有关活动策划集合九篇

1、有关活动策划集合九篇 在我院的团委的领导下,在院领导的领导下, 为了提高我们社团的影响力,扩大宣扬力,发挥我们的优势,利用我们的资源,维护高校生的身心健康,传播校内文化,所以我们同心同德搞了这个活动,让我们的课余生活更加丰富 海航学院与世界的沟通日益亲密，关心每一位海航学子把握一门 娴熟的外语是海航义不容辞的责任.而英语社则是学院英语训练的中坚力气，所以我们社团细心策划了这次活动在消遣同学们的同时也会大大提高同学们对英语的爱好. 二活动目的 鼓舞同学主动踊跃参与群众性集体活动，旨在熬炼同学们的胆识和鼓舞同学们的士气，给每一同学一个倾诉心声挥洒青春展现自我完辉的人生舞台. 三活动主体 活动地点;

2、其次教学楼第三阶梯教室 活动时间:十一月下旬(暂定) 活动对象:有志青年 四活动负责人;黄舟社长 主办单位:海航学院 协办单位:英语社团 邀请单位: 各个兄弟团体 五活动宣扬 (一)宣扬 1由英语社的宣扬部和编辑部一起宣扬 2利用海报(手绘),横幅,网络(在英语社群里发帖),等方式开展宣扬 3到时得现场进行拍照 (二)外联 负责联系一些商家,更大范围的宣扬我们英语社 拉到些赞助 六活动开展 1活动的会场布置;组织部负责会场装饰 2活动的司仪;由播音部负责主持 3活动的会场服务,包括会场的秩序维持工作;全体干事负起责任 4活动的流程 ( 1 )首先播放2到3首英文歌曲稳定同学心情，奠定其次步的情

3、感格调. (2) 英文歌曲秀 (3)单词接龙。可由我们干事事先预备充分的词汇，到时侯和同学或干事互动.当愉悦兴奋的氛围形成时我们立刻带领同学进入神奇的探究秘境. (4)校内寻宝. (5)男女生搭档情歌大比拼 .将气氛推向. (6)颁奖仪式.挑出优秀的演员经行嘉奖.并让其发表获奖感言 5舞会结束后,我们应马上开展清理睬场工作,各负责人完成自己的工作后方可离开会场 七资金预算 1舞台布置:50 150元 2彩球:50元 3小礼品:100元 活动策划 篇2 一、活动背景： 去敬老院的策划书通过上次“敬老活动”好多同学们已经和老人已成了忘年之交。为了更好的实现我们共同的敬老心愿，我们团委联系部分二级学

4、院同学干部将于国际青年志愿者日饱含着热忱地再次走进敬老院，走进他们的生活，为他们带去快乐。 无论在生活上，还是在精神上都予以他们关怀和照看，正由于我们的孝心，老人们的生活多了一份欢乐，少了一份孤寂，感受到.大家庭的暖和。践行“爱心献.，真情暖人间”的青年志愿者口号。 二、活动主题： .志愿者再进敬老院 三、活动形式： 走进敬老院，关爱老人，为老人打扫卫生，陪老人们谈天，赐予老人们力所能及的关心，在寒冷的冬日里为老人们送去我们的一份爱心， 四、活动目的： 作为高校生，我们应当参与更多的.实践活动，这次“走进敬老院”之行。让我们走近老人，深刻感受“敬老爱老”的内涵。 我们要用一颗真诚的心去对待老人

5、，心与心在这里交汇，把我们拉的更近。“敬老活动”不仅让老人感受到了我们的一份孝心，也让我们从中学到如何去和老人们交往，学到很多为人处事的哲理。发扬“奉献、友爱、互助、进步”青年志愿者精神。号召更多有抱负、有理想、有贡献精神的优秀青年加入到青年志愿者的队伍当中来。 五、活动内容及步骤： 之前进行相关的预备工作，通知d元素、艺术团、十族演绎等社团选择优秀节目参加演出。 1、x月x日下午在高校生活动中心召开小组成员会议，介绍本次活动的详细流程及各自分工。 2、活动当天： 8：00在图书馆前小广场集合，各小组点名签到。再次强调活动相关留意事项。 8：30动身旗手在前各小组列队有序向敬老院进发，其中调音

