本校的班级管理制度，查找不足，注意不同类型的同学，实行针对性措施，进行矫正培育，使每个同学在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好同学，在家做个好孩子，在.上做个文明小公民。 5、各班要结合本班实际建立行之有效的评价机制，以评价促养成。结合同学期末的品德品定，把评价机制落实到日常工作中，如每月可实行自评、互评、师生共评和家长参评的形式，注意过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。 （二）以提高教学质量为中心，加强教学流程管理。 1、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。加强

27、课堂讨论，从而切实减轻同学过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进同学全面进展。 2、要严格地抓好教学常规流程管理，做好教学工作常规检查和随机抽查，并有准时做好记录和反馈小结。校长、教育主任实行走课制。 3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。探讨新课程的教学新特点。主动引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。提倡三个时控：老师连续讲课时间不能超过5分；一堂课累计讲课时间不能超过20分；一节课同学思索、争论、总结、练习时间不少于20分。坚持精讲原则：三讲三不讲。三讲：讲重点、难点，讲易错点、易混易漏点，讲规律和方法；三不讲：同学已经会的不讲，同学自己能学会的不讲，老师讲了同

28、学也不懂的不讲。语文教学要重视积累、感悟、运用，数学教学要加强运算力量、应用题分析应用力量的培育，英语教学要提高同学学习英语的爱好。要尽可能防止同学相互抄袭作业的现象。 4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效，批改准时，做到点批、面批20人左右班级、互批相结合，老师要准时总结、纠错，准时点评，并要有激励性评语，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合同学实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让同

29、学爱学、会学、乐学，使同学把握举一反三、敏捷转换的学习方法。 5、营造勤奋学习的氛围，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；建立学习嘉奖制度，表彰嘉奖优秀同学，为差生树立榜样，使他们尽快赶上来。发挥学校图书的价值，每个班级每月都要向学校集体借阅图书两次，三班级以上同学要学会写读书笔记，五、六班级同学要有体会感悟，加强课内外积累，打造“书香”班级，营造“书香”校内。三班级以上班级每班都建立优秀习作册。 （三）仔细抓好毕业班教学工作。 教学质量是一个学校的立足之本，而毕业班的教学质量更是学校的窗口，是学校教学质量的终端显示。可以说毕业班的教学质量就是一个学校的形象，就是一个学校的品牌，因此我们要旗

30、帜鲜亮地抓好毕业班的教学质量。毕业班老师在教学中要更多地倾注自己的心血与才智，在提高同学整体水平的同时努力提高各科合格率和优秀率。本学期，我们要从“抓两头，重中间”入手，以课堂教学为依托，分层辅导，使优秀生更加特色，使后进生找到信念，更要使中间的同学找准学习方法，实现突破。“抓习惯，重课外”，抓好同学的学习与行为习惯，培育同学课外阅读力量，拓宽同学学问面。同时，还将进一步加强家校沟通，定期与家长多渠道联系，对出现的问题准时与同学家长沟通，争取家长的支持和协作，共同提高毕业班的训练教学质量。 （四）切实开展各项活动，进展同学个性特长。 1、不断通过主题演讲、专项争论、学问竞赛、我为班级添完彩、争

31、做文明同学、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让同学熟知标准并付诸行动。 2、开展语、数、外的单项竞赛。为了进一步促进同学力量进展，把良好学习习惯养成训练落在实处，准时反馈与评价良好习惯培育成果，提高训练教学有效性，本学期将进行一次主学科抽查竞赛活动。竞赛活动面对班级全体同学，群体参加，最大限度的调动了同学的主动性，激发了学习爱好与竞争意识。 3、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，连续抓好“两操”，加强课间活动指导，利用有限条件上好体育课，要做好同学的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报等活动进行健康学问的宣扬，切实加强同学健康行为习惯的养成训练，促进同学健康成长。 4、提倡同学在课外主

32、动参与有益的.实践活动。 （五）加强校本教研，促进老师的专业成长。 1、老师要讨论新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注意优化课堂教学结构和实现同学学习方式的多元化等，提倡“堂堂清、每天清、单元清”，夯实基础。每位老师都要抓住优质资源开发的契机，主动参与老师培训和业务学习，努力探究新的教学模式，提高每一节课的质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。本学期教育处除了组织教科研活动，听取老师的各类公开课外，将加大随堂听课力度，听课后要准时与上课者沟通、反馈信息，仔细评课、准时指导。 2、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历。“走出去，请进来”，多渠道

