有关职业规划职业规划四篇

1、有关职业规划职业规划四篇职业规划职业规划 篇1 发布时间：20xx-03-18 用我自己的话说，职业生涯规划就是：你准备选择什么样的行业?什么样的职业?想达到什么样的成就?想过一种什么样的生活?如何通过学习和工作达到你的目标?其实面对日益激烈的职场竞争，每个人都不得不面对这样的问题:我将来的路在哪里?如何找到我满足的工作?所以每个人都有潜移默化的在心里想过自己的职业规划，但或许只是个很模糊的意识。 从理论上说，个人职业生涯规划是个人对自己一生职业进展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。一般来说，个人盼望从职业生涯

2、的经受中不断得到成长和进展。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向胜利。 职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和.环境进行分析，然后依据分析结果制定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、训练和培训的行动方案，并对每一步骤的时间、挨次和方向作出合理的支配。 自我评估 自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、力量、爱好、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些力量。 性格与职业 人的性格千差万别，或热忱外向、或羞怯内向、或镇静冷静、或火爆急躁。

3、职业心理学的讨论表明，不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业，但却可以依据自己的职业倾一直培育、进展相应的职业性格。近年来，一些训练学心理学讨论人员依据我国的实际状况，将职业性格分为8种基本类型。 1，改变型 在新的和意外的活动或工作情境中感到开心， 喜爱有改变的和多样化的工作，擅长转移留意力。 适合的职业：记者、推销员、演员。 2，重复型 适合连续从事同样的工作，按固定的方案或进度办事，喜爱重复的、有规律的、有标准的工种。 适合的职业：纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。 3，听从型 情愿协作别人或按别人指示办事，而不情愿自己独立做出决策，担负责任。 适合的

4、职业：办公室职员、秘书、翻译。 4，独立型 喜爱方案自己的活动和指导别人活动或对将来的事情做出打算，在独立负责的工作情境中感到开心。 适合的职业：管理人员、律师、警察、侦察员。 5，协作型 在与人协同工作时感到开心，擅长引导别人，并想得到同事们的喜爱。 适合的职业：.工、询问人员。 6，机灵型 在紧急和危急的状况下能自我掌握镇静应付，发生意外和差错时不慌不忙精彩地完成任务。 适合的职业：驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。 7，自我表现型 喜爱表现自己的爱好和个性，依据自己的感情做出选择，能过自己的工作来表现自己的思想。 适合的职业：演员、 诗人、音乐家、画家。 8，严谨型 注意工作过程中

5、各个环节、详情的精确性。情愿按一套规划和步骤工作尽可能做得完善，倾向于严格、努力地工作以看到自己精彩完成工作的效果。 适合的职业：会计、 出纳员、统计员、 校对员、图书档案管理员、打字员。 每个人都需要选择职业，每个人都渴望胜利，很多人并不知道什么职业最适合自己，怎样设计才简单事业有成。比如"经商热"时，一些并无商业才能的人也纷纷"下海"去办公司;讨论生、高校生毕业时，大多首先选择经济发达地区和大单位，然后才考虑专业及个人所长。这种"随大流"、"随热门"的职业选择方式，由于欠缺对自身特点和环境的熟悉，往往难以在事业

6、中有所进展。要想成就一番事业，就必需规划自己的职业生涯。 假如不先熟悉自己、分析需求，将难以进行职业进展方案，自我剖析与定位，是确定人生战略选择的前提。根据关键性，应当从以下三个序列进行，才能选对方向走对路。 个人天赋是首要考虑因素。天赋是与生俱来的人类特质，与可以后天培育、进展的爱好不同，但我们往往不晓得自己的天赋所在，以至于无法出类拔萃，盖洛普公司所进展的优势理论恰如其分地证明了这个观点。不同的职业有不同的天赋要求，也打算了每个员工的工作业绩，从运动员、音乐工的表现可以明显地看出。假如属于严谨型的人，个性上比较注意工作过程中各个环节、详情的精确性，情愿按一套规划和步骤，倾向于严格、努力地把