6、师及相关成员携音响设备及打扫工具先期到达。 9：00到达敬老院稍作休整后各小组按各自不同分工开展工作。【如打扫庭院、室内卫生，陪老人们谈天，也可以为老人讲我们的学习生活，让他们了解协和的进展和改变。为老人进行保健按摩，为他们讲解保健学问】 9：50各小组结束工作，稍作休整后预备节目演出环节。 10：00为老人表演节目，除演职人员外，其他成员伴随老人共同观看节目。 10：50节目环节结束，全部人员合影留恋。 11：00有序列队返回。 11：30在图书馆前小广场集合，作简洁总结后解散。活动结束。相关人员做好活动物品的生日祝愿回收、归还工作。 六、活动经费： 本次活动为公益活动，应尽量削减开支，所需

7、支出事先向团委办公室提交申请。经批准后方可进行。 七、活动总结： 活动结束后，我们将用相机记录下最真实的瞬间，通过张贴宣扬海报、广播站、校内网等媒介来传递爱的信息，让更多有爱心的同学，加入我们的爱心志愿者团队，我们手拉手一起为.大家庭做自己的一份贡献。 所以参加活动的成员仔细总结本活动的亮点和不足之处，以便以后的活动取长补短。对于，爱心志愿者的“好方法、好建议、好想法”我们都会主动接受、吸取，使这样的活动得以长期进行下去。对于那些表现优秀的同学，我们将实行表彰制度。各小组负责人与活动负责人做好沟通、沟通、汇报工作。活动负责人做好活动总结、归纳工作。 活动策划 篇3 一、活动名称： 武协文化节

8、二、活动目的： 六校一起沟通、沟通让武术和文化一起进展 三、活动时间： 5月7号 11号 四、活动地点： 又新广场 五、主办单位： 日照职业技术学院武术协会 六、参加对象： 山东体育学院、曲阜师范高校、济宁医学院、山东水利学院、山东外国语职业学院、日照职业技术学院的全校师生 七、活动流程： 5月7号8号中午12:002:00观看视频 5月9号中午12:002：00沟通、沟通 5月10号中午12:002:00切磋武艺 5月11号中午12:002:00闭幕节目表演 节目支配：开场表演、套路表演、结束表演（中间穿插节目） 八、留意事项： （1）外联部要在四月左右开头拉外联，把这次所需要的资金预备充分

9、并且制出横幅加以宣扬。 （2）组织部要把这次活动所需要的人员、物品等预备好。 （3）宣扬部要在这次活动之前一到两个周做好相应的宣扬活动，以呼吁更多的人关注这件事，并且参加进来，也是更多的人了解武协。 （4）这次活动要邀请的老师、前几届的会长，都要事先联系好，预备好相应的物品。 活动策划 篇4 活动背景 据统计，全世界共有20xx多万名聋哑人，占世界总人口的1。7%，与正常人不同的是，他们始终生活在无声的世界里，而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵，是走进很多和善的聋哑人伴侣的天使，它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心愿，

10、同时让人学会简洁，增加协调力量。在某种意义上，它能帮人们塑造你的胳膊和手指，并训练思维力量，活跃全脑，甚至，它还是隐秘沟通的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈，是轻松的，也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语，了解手语，才能更好的沟通彼此的心灵，与他们进行心与心的沟通，解决根本问题。伸出你的手，传递一份爱，让金色的年华，再也不会在清寂的空间里漂流。 活动目的 1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，同时也为我校广阔师生供应一个手语学习和沟通的平台，特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动； 2、通过活动，在校内内推广手语，让更多的同学

11、、老师了解手语，学习手语，关注无声世界的伴侣们； 3、通过大家的活动及努力，在.上产生肯定的影响，使.更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。 活动时间 在同学比较空闲的时间，比如双休日、节假日等。 活动地点 高校生活动中心或者食堂三楼学术报告厅 活动宣扬 1、前期宣扬：在老区食堂门口、金球公寓门口、八大楼门口等人流量多的地方张贴宣扬海报； 2、网络宣扬：在社联网站论坛专版发帖宣扬活动；在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片；在腾讯群组里进行相关的宣扬介绍。 3、新闻媒体专访：邀请科技学院新闻记者对活动进行专访，并向广播站、新闻报社投稿。 活动流程 一、活动之前的预备工作 1、邀请聋哑学校手语老师