33、提高老师的课堂教学水平。 3、主动组织老师参与市、县各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。鼓舞每位老师主动申报教研课题。 4、教研组要充分发挥“教研”职能，扎扎实实地开展活动。听课活动落到实处，要常态化，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”，并进行“专题式的学习争论”。 5、注意校本研训，组织老师参与培训重视中老年老师的专业成长，全面提高老师训练教学力量和素养。加强培训指导，更新训练观念。开展骨干老师专题讲座，使老老师在学习中逐步形成新的训练观念，重审自己的训练行为，反思自己的训练理念，修正自己的训练教学工作。

34、骨干老师将自己培训获得的理论与教学实践结合，重在指导实践。 （六）强化教育管理。 1、努力做到各项工作“有方案、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作方案的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的掌握，把“以教学为中心”落到实处。 2、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。 3、根据省、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，准时做好对数据库

35、的补充、校对、修改和同学卡的管理用法工作。主动做好学校生素养进展报告册。做好各班同学成果收集存档工作。 三、分月工作支配 二月： 1、向上学期期末检测优秀同学颁奖。 2、撰写教育处工作方案、教研组和老师制定好各项训练教学方案。 3、召开“新学期教学教研工作研讨会”。 4、电子学籍上学期同学评价导入 5、做好下学年教材征订工作。 三月： 1、外出听课学习 2、本校公开课 四月： 1、以班为单位组织春游活动 2、毕业班训练教学工作研讨活动。 3、期中教学检测及教学常规检查。 4、撰写期中教学检测分析 五月： 1、语、数、外抽考竞赛 2、六班级开展“模拟检测”活动 3、组织开展班级优秀习作册检查。

36、4、做好校本培训课时考核认定工作。 5、开展听课笔记检查。 六月： 1、开展学校生中华经典美文诵读。 2、各班级制定学科复习方案，。 3、做好期末教学质量检测、成果统计和分析工作。 4、组织老师参与县教学论文（案例、设计）评比活动和黄山市中学校思想品德思想政治教学论文评比活动。 5、教研组、老师个人做好总结并上交各项资料，教育处总结一学期教学教研工作。 七月： 对老师上交的各项资料进行整理归档。 学校教育工作方案 篇5 一、指导思想 坚持以基础训练课程改革纲要为指导，以贯彻实施基础训练课程改革为核心，以区训练工作会议精神和学校工作方案为指导，以提高教学质量为目标，加强教学常规管理，以加强校本教

37、研、促进老师队伍建设为根本，全面务实地实施素养训练，引领全体老师求真务实，开拓进取，主动探究、努力实践，提升我校教研教学工作的水平。 二、工作思路 “围绕一个中心”：以课程改革为中心，提高学校总体教学质量、均衡各学科各班级的教学质量。 “突出两个重点”：一以抓好教学“五仔细”工作为重点；二以教学过程管理的监控与指导为重点。 “促使三个提高”：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻老师教学业务素养的提高；三是促进老师队伍的专业化水平提高。 三、工作措施 1、加强学习，更新学问结构。 在教学改革的浪潮中，每一个老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需要努力完善自己的学问结构，不断适应当前的训练

38、形势。全校老师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。 2、立足课堂，探究教学改革 课堂教学是素养训练的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，深化讨论，努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不行或缺，首先要重视“学问与力量、过程与方法、情感看法与价值观”目标三维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三，要强化创新意识。此外，老师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。 在备课方面，提倡老师规范操作，重点突破，备

39、出精品，并注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。 在作业设计方面，老师应勇于探究，让作业更具新意，更具内涵，更好地为同学综合素养的提高服务。作业的批改应准时、细致、具有激励性。 3、校本教研，促进素养提高。 （1）专家引领。 专家引领是老师专业化进展不行或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。我校将连续采纳 “走出去，请进来”的方式，让老师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的转变。本学期学校将连续派出语、数各2位青年老师与邱隘中心学校、邱隘试验学校的2位名师建立师徒结对，通过名师的“传、帮、带”来促进年轻老师的