7、工作做得完善，以看到自己精彩完成工作的效果，此种性格则合适担当会计、审计、档案管理员等等。 其次，是爱好因素。在工作中找不到乐趣是大部分人转换工作的主要缘由，有些人喜爱从事详细的工作，并且盼望很快看到自己的劳动成果，从完成的产品中得到满意，那么从事室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械修理、厨师等则特别合适。反之，要他们仅仅参加作业的过程，并在短期内得不到评价的工作，则在缺乏激励诱因之下，会因而渐渐丢失工作的驱动力。在选对池塘钓大鱼这本书里，雷恩?吉尔森将“钓鱼”和“生涯规划”进行比较分析，他举了一个例子：你刚刚高校毕业，摆在你面前的有两份工作，一份工资待遇高，但与自己的爱好并不吻合，另一

8、份工资待遇低，却是自己喜爱的，你该如何选择呢?大多数人的答案是：“我会选择自己喜爱的工作”。但是，一旦面对现实，当收入水平的凹凸差距超出了我们心理承受力量时，大多数人都会心理失衡，反而大多数人真实的想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感爱好的工作，积累肯定的财宝后，再去追求自己的爱好爱好也不迟”。认为，仅仅是为了一点点的差距使我们放弃选择一个正确方向的机会，实在是很愚蠢。事实上，低薪水本身就是对个人心态的一种考验，很多人为了得到高薪的工作，往往习惯性地模糊自己的追求和爱好，并且强迫自己和他人信任，这就是最佳的选择。 最终一个因素才是个人的专业。但是对一个刚踏入职场的新奇人来说，在学校花了数年所

9、学习的专业学问其实并不管用，充其量只是基础学问，更多的隐性学问要在工作中渐渐积累取得。为了迁就专业，有时会失去更多的机会成本，究竟在实际工作中的职业类别比起学校里有的专业丰富多了，见树不见林反倒会漏失了不少触类旁通的机会。进入一个新的工作，iq的确重要，这是在对方还不熟识你的状况之下唯一接受你的指标，而eq是打算晋升的关键，这与专业无关，却与工作环境去留产生联系，证明白心理素养与性格，比专业在职业上的表现更值得重视。 所谓的生涯的胜利或胜利的生涯就是指“你能够在生涯的过程中，真正去活出你个人很主观所认定的价值观，而同时又能对你所工作(投入)的领域有贡献”我们从生涯(career success

10、)的定义中不难发觉生涯规划career planning)重点有三： 一、 你的信念、你的人生观、价值观毕竟是什么?有的人一辈子都没想过这样的问题，所以生涯比较难有好的进展。 二、 如何去为你的人生观、价值观而活，但同时又能对他人(对所投入的工作领域)有所贡献? 三、 你做事的动力是什么? 搞明白这些之后，就应当无怨无悔的投注你的一生于此，不要再心怀二意、心怀不平或这山看着那山高，这样将一事无成。生涯规划完全是个人的事情，简洁点说：就是你这一生想做什么(why)?能做什么(what) 和怎样去做(how to)? 假设你能创建一种工作方式，满意下列三个条件。第一，你对从事的工作具有与生俱来或上

11、帝赐予的天赋，并且运用天赋有可能成为最好的(“我觉得我生来就是干这个的”)。其次，你从事的工作有丰厚的回报。第三，你对从事的工作布满.，完全愿意去干，享受工作过程本身带来的乐趣。(“我盼望一起床就立即投入工作，并且笃信我做的一切。”假如你能向三环的重叠部分努力，把它转变成一个简洁而明确的概念，用来指导你的人生选择，你就得到一个属于自己的理念。 如何找到你的理念 一、先找出你的爱好何在? 1.什么事是你永久有爱好的，不论你心情再不好也都情愿去做的? 2.你不肯定能找到完全合乎自己的爱好的，但你的生涯规划至少不能与你的爱好相冲突。(好歹总要有些关连) 二、再找出你的生活的最少需求是多少? 1.我们

12、不肯定要求荣华富贵，但至少肯定不能挨饿。(贫贱百事哀) 2.所以我们要找出我们生活至少要有多少的收入才够用。 3.用你自己的标准去找出这个答案，不必管别人的看法如何，你的标准比别人高许多或低许多也没关系，但你肯定要有自己所认定的一番道理就是了。(也就是说不能是胡乱说个数字) 三、 想一想你最盼望获得的是什么? 当你打算在生活中保持开心，在工作中保持效率并为此付出努力时，你可能用两种不同的需要作为动力。比较普遍的一种是所谓的缺陷或不足动力，如你需要公司的某种嘉奖比如晋升或加薪来取得对自身力量与价值的确定。另一种则更为主动，源于自身内在进展的需要，叫做进展动力。如一个技术人员升为主管后，他就必需使