12、；邀请各系青年志愿者；每个系部都应有青年志愿者参与。 2、申请场地。 3、购买活动所需的物品（详见经费预算）。 二、活动开场阶段 1、主持人简洁介绍“大爱无声沟通无限”的手语学习活动，之后介绍到场嘉宾； 2、手语表演小虎队的爱； 3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师，老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简洁介绍我国现在手语进展状况； 4、手语表演隐形的翅膀，给大家营造快乐、祥和的气氛。 三、学习及嬉戏互动阶段 1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子； 2、老师教授之中穿插小嬉戏； 嬉戏一：由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品，第三个人翻译，表现突出者胜。 嬉戏二：老

13、师说教的句子，同学用手语表演，速度快且好者胜；优胜者获得奖品。 3、结束阶段全体同学齐唱感恩的心。 活动经费 1、矿泉水2、横幅3、宣扬海报4、鲜花5、奖品6、其它费用估计总经费：150元左右 活动总结 对此次活动所出现的问题准时的做出总结，取长补短，好的方面连续发扬，做的不周到的方面尽量改之，争取在下次手语活动中做得更好。 活动策划 篇5 一、活动背景 北京时间XX年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县( 北纬30.3, 东经103.0 )发生7.0级地震， 震源深度13公里。截至4月21日9时18分，雅安地震已致当地162人死亡，伤6986人以上，伤亡状况还在搜集核实中。灾难无情，人间

14、有情。伸出我们的双手，献出我们的一片爱心，让爱注入他们心间。 二、活动宗旨 天灾无情人有情，微尘与你一同为灾区人民送去爱心。 三、活动主题 用爱心传递真情 四、活动目的 为了进一步协作灾区人民的重建工作，全力挽救灾难中的受难者，充分响应落实国家的号召与倡议，彰显我校学子的强力责任感与怜悯心，突显河南科技高校师生的济世情怀，用行动传达无限的爱国情节，由微尘爱心社向全体同学发出倡议，伸出我们的双手，献出我们的爱心，用每个人力所能及的付出，汇成爱的洪流；用我们共同的力气，为缓解灾区人民逆境、关心灾区人民重建家园贡献微薄之力。五、活动要素活动主办单位：河南科技高校微尘爱心社活动时间：XX年4月23日X

15、X年4月26日活动地点：洛阳市河南科技高校和洛阳市王城公园活动对象：洛阳市市民，微尘爱心社社员，河南科技高校全体同学 六、活动日程支配 此活动分为两个阶段： 一、校内活动（4月23日4月24日） 1、首先向学校申请场地（地点暂定于河科大西苑校区其次食堂） 2、预备活动所需的用品（如：桌子、帐篷、椅子，海报等） 3、有社团负责人支配每天在活动地点维护秩序以及负责捐赠和万人签名。 4、23日早上由办公室把有关东西搬到南院活动地点。 5、现场布置好后由负责人负责秩序，下午结束后由办公室把相关物品处理得当。 6、24日早上照旧把相关物品搬到指定位置和23日的工作一样。 二、校外活动（4月25日4月26

16、日） 1、25日上午九点全体参与人员在河南科技高校西苑校区南院北门集合。 2、全体参与活动人员乘坐公交前往活动地点（洛阳市王城公园）。 3、由社团负责人与洛阳市王城公园负责人联系。 4、全体参与活动人员热忱为路过的市民讲解捐赠目的，负责现场秩序。 5、组织全体成员一起返校。 6、26日和25日工作一样。 七、活动流程 一、活动前期预备： 1、由外联部与王城公园协商活动。 2、宣扬部做好活动前期宣扬，制作活动条幅及在学校各学院的宣扬 3、让更多的人了解活动参加活动。 4、通讯部准时通过微博、博客等媒体做好活动的网络宣扬工作，接受校友的通过网络参加活动。 5、由办公室负责组织策划，确定参与活动的详

17、细人员，选购道具。 二、活动开展阶段： 1、参与活动人员8点在南苑北门口集合，坐公交去活动地点。 2、到地点后联系公园负责人，现场布置。 3、社团负责人安排详细事务。 4、参与活动人员为市民讲解捐赠目的，详细负责有关捐赠的工作。5、合影留念。6、活动结束，组织人员返校。 三、后续工作：办公室做好活动总结，通讯部做好通讯稿并将相关材料（包括活动照片）发布到博客上，做好活动的后期宣扬。 八、留意事项 1、校外留意平安，活动整体过程要有组织，有团队意识，务必准时到达。另外，要佩戴工作证，小红帽。2、留意自己在校高校生形象，遵守王城公园规章，留意言行。 3、个人在网上查查地震有关学问 九、经费预算 河

