小学六年级语文下册期末试卷附答案

1、小学语文六年级下册期末测试卷33 分3 分）（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。模（mtim6）糊 分（fen f（!n）量应和(he h e )埋没（m 6 me） 启发（fafa)喷(p en p en)发8y od x emiao sh ic angn zhu anji e zh ongji anj ngngshu ang（三）、选择合适的答案。6分1、卜列词组中搭配不当的一组词是（A 沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空2”A 答应别人的事能不守信用吗 ?B 答应别人的事非守信用不可!C.答应别人的事非守信用不

2、可吗？D 答应别人的事不能不守信用。“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（） A、请求 B、强求 C、哀求 4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。5、“却”应查大写字母（），它的读音是（）。“却”在字典里的解释有： 后退；推辞，拒绝；去，掉；表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（ ）种解释，“好意难却”中的“却”应选第（ ）种解释

3、。（四）、积累与运用（ 16 分）1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行！ （9分）欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮高（ ）远瞩 口若（ ）河 千头万（ ）（1）写出自历史或寓言故事的成语：（）（）（2）写出带有动物名称的成语：（）（）（3 ）写出表现人物优秀品质的成语：（）（）二、阅读部分37（一）詹天估经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不能有一点儿马虎。大概、差不多。这类说法（ ）出自工程人员之口。”在括号里把词语补上。（3分）这部分是詹天估的（动作 语言 神态 内心活动）（选择：）。（1分）詹天估不允许工程人员说 样的话。这表现他。（ 3 分）（

4、三）回忆养花内容填空：（ 10 分）不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。1 、在括号里写出带点字或词在文中的意思。（ 3 分）（ 1 ）我若（ ）是置（ ）之（ ）不理，任其（ ）自生自灭，大半还是会死的。（ 2 ）摸着门道（ ）花草养活了，而且三年五载（ ）老活着，开花，多有意思呀！2 、第一句在文中起的作用。作者采用了_ 的修辞手法写。

5、（_2 分）3、作者摸着的门道具体是指。（_ 2 分）4 、这个片断中，作者体会到养花乐趣是（ 2 分）5 、请用“ ”划出作者精心照管花草的句子。（_1 分）（四）课外阅读10 分归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打

6、闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨 !今天倒霉，别说了 !”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击

7、着他们。沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。1 联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（ 2 分）喜笑颜开：垂头丧气：2 划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（2 分）3 本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来? （ 3 分）4 第 3 自然段在文章中起到什么作用 ?（ 1 分）5 “对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? （ 2 分）500 字左右的文章。30

8、分以假如时光可以倒流为题，展开丰富的想象，写一篇一、基础知识38分（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（每题 1分）模（m6）糊分（f6n）量应和（h 6 ）埋没（m 6）启发（fa）喷（pen）发（二）、看拼音写词语。（每个字 0.5分，每个错别字扣0.5分）要挟藐视蕴藏宛转接踵摩肩 饱经风霜（三）、选择合适的答案。（每空格 1分）1、下列词组中搭配不当的一组词是（ B ）2. “答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C ）3、这一段话应读出的语气是（C ）4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ B ）5、“却”大写字母（Q ）,它的读音是（que）,第（

9、）种解释，第（）种解（四）、积累与运用（补充成语每个字0.5 分 ，填成语每个成语得 1 分，错别字不得分）1 、把下列成语补充完整， 欣 望 理 瞻 悬 绪（1）历史或寓言故事的成语：（ 完璧归赵 南辕北辙 守株待兔 望梅止渴 画龙点 晴）（2）带有动物名称的成语：（走马看花虎头蛇尾 引狼入室鱼目混珠兔死狐（3 ）表现人物优秀品质的成语：（兢兢业业锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断）2 、蜻蜓 鹦鹉 娇莺 河豚3 、关于“惜时”的名言警句（每空格答完整得 1 分，不完整不得分，错别字扣 1 分）（ 1 ）寸金难买寸光阴（ 2 ）白了少年头（ 3 ）老大徒伤悲二、阅读部分32 分（一）在括

10、号里把词语补上 （每词1分，错别字不得分）勉励 精密 不应该（选择：）（1分）大概、差不多、模糊不清等（1分）这表现他 对工作认真负责、仔细（2分）（二）回忆养花内容填空1 、在括号里写出带点字或词在文中的意思（每空格 1 分）（ 1 ）假如、如果放、放置花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些（ 2 ）经验、技巧 年、年月2 、 承上启下 过渡 拟人 比拟 （每空格 1 分）3 、门道具体指：养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等（2 分）4、作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀！多得些知识不是坏事。（ 2 分）5 、句子：天天照管它们，像好朋友似的关切它们（ 1 分）（三）课外阅读10 分1 联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（ 2 分）喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容（ 1 分） 垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精