13、自己把握相应的管理力量，才有可能胜任新的角色。 你生涯中的动力应当是要求自我完善、自我进展的迫切愿望，而不应是那种外在的弥补不足的被动需要。只要你熟悉到自己还需要进展提高，并能不断的使自己的生活改善起来，就足够了。只要选择以进展为动力，你最终肯定能够支配自己的生活。有了这种支配力量，你便可以主宰自己的命运，既不会感到无能为力，也不会人云亦云。有了这种支配力量，你便能够打算自己的外部环境。 职业规划职业规划 篇2 初入职场的HR，最迷茫、最常问的问题是“做HR究竟有没有前途/钱途？” 我有时候会听一些老HR对想从事HR的小白们说： “HR其实就是个文员” “HR付出许多，回报却很少” “HR工资

14、很低” “HR没有前途” 之类，不那么鼓舞人心的话。 人力资源管理在中国还处在起步阶段，很多企业的老总和人力资源从业者对人力资源理论和实操的熟悉还都停留在“点”的层面，还远远没有达到系统的概念。 这就造成大量企业中的HR们事实上的工作的确像个文员。很多HR每天做的最多的工作是打印文件、做表格、办入职、录信息等基础事务性工作。 他们在实施“低水平勤奋-不学习-低水平勤奋”这样一个可怕的死循环。他们不清晰做事的目的，看不到事情的全貌，深陷其中，难以自拔。 然而，随着.经济的不断进展，市场竞争的不断加剧，企业持续稳健的经营对管理水平的要求越来越高。 人是企业进展的根本和主体，对人的管理也自然会有越来

15、越高的要求。尤其是中国的其次代、第三代企业家们上台后，对企业人力资源管理力量的需求大幅增加。 当人们真正了解人力资源管理的全貌后，会发觉人力资源管理所能达到的高度、深度和宽度远不是自己原本想的那样。 只是由于现在企业管理者或HR自身学问的局限、眼界的局限、心智的局限、力量的局限，让很多HR把人力资源工作做成了一份一般行政办公室的文职岗。 其实，人力资源管理工作是特别有进展前景的职业！ 我把在人力资源领域可以走的路途分成6条，12个级别。 在这12个级别里，依据颜色划分，其实也可以分成6个大的级别。相同颜色内的提升算是一种量变的过程，不同颜色之间的转换，是质变。级别越高，需要的阅历和力量越高。

16、第一条通道是企业人力资源部传统的晋升通道，就是一条从小白到CEO的成长故事。 其次条通道可以是企业高校，也可以是外部的专业培训机构做专职的培训讲师的路途，从初级的培训讲师到高级讲师到培训总监，再到这个机构的校长。 第三条通道可以是走猎头的路途。从初级的猎头，到中级猎头，到资深猎头再到高级猎头。 第四条通道可以是走顾问的路途。从初级顾问、中级顾问、资深顾问再到高级顾问。 第五条通道是走自由职业的路途。 许多人猜测将来会是一个自由人协作的.。所以，当你拥有了肯定的力量之后，自由职业者在人力资源管理领域也是一个选择的方向。从专栏的、专业的讲师（这里和前面的培训讲师不同，这里的是自由讲师）、到有自己的

17、自媒体、到专业作家、再到高阶讲师、看法领袖和成为一个IP。 第六条通道是走创业者的路途，就是成立人力资源相关的服务公司，自己做老板或者合伙人。 图片左面的年龄是参考值，代表假如是从一毕业就从事HR工作的话，大部分在这个年龄段的人，正常进展的话也许能达到这样的级别。当然由于越往上走，对个体力量的要求越高，而且还跟许多其他因素有关。所以越往上，年龄参考的成分就越大。 这六条通道间可以相互转换，假如我现在是人力资源经理级别，我可以转做培训，可以转做中级猎头，也可以转做询问顾问，或者是成为某专栏的。 有在转换的过程中挺直往上转的，比如从人力资源经理挺直转成了培训总监。 也有在转换的过程中往下转的，比如