18、南科技高校微尘爱心社 XX年4月21日 活动策划 篇6 活动主题：跨年快闪 喜迎20xx 活动时间：20xx年12月31日19：00分 活动地点：亚泰富苑门前 活动格式： 本次活动为舞蹈，舞蹈动作很简洁，到场自由发挥 活动规章： 以突然出现、突然怪异、突然消逝的原则，在嬉戏结束后切忌逗留（聚集者务必在极短时间内快速撤离活动现场，然后装作彼此并不熟悉的样子，悄然离开） 活动要求： 公众场合表演，需要参加者有十足士气，所以想要玩得快乐，熟悉伴侣就应当克服自己的羞怯心理，放开不必要的思想束缚。 活动道具：无 活动服装：便装 活动内容： 活动前当成路人在街上闲逛,随着音乐想起,首先有领队带领,陆间续续

19、加入,以现在音乐结束为准,迅猛解散! 【重要】 1、活动期间，逐个倒地，并不在有任何动作。 2、留意个人平安，以免混乱局面发生以外。 3、此次活动报名电话: 150441* 满意 13089* 小志 135787* 瘋爺 活动留意事项： 1. 活动进行中如遇影响公共秩序等意外状况时请马上停止活动。 2. 活动中如扰乱公共秩序，参与活动人如有不良宣扬与活动组织者无关，后果自负。 活动前预备1. 提前一天时间将表、手机对时。 2. 提前30分钟到达亚泰富苑肯德基集合地点 3. 到达活动地点，活动尚未开头时请假装路人或消费者。 5. 可事先通知本地电台报社等媒体我们的活动方案 活动开头：以音乐想起主

20、角领队加入为开头信号 活动的结束：以现场音乐终止为准,迅猛解散（活动时间180秒） 活动结束后,不要在活动地点方圆200米内聚集.以免.（后面的自己想吧） 报名者.请将联系方式发到群主邮箱 负责人：满意 150* 瘋爺 13578* 小志 1318* 群 估计参与人数：约50人 组织总人数：约200人 活动策划 篇7 孔子学院自20xx年创办以来，快速在全球布局，实现跨越式进展。今年是孔子学院创办10周年，为了协作全球孔子学院（课堂）开展“孔子学院日”暨十周年庆祝活动，我校特制订本活动方案。 一、成立活动领导小组 依据沈阳师范高校“孔子学院十周年活动”的内容、特点，成立具有针对性的活动领导小组

21、，组成人员如下： 组 长：李铁君（副校长） 副组长：张 伟（国际沟通合作到处长兼国际训练学院院长） 彭学刚（国际训练学院直属党支部书记、副院长） 组 员：赵慧平（文学院院长） 姚泳全（戏剧艺术学院院长） 闫怡恂（外国语学院院长） 金学丽（国际训练学院副院长） 赵 军（国际训练学院办公室主任） 胡 泊（国际训练学院国际沟通科科长） 孟宜婷（国际训练学院孔子学院办公室职员） 二、活动分工支配 （一）组长李铁君副校长全面负责我校开展的各项活动； （二）副组长张伟、彭学刚详细负责活动的组织、协调、实施与各项保障工作： （三）组员分工负责相关的详细工作： 1、姚泳全院长详细负责各项才艺表演培训和所需服装

22、、器材租赁工作； 2、赵慧萍、闫怡恂院长负责归国志愿者、外派归国老师和中方院长的组织和领导工作； 3、金学丽副院长负责留同学征文、演讲等详细培训工作； 4、赵军主任负责各项活动场地租赁、布置，音响等设备配备工作； 5、胡泊老师负责各项活动设计、宣扬，各项活动支配、协调等详细工作； 6、孟宜婷老师负责各项活动联络、音像资料收集、整理、存档等工作。 三、我校“孔子学院十周年活动”方案分为以下三个部分： （一）孔子学院奖学金留同学活动方案 1、“十年孔院的进展与成果”主题讲座 介绍孔子学院在十年间进展的历程，目前孔子学院在全世界的分布状况及十年间孔子学院所取得的辉煌成果。 现场视频连线黎巴嫩、约旦孔

