有关英语老师教学总结六篇_1

1、有关英语老师教学总结六篇英语老师教学总结 篇1 本人一贯拥护党的训练方针，忠诚党的训练事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表，老师英语教学总结。本学期我担当三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要

2、一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问，工作总结老师英语教学总结。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1. 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激

3、发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2. 在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3. 在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得

4、了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 英语老师教学总结 篇2 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当五班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、仔细

5、备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 1、在课堂方面 仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学

6、有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面 同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面 为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、在辅导同学方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么功能？又谈什么基础的素养训练呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视

7、为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意 关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论；最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 四、在教研方

8、面 常常外出听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。主动参与区英语课题组的讨论，主动协作我校英语科有关课题的讨论工作。 五、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 英语老师教学总结 篇3 本学期我担当初三级（3）班、（4）班的英语教学。由于教学阅历欠缺，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教

9、学状况。 一、备好课，备好同学，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰同学的实际状况： 一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（3）班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几。因此，讲得太深，就照看不到整体，而（4）班的同学比较活跃，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留

10、意到这点，因此教学效果比较抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就

11、心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发同学学习爱好。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教

12、好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这 部分同学进行有方案的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多

13、练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是（4）班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在

14、这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 英语老师教学总结 篇4 时间总是在改善的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学期又即将结束了,回顾过去这一阶段的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我对自己所从事的这份训练工作有了更深层次的熟悉。这学期我担当初二三班和四班的英语教学。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作以下的总结。 一、备好课，备好同学，备好教材 教学的教与

15、学，是相互联系，不行分割的。要充分发挥老师的主导作用，更要发挥同学的主体作用，发挥同学的主观能动性，启迪同学的主动精神。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利是至关重要的。因此我备课时从同学的实际动身，敬重同学的差异性，留意分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。我依据不同单元内容，同学的不同特点，实行切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。一堂预备充分的课，既能把要学的内容化繁为简，深化浅出，又能关心同学轻松把握重难点，调动了同学的学习主动性，课堂效果也是高效，抱负的。把教材内容结合起来，加大练习量，同时总结梳理学问点

16、。进行专项训练：如感叹句专练，宾语从句陈述语序专练，倒装句专练，把经典的中招考试题目集中起来，这样有针对性的题目可以使同学接受新内容之初就把握高层次的鉴别力量，为初三打好基础。 二、 努力上好每一节课，关注每一位同学 每一个班级的同学学习程度都是参差不齐的，尤其到了初二这个关键阶段，由于种种缘由，必定有些同学在学习上出现困难。我尽量用饱满的热忱来感染同学，并做到精讲多练，突出重难点，为同学营造良好的学习氛围，向45分钟要质量，要效率，出成果。后进生往往上课溜号，捣乱，自我约束力量差，我本着不卑视，不污辱的原则，遇到简洁的句子，问题，会鼓舞他们回答和参加，他们有点滴进步都赐予鼓舞。 三、 注意基

17、础学问的传授和巩固 单词就犹如汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了。因此重视单词的记忆和巩固是特别重要的。首先每天学的单词，限定时间进行单词背诵竞赛，尽量让同学在课堂上把握，集中同学的留意力，并充分发挥同学的聪慧和才智，发挥同学的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又有用的法宝，但现在时间紧，同学负担重，还要背诵单词和课文。尤其是课文，检查就是个大问题。我先检查课代表，课代表检查组长，组长再检查组员。但有时候为了检测效果，我还是向课堂上要时间，共同复述课文，效果还是不错的。 四、重视每一次月考和期中期末考试 每一次月考和期中期末考试都是

18、对前一段时期学习的总结和反馈，考试前虽然没有复习时间，但我会和同学把前一段学习的脉络整理一下，强调重难点，考试后我会和同学进行总结和分析。另外，我还发觉同学的写作力量很差，我就让他们单独预备一个作文本，平常练习写作，赐予批改和订正，逐步提高他们的写作力量。 总之，回顾本学期的工作，既劳碌又改善。今后我要连续加强理论学习，力求在教学中有所突破，注意同学的终身进展，从而把自己的工作做的更好。 英语老师教学总结 篇5 本人一贯拥护党的训练方针，忠诚党的训练事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个

19、环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特

20、殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1。在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2。在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全

21、班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3。在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 英语老师教学总结 篇6 由新的课程标准可知，学校阶段的英语教学主要是激发同学的英语学习爱好，培育同学良好的听、说、读、写等英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。低班级的教学首要任务是培育同学良好的英语学习习惯和深厚的学习爱好。 经过

22、一个学期的英语学习，孩子们已经有 了肯定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习主动性都很高，家长们特殊支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心仍旧放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习爱好的培育。我从设计丰富的课堂活动入手，结合孩子们身心进展的特点，开展“图文有效结合，提凹凸中班级同学英语认读力量”的课题试验讨论活动，力求供应多种机会让每一个同学参加学习活动，以促进全体同学共同进展。 紧急而改善的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的训练教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一班级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的胜利与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。 同时，

23、在英语教学过程中，我依据学校思想训练的要求，奇妙地渗透了廉洁训练，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，提倡廉洁.新风尚。 一、 以爱好和习惯为中心，充分调动同学的学习主动性 同学是课堂教学的主体，他们的进展是一切活动的动身点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以同学为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍旧坚持“以同学为主体，促进每一个同学全面进展”的原则，着重于他们学习爱好和良好听课习惯的培育，实现“让同学成为课堂的仆人”。 1、 用法竞争机制，吸引每一个孩子的参加 俗话说，爱好来自于胜利的体验。孩子们获得胜利之后很简单对其产生爱好，英语学习尤