18、从人力资源经理转成了一个一般的培训讲师。 人一生的职业生涯进展周期大约会有30-40年左右。 人在30岁之前，都可以算职业的寻找期。 这个时期不必过分苛责自己，可以多看、多尝试，多选择。对自己喜爱的职业没有概念的人，在这个时期可以确立自己一生的职业进展方向。 新东部的创始人俞敏洪曾经在一次演讲中说，他是28岁的时候打算自己一辈子都要当老师的。即便他后来成立了.，成为了新东部的校长，他还是始终特别认可自己老师的身份；马云也是在杭州电子科大做了7年的英语老师之后，才开头了自己的创业之路的。 有这么一段对.，对职业的寻找期，有助于我们对自己究竟想做什么有更深刻的熟悉。 我们应当在这个时期想清晰，自己

19、是不是一生都要做HR相关的职业。 职业规划职业规划 篇3 敬重的各位老师： 大家下午好！ 我是来自机电工程系XX级模具设计与制造专业的xx。我今日要讲解并描述我的职业生涯规划的题目是规划今日，成就明天。 首先，我做一下自我简介，也算是对过去的一个回顾。XX年6月毕业于河北xx中学；XX年9月至今就读于xx师范学院。现任机电工程系团总支副书记，机电文学社社长。个人喜爱文学写作，涉及文体广泛，形式多样，但以诗歌居多，坚持“每一字迸发真情，尽显生活”，作品凸显了我内心的真实情感。我的文学作品在省、市级以上多个写作竞赛中获得奖项，并在中国校内文学、语文导刊、xx晚报等报纸、期刊上发表文章和诗歌数十篇。

20、 论语·卫灵公中有一句话说，人无远虑，必有近忧。这句话对我启发很深。因此我做了这个职业规划书。作为已经大二即将大三的我，我没有接本的准备，所以职场离我其实已经很近。俗话说：“机会是留给有预备的人的。”制定职业生涯规划并不只是有利于我们找到工作，我们可以通过对自己人生的规划，做好对自己的定位，明确自己的抱负和信念，这些对于指导我们今后的生活和工作是有重要意义的，可以使我们终生受益。接下来，我就从以下几个方面对我自己及自己的职业规划选择进行分析。 一、 自我认知 我从小就比较喜爱动手操作，在高中学习中选择了理科，现在所学的模具设计与制造也属于工科类的专业，并且始终喜爱那些实践运用比较强的

21、课程。我喜爱各种实习实践活动，喜爱自己动手制作东西，喜爱机械制图，喜爱讨论机械结构。我盼望在将来的工作中能够持续地接受新的学问和理念，盼望处在一个信息沟通较快捷的地区，同时也是机械行业进展前景较好的区域，因此我倾向于在东部沿海二线或三线城市。经过总结，我的爱好为从事机械行业，且与管理相关，优先考虑东部沿海地区，若两者临时不能兼得，先取前者，然后再在实践中提升自己。 二、 职业认知 我学习的专业是模具设计与制造。主要面对的职业有：模具加工生产；模具数控编程加工、设备管理、质量管理、机械制造工艺师等。当今，中国政治稳定，制造业的快速进展，特殊是受汽车制造业进展的拉动，国内模具市场不断扩大；跨国集团

22、到我国进行模具国际选购不断增加，而且国际上将模具制造渐渐向我国转移的趋势非常明显。由此展望将来，中国模具工业将会有一个持续快速进展的机遇期。我想，我要把握住这个机遇期，使我在模具行业有一个较大的提高。 三、 职业决策与规划 我的规划目标分为：近期目标、中期目标和长期目标三个阶段。近期目标是在XX年XX年，旨在务实基础。全面提升专业技能，丰富专业学问，提高综合力量；中期目标是在XX年20xx年，巩固进展，就业（创业）+选定职业；长期目标是在20xx年以后，成熟完善，事业渐渐有所模型，有所成，在从事领域享有肯定影响力。近期目标方案在我的职业规划书中有说明，今日由于时间关系不在过多介绍。我想谈一下中

23、、长期目标方案，目标是在企业获得良好进展，积累实践阅历和.关系，完成人生目标。详细来做的就是，结合工作实践，连续学习专业和管理相关学问；坚持每年发表论文，为职称晋升做铺垫；养成每天阅读的习惯；关注时政；参与集体活动，结交值得信任的好友；每年休假，进行旅行，放松心态，增长见识；再有就是多和老师傅沟通，学习阅历。 四、 动态反馈调整 有时候往往是方案赶不上改变。我会坚持每年年初为本年度做出一个具体的规划，年末对本年度的状况总结分析。如果获得创业的契机，我会放弃职业进行尝试，如果失败，我会照旧连续自己原定职业目标。假如毕业没能进入抱负的企业。我照旧坚持自己的职业目标，进入其他企业，但是会适当提高自己