23、院中方校长与外派老师，请他们向留同学们介绍黎巴嫩圣约瑟夫高校孔子学院和约旦安曼TAG孔子学院的进展历程、运营现状和文化活动开展状况。 参与人员：孔子学院奖学金留同学、志愿者、指导老师、讲座老师 时间：20xx年6月 2、辽宁锦州“医巫闾山”“北镇庙”“北镇崇兴寺双塔”“李成梁石牌坊”文化体验活动 带领孔子学院奖学金留同学领会辽宁风完，有目的的设计线路，在访问文明古迹的同时从中学习背后隐藏的历史文化，寓教于乐，丰富留同学的课余文化生活。同时，为留同学们供应 “我的幻想与中国”主题有奖征文竞赛的写作素材，使同学们切身感受到中国文化从古至今的巨大改变，加深中国与各国家之间的文化沟通。 参与人员：孔子

24、学院奖学金留同学、志愿者、指导老师 场地：辽宁锦州 时间：20xx年5月 3、孔子学院奖学金留同学摄影展 收集留同学在学习、生活及各项文化活动中的照片，开展摄影展活动，也可收集视频、感想等进行网络展现，形象生动地展现留同学的日常生活的场景和经受。设立照片展板，并让摄影者用一句话的形式对比片内容进行概括。设立优秀奖投票机制，让留同学们共同参加，选择出最能体现留同学生动生活的照片作品。 参与人员：孔子学院奖学金留同学、志愿者、指导老师 时间：20xx年6月 4、“我的幻想与中国”主题有奖征文竞赛 布置教学任务给任课老师，让老师给奖学金生留一次课堂作业，动员孔子学院奖学金留同学参加投稿活动。组织初选

25、并关心奖学金生修改稿件。同时，举办孔子学院奖学金生优秀征文稿件演讲活动。组织全体留同学倾听、学习优秀征文稿件，并鼓舞同学们提出自己不同的观点，绽开小组争论，不断完善自己的稿件。 参与人员：孔子学院奖学金留同学、其他留同学、指导老师 时间：20xx年5月 5、 孔子学院奖学金留同学太极拳汇报演出 在沈阳师范高校训练馆进行留同学太极拳教学成果汇报表演活动。来自黎巴嫩孔子学院和布隆迪孔子学院的奖学金生们将把自己平日里的学习成果展现给大家。 参与人员：孔子学院奖学金留同学、志愿者、指导老师 时间：20xx年6月 6、中国传统文化才艺展现会 孔子学院奖学金留同学以个人或团体形式展现在接触中国文化过程中所

26、学习到的才艺和技能，例如：中国书画、茶艺、民乐、京剧和中国歌曲等。 参与人员：孔子学院奖学金留同学、其他留同学、志愿者、指导老师。 时间：20xx年9月 （二）归国志愿者、外派归国老师及中方院长活动方案。 1、归国志愿者、外派归国老师及中方院长工作研讨会。 共享任教期间的工作生活点滴、总结汉语教学方面的阅历与收获，讲解并描述如何完成工作任务，传播中国文化；如何从汉语教学理论学习的纸上谈兵，走向海外教学第一线；如何从言语不通沟通不畅到赢得同学的敬重和宠爱，收获师生情意；如何获得个人成长，身在异国独自料理一切等，在研讨会上进行总结汇报。 征求志愿者们通过自身的工作经受就如何更好地开展今后的工作以及

27、对志愿者选拔的过程提出的建议，对合理化及可行性建议予以接受。（如：汉语老师和志愿者在离任之前为继任者写“工作交接单”，内容包括，当地生活、拥有教学资源、同学基本状况等，为继任者快速把握状况供应便利。） 参与人员：归国志愿者、外派归国老师及中方院长。 时间：20xx年9月 2、志愿者项目十年记 统计志愿者项目历经10年，累计向海外派出批次数、人数、派往的国家；收集图文并茂的汉语和中华文化教学课教案，在海外举办或参加的中华文化展、各类专题讲座、同学活动等相关材料，建立志愿者海外管理规章制度等，整理志愿者工作十年来的大事记。 参与人员：归国志愿者、外派归国老师及中方院长。 时间：20xx年9月 3、

28、归国志愿者、外派归国老师及中方院长摄影展。 收集志愿者在任期中工作、生活的照片，开展摄影展活动，也可收集视频、感想等进行网络展现，形象生动地展现志愿者在海外工作生活的场景和经受。 参与人员：归国志愿者、外派归国老师及中方院长。 时间：20xx年9月 4、优秀归国志愿者及中方院长表彰大会 表彰在海外任期中做出突出贡献的优秀汉语老师志愿者，设立“杰出志愿者”、“优秀志愿者”称号、“优秀教案奖”等，颁发嘉奖证书。 参与人员：归国志愿者、外派归国老师及中方院长 时间：20xx年9月 （三）海外孔子学院“三巡”活动筹备 依据国家汉办对“三巡”活动的要求，组织我校附属艺术学校、戏剧艺术学院、音乐学院、梅兰

