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文档简介

1、小学五年级体育教学计划拟定人：李 益一、学生分析本学期我担任了五年级1、2、3、4、5、6共6个班教学，一共有264人。五年级的学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二个高峰。学生感知觉属于少年阶段，感知失误的目的性比童年阶段明确，感知失误的精确性也有所改善。因此，身体练习时应相对提高难度和标准。自我评价一时逐步得到发展，智力和体力相结合能力得到发展。2、 教材分析 在体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的联系中，主要发展学生的速度、耐力为主要练习的内容，全面提高学生的身体素质；在跳的联系中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内

2、容，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力量发面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上联系好简单体操为主。3、 教学目标及重难点 1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2.掌握快速跑、耐久抛的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3.熟练前滚翻动作，3分钟长绳达到240。 4.对学生的运动能力得到稳步提高。教学重点：重点是行进间走整齐划一，正确掌握各类运动动作要领。教学难点：对学生身体协调性和团队意识要求较高。4、 教学措施1、 教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、

3、运用体育对学生特有的影响，培养学生的没干和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、以及教学用具，教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必须经校领导同意，并妥善安排。4、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要即使向校领导汇报并做好妥善处理 教 学 进 度周次 教 学 内 容 课时一 队列队形 体侧 2二 基本体操 体侧 2三 基本体操 体侧 2四 基本体操 体侧 2五 队列 行进间奏 跳长绳 2 六 队列 行进间奏 跳长绳 2七 队列 行进间走 跳长绳 2八 队列 行进间走 跳长绳 2九 队列 徒手操 游戏：守卫红旗 2十 技巧：仰卧起坐 游戏：快跳快跳 2十一 基本体操 游戏：绕木棒运动 2十二 基本体操 30米往返跑 2十三 跑：30米跑游戏：抢凳子 2十四 跳短绳游戏：迎面接力跑 2十五 跳跃：各种方式双脚跳 2十六 技巧：前滚翻起立

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