24、的职业目标。假如在毕业前，国家出台新的政策，遇到新职业新行业的进展，经过评估，若自己拥有很好的进展前景和机遇，我会选择调整进展方向。若遇到现实挡路，目标临时无法实现，我会虚心求教，主动转变，以求顺当达成目标。若在职期间遇到一个较大机遇，我会暂停本职抓住机遇。 结束语 有人问我，你知道我们现在最大的优势是什么吗？我说“我们年轻”。他说不是，应当是“我们还年轻！”是的，我们还年轻！这便是我们对于将来最大的筹码，年轻表示我们还有.，还有幻想，还有挑战规章的士气，由于年轻所以不怕失败。 对于将来，我总有那么的期望和向往，伴侣说，我追求的东西太多。可是，他们所不能理解的，那些我所追求的东西正是我前进的动

25、力。 有句话说的好：马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过磨练，才能知其是否为栋梁。进行这次个人规划的过程本身就是一次自我熬炼、自我提高、自我展现的过程。古人言：“不行以一时之得意，而自夸其能；亦不行以一时之失意，而自坠其志。”坦诚地说，我关注职业生涯进展，渴望职业生涯胜利。但我更重视人生的丰富多彩，由于对于年轻的我来说，人生是无比绚丽多彩的。 “丰碑无语，行胜于言”说的多不如想的多，想的多不如做的多。想的再好，都不如行动来的实际，我坚信自己肯定有力量、有实力做好本职工作，精彩的完成属于我的各项任务！在今后的学习工作中，我会以严谨的看法对待工作，严厉的看法对待问题，严格的看法要求自

26、己。如水做人，如山做事。 直面挑战，笑对人生！没有最好，只有更好！把握每一次机会，我将书写我的人生非常精彩！ 职业规划职业规划 篇4 首先，我们应当消退盲目心态。 明确上高校的目的和自己肩负的任务，着手设计高校职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。 其次，我们要调整学习方法。 高校的学习目的、内容、方法都有别于中学，更注意主动性、制造性和广泛性。因此，要准时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应高校学习。 第三，我们要克服自卑心理。 我们要懂得人没有自卑的理由，任何人都有自己的特长和短处，所谓“尺有所长，寸有所短”，要坚信自信会使你取得胜利。同时，和自信的人交伴侣，你会发觉自

27、己也渐渐自信起来。 第四，我们要培育自己的独立力量。 学会支配自己的生活，管好自己，合理支配经济开支，学会精打细算;培育人际交往力量，建立和谐的人际关系。 第五，我们要修养自己的个性品质。 通过参与各种有意义的活动，树立远大的抱负，确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参与.实践活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操，提高自己的综合素养。 英国作家福斯特有一篇小说，题为带风景的房间。我想，这“带风景的房间”肯定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。或许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那边有许多新的风景等待你去发觉、去观赏! 在我们活中的学习

28、规划也要有正确的熟悉。 高校低班级的课程，主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是：一是比中学具有更强的理论性和系统性，要求同学提高分析与概括的力量;二是大班上课提问题的机会削减，要登记一些问题自己钻研或课后提问;三是讲课速度较快，老师讲解的挨次与教科书不肯定完全全都，内容上有所取舍，也有所补充，着重点也不同。同学听课时要摸清老师的思路，抓住重点、难点，提高记笔记的力量。 预习和复习是提高听课的效果，抓好重点、难点，主动运用思维，深化理解教材，形成有系统的观点和科学学问体系，培育同学自学力量的重要环节。依据数据表明，完全能够和基本上预习的占7%和20%，基本上不预习的占48%，有时预习的占25%。这样就有约70%左右的同学不预习或较少预习。课后复习和一般能够复习的共占82%，较少和不复习的占18%，复习时结合思索的占75%，只有少数同学用法反复记忆的方式，约占9%。这说明在复习方式上体现了青年时期运用命题思维的特点。在预习与复习的时间上，离上课时间近的占52%，远的占16%，不复习者占5%。有的同学是预习时间近，复习时间远，复习时喜爱较长时间连续进行的占38%，复习时间短而分散的只占5%。这说明较长时间的连续复习略占优势。 课后的复习要求同学阅读的内容较多，还要指定一些参考书，依靠自己独立讨论、提出问题、思索问题和归纳总结。习题课要转变中学习惯了的死套公式的解题方法，加强了理