《中药药剂学》

1、中药药剂学实验教学大纲(供四年制中药学专业本科学生使用)I 前言本大纲适用于中药学专业本科学生使用。 中药药剂学是研究药物剂型和中药 制剂的配制理论、生产技术、 质量控制等内容的综合性应用技术学科。 该课程密 切联系医疗和生产实践， 具有工艺学用与药物应用学科的特点。 中药药剂学实验 是中药药剂学教学的重要组成部分，是理论联系实践的主要环节和主要方式之 一，也是当前教学中亟需加强的一个重要方面。根据中药学、 药物制剂、药学和制药工程等专业的培养目标，中药药剂学实 验教学应达到以下目的：通过典型制剂的制备与操作，验证、巩固和扩大课堂讲授的理论知识，深化课堂教学的基本理论和基本知识；通过实验训练，

2、提高动手能力，使学生掌握中药药剂学实验的基本技能。熟悉或了解制剂研究、 生产 常用仪器、 设备的结构、 性能以及使用、 保养方法等； 结合课堂理论教学内容， 查阅并分析有关实验内容的文献资料， 使学生具有实验设计的初步能力； 培养 学生正确的观察能力， 实事求是的记录和独立的总结实验资料的能力以及科学的 思维方法，为今后搞好中药制剂的科研和生产打好基础。为保证实验的正常进行和培养学生优良的实验作风， 确保取得实验教学的预 期日标和理想效果，学生必须遵守下列实验规则：(1) 预习实验内容：要明确实验目的与要求。对处方中药物性质、配制原理、 操作步骤、操作关键等，做到“心中有数” ，并合理安排实验

3、时间。(2) 遵守实验纪律：应保持实验室内肃静，不得无故迟到或早退，不得擅离 实验操作岗位，甚至高声谈笑。 如发生差错事故或异常现象， 应随时报告指导教 师，查明原因，及时解决。注意安全，严防火灾、烧伤或中毒事故发生。(3) 杜绝差错事故：称取药品时，要在拿取、称量和放回时进行3 次核对；处方中如有毒性药品， 须仔细检查是否超过剂量， 称量时需经实验指导教师核对， 在专用的天平上称量。称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。实验成品应写明名称、 规格、配制者、配制时间及班组号，交实验指导教师验收。(4) 爱护仪器药品：实验仪器、药品应妥善保管、存放和使用。如有破损缺 少，必须立即报告实验指导教师，并填写

4、仪器药品报损表，然后到准备室补领。 实验小组合用的仪器药品，每次实验前应检查核对后再取用。实验指导教师对破 损缺少的仪器药品应查明原因，按学院对仪器药品破损处理办法处理。（5）保持室内整洁：学生进入实验室必须穿戴工作衣帽。实验完毕应将本组 实验台、实验架、器皿等整理洁净方可离开。实验小组轮流值日，主要负责实验 室内、走廊地面、门窗的卫生整洁，以及废物缸的清倒工作，将水、电、窗关好， 经指导教师验收后再离开实验室。（6）写好实验报告：实验报告是考查学生分析总结实验资料能力和写作能力的重要方面，亦是评定实验成绩的主要依据。实验报告应包括实验目的要求、处方、制法、现象或/和结果以及讨论小结等。处方应

5、按药典格式写出实验用原、辅材料的名称与用量，必要时进行组方原理及附加剂作用等的简要分析说明。制法项下应详述各操作方法、步骤及条件控制，要如实、准确表述实验方法、实验 条件、实验原、辅材料及试剂等的实际用量等。实验现象或/和结果项下，要客观地记录实验中观察到的有关现象及测定数据，或制成图、表等，决不可凭主观想象或简单地以书本理论替代实验结果。实验小结应是实验结果的概括性总结， 要注意科学性和逻辑性，不要单纯地重复实验结果，也不要超出实验范围任意扩 大。必要时可对实验结果或异常的原因加以分析，但不要离开实验一味抄书。同时对与实验直接相关的思考题作出简答。实验收获、教训、建议和要求等宜单列另加以说明

6、。文字务求简练、工整。中药药剂学实验报告可参考如下格式：中药药剂学实验报告（参考格式）X X院校X X系X X专业姓名得分实验X X X X X X X （实验序号，实验题目）处方与分析按药典格式写出实验药剂的处方，指出各种附加剂的作用 制备工艺与操作写出工艺流程，详述各操作步骤及控制条件。实验现象或（和）结果写出实验中所观察到的现象，如实记录实验结果， 填写图、表等。实验小结回答实验思考题，阐述实验原理，实验收获和教训，建议和要 求等。实验指导教师（签名）为了使教师和学生更好地掌握教材，现将大纲使用中有关问题说明如下： 大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目 的注明教

7、学目标，教学要求分掌握、 熟悉和了解三个级别， 教学内容与教学要求 级别对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实现，重点内容以下划虚线， 一般内容不标示)便于学生重点学习。 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内 容和介绍一般内容。 总教学参考学时为 70 学时，具体学时分配见教学进度表。 使用教材：中药药剂学实验指导 ，由我院中药药剂教研室自编。n 正文实验一 参观中药厂一 教学目的使学生在制剂、 管理和技术质量等方面有一个感性认识， 熟悉中药制剂生产 和使用的现状和历史，深化课堂理论教学内容。二 教学要求(1) 熟悉或了解中药厂 GMP 概况。熟悉硬件设施，如厂址选择、厂房设计、 装修材料使用、工艺布局，以及设备选型等；了解软件管理，如机构设置和人员 职责、生产技术管理、生产质量管理，以及生产工艺操作规程管理等。(2) 熟悉常用器械设备。熟悉中成药工业生产中粉碎、过筛、浸提、分离、 纯化、浓缩、干燥等基本操作的主要方法和常用器械设备。(3) 了解中药厂其他情况。如生产剂型的工艺流程，以及新技术、新辅料等 的应用。掌握药料粉碎和筛析的常用机械构造、性能、使用和保养方法。三、教学内容因地制宜选择条件较好， 有一定代表性的中药厂作为教学参观单位， 事先联 系约定，作好安排， 充分准备。带队教师根据被参观单位实际