29、芳艺术讨论所及体育科学学院等部门对三巡活动进行策划及彩排。 参与人员：附属艺术学校、戏剧艺术学院、音乐学院、梅兰芳艺术讨论所及体育科学学院师生。 时间：20xx年3月-9月 活动策划 篇8 活动目标： 1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 2、了解集体嬉戏方法，体验合作嬉戏的乐趣。 重点、难点： 感受音乐的节奏、结构;在音乐嬉戏的过程中学习轮番的合作方法。 活动预备： 1、旅行舞音乐：库乞乞mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。 2、幼儿14人，小椅子围成半圆形。 活动过程： 1、说说欢乐的旅行。 老师：“老师最喜爱出去旅游了!你们喜爱

30、旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?” 2、初步感受音乐，大家一起欢乐地“库乞乞”。 今日老师邀请你们参与我的音乐旅行团，旅行的时候有首悦耳的曲子，仔 细听播放音乐库乞乞 老师：“你觉得什么地方特殊好玩呀?曲子里有一种很特殊的声音，谁来学一学?” 请幼儿再次观赏音乐引导幼儿留意里面的“库0库0库 乞乞-”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。 老师：“猜猜看，什么是库乞乞?” 老师：“旅行中玩得最快乐的时候就会说库0库0库 乞乞-”。 老师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最快乐! 引导幼儿沟通、共享或者想象自己旅行时候的欢乐时刻，重点引导幼儿沟通在海边游玩、和爬山登上山顶时的欢乐。

31、 老师：“海边游玩真快乐，就让我们一起到海边做三件欢乐的事，最快乐的时候我们就一起说库0库0库 乞乞-”。(详细的事情从孩子们的沟通中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、欢乐地表现。) 老师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(老师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。) 老师：“登上山顶，看到漂亮的景色是我们最欢乐的时刻，让我们大声地说库0库0库 乞乞-”。 3、通过图谱和律动进一步感受音乐。 老师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，老师随着音乐绘图谱。) 老师：“发觉了吗?

32、音乐到哪里我们开头上山?”(播放音乐，老师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。 老师：“一共要爬几次才到山顶?” 引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。 层次1：老师和幼儿一起听着音乐律动A段“海边走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。 层次2：老师指图谱，幼儿律动。 层次3：个别幼儿指图谱，老师和幼儿律动。 层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，老师关心幼儿协作音乐优化动作。 4、合作嬉戏“欢乐的旅行团”。 老师出示“导游旗”。 老师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今日我们巡游的地点是海边

33、和高山，我们一起手拉手动身吧” 层次1：老师当导游领着孩子们一齐手拉手嬉戏。 层次2：把导游旗递给个别幼儿老师引导幼儿依据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同动身。 层次3：老师提出问题大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮番的方法合作嬉戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中嬉戏并轮换导游的角色。 5、提出新的旅行点，延长活动内容，幼儿听音乐往外走。 老师：“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀?” 感悟和反思： 这是一个中班的活动，老师们普遍感觉中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可爱各方面的力量也没有大班孩

34、子好，因此中班的小伴侣常是教学评比、教学展现活动中“没人要”的那群孩子，但是这个活动在内容的选择和活动的设计上都特别适切当下的中班孩子作为活动载体的音乐库乞乞结构鲜亮、节奏感强，长短相宜很适合中班的孩子来感受；以旅行、旅游中的海边游玩、登山等从孩子们生活阅历中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐详细化；慢慢学会合作也是中班孩子的“必修课”活动中的难点便是“轮番”这一合作的方式、方法。全部的训练价值都隐藏在了生动、好玩的活动中。 听吴佳瑛老师上课最大的感受就是整个活动中所体现的理念，她把那些写在纸上、叫在口头的新纲要中的理念化作了训练实践，化作了幼儿真实的进展过程！她的训练行为时时刻刻都体现了训练的才智和耐烦她的一言一行都顺应了孩子的爱好，敬重了孩子独有的阅历，她擅长倾听、理解孩子因此她总能发觉孩子言行中的亮点，并结合孩子自身的阅历引导他们自主地去发觉和理解。 假如把一个集体活动比方成是一段“寻宝的旅程”那老师就是和孩子一起查找宝藏的伴侣。 活动策划