40、业务成长。在4、5月份学校将支配与结对学校开展校际教研活动沟通。 （2）同事互动。 各个教研组要充分发挥“教研”职能，组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。 （3）专题活动。 A、在老师中开展老师基本素养竞赛，为老师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。 B、开展新老老师互学活动，充分发挥老老师的“传帮带”作用，充分挖掘新老师的潜能，努力提倡并形成年轻老师上规范，中年老师作示范，老年老师当模范的团队风貌。 C、倡扬读书与写作，借助学校网站，营造一个布满活力的场

41、景，青年老师要主动向学校网站发帖，在网络互动中成长。 D、开展青年老师上“沟通课”活动，年龄在32周岁以下（75年8月31日以后诞生）的青年老师每一学年必需开一节校内或教研组内“沟通课”，以促进青年老师的快速成长。 4、优化管理，促进工作规范化。 （1）、仔细组织学习课堂教学规范22条，抓好课堂教学常规工作。 （2）、严格执行课程方案，按规定上足上齐相关课程，切实搞好素养训练的全面实施。 （2）、定期或随机进行备课、作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。 （3）、建立同学质量监掌握度，连续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作

42、的开展状况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。 5、主动参与镇、区相关训练部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。 6、仔细做好市书法试验学校的创建预备工作。 四、各月工作支配 三月份： 1、开学常规管理，正常教学秩序 2、进一步完善老师教学考核方法 3、总日课表部分变动及插班生工作 4、制定教育处工作方案 5、确定语、数教研组工作要点，各教研组方案上交教育处 6、教研组五仔细备课检查（自查） 7、教育处五仔细抽查（按班级） 8、区新课程三班级作文教学研讨活动（鄞江） 9、区学科教学论文、案例征集及评比（英、科、美、综合） 10、镇“盼望之星”教坛新秀报名（语、数、英、科、信、思）

43、 11、校学科竞赛（语文） 12、支配月考试卷，进行月考 13、分析试卷，反馈老师。 四月份： 1、教研组活动 2、教研组五仔细备课检查（自查） 3、教育处五仔细抽查（按班级） 4、镇学校生作文竞赛（低中组、中高组） 5、区1-3班级同学作文竞赛 6、区英语青年老师（三年以上教龄）优质课评比 7、区学校音乐课件制作评比 8、区学校信息技术论文、案例评比 9、与结对学校进行校际教研活动沟通（语文） 10、校学科竞赛（数学） 11、一班级同学家长会 12、支配期中考试 13、期中质量分析，反馈，存档 五月份： 1、教研组活动 2、教研组五仔细备课检查（自查） 3、教育处五仔细抽查（按班级） 4、区

44、教育主任工作培训 5、区弘德敬廉教学设计征集、汇编 6、区学校思品研讨活动 7、区低段口语交际教学研讨活动 8、区学校生英文手抄报竞赛（4、5班级） 9、区美术优质课评比、美术老师作品竞赛及展览 10、区学校综合实践优质课评比 11、与结对学校进行校际教研活动沟通（数学） 12、镇学校生中段数学竞赛 13、毕业班同学家长会 14、毕业班老师协调会议 15、支配月考试卷，进行月考 16、分析试卷，反馈老师 六月份： 1、教研组活动 2、教研组五仔细备课检查（自查） 3、区学校思品二、三班级（下）教学设计评比 4、区4-6班级同学作文竞赛 5、区学校数学论文评比 6、区英语五班级口语抽测 7、区学

45、校科学教研活动（姜山） 8、期末复习工作、支配期末考试 9、期末质量分析，反馈，存档 10、老师学期教学工作考核 11、教研组长工作总结 12、教育处工作总结 13、布置暑假生活 学校教育工作方案 篇6 一、指导思想： 本学期我校教学工作主要以监利县教研室20xx-20xx学年工作要点为指针，以深化开展校本研训（校本教研、校本培训、校本课程）工作、全面提升老师的综合素养、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，仔细执行学校工作方案，全面贯彻党的训练方针。加强德育工作，注意老师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，仔细做好体育卫生、平安训练、法制训练等各方面工作，全面完成本学期的训练教学任务。 二、工作目标： 1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。 2、抓好学校教学质量和各类竞赛，课堂教学改革