洗澡音乐欣赏活动反思

1、“洗澡”音乐欣赏活动反思绍兴市柯桥区钱清镇南钱清幼儿园 杨飞英3-6岁儿童学习与发展指南在艺术领域解读中提到，每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造

2、的萌芽。初次听闲聊波尔卡，让人联想到热闹而充满情节性的画面，再听，又衍生了许多趣味盎然的想象，总思考着能带孩子们细细体味一番。但如何让孩子喜欢上这音乐，并能用自己的方式主动来表现音乐，则需通过适宜幼儿的方式去突破。链接大班幼儿生活经验，以“学习自己洗澡”为载体，引导幼儿在音乐中学习“洗澡技术”，能动作合拍地表现音乐，笔者做了大胆地尝试，设计并组织实施了大班艺术活动闲聊波尔卡，现将活动情况反思如下：一、 借助现代化音频处理技术，巧妙编辑音乐1. 剪辑分段，突破难点闲聊波尔卡是舞曲类型，节奏活泼跳跃，乐曲有明朗欢快的乐段，也有乐句规整，重复出现的乐段。对于大班幼儿来说，要能在一个集体教学活动时间里

3、清晰分辨出各乐段，是非常不容易的。因此笔者在活动设计时，就借助音频处理工具，对音乐进行了重新的编辑。选取了整个乐曲的开头、中间和结尾的部分乐段，整合在一起，既不改变乐曲园本的曲风，也让各乐段的变化直观明显，便于孩子听辨，以此突破难点，激发幼儿学习欲望，事半功倍，达到了很好的活动效果！2. 处理速度，循序渐进原曲演奏速度相当快，设计活动前，笔者自己听了很多遍才能快速分辨各乐段，对孩子来说，显然是不可能短时就能突破的。我又借助强大的音频处理程序，将整首乐曲的速度，降低了20%，在不明显改变音色的前提下，帮助孩子们降低了学习难度，找到符合孩子年龄发展水平的播放速度，便于孩子去了解和感知音乐，这个大胆

4、的处理，让我在两次不同的试教中，明显地感受到了改变速度后的优势：孩子们更喜欢，音乐更有把握拿捏住了。当孩子们对音乐的熟悉程度游刃有余时，原速播放才更有价值，孩子也会在新的挑战中更加积极地听辨音乐，主动思考动作和音乐的快速匹配，因此对播放速度的处理也是本次活动的一个重点策略，从现场情况看，效果不错。二、 分段演绎音乐，实现“艺术表现”与“生活情景”无缝链接乐曲开始部分四个乐句的节奏比较快，要让孩子们能拿到拍点，只有降低难度，改为结合儿歌的两拍一个动作。同时“做洗澡准备工作”的情景创设，让活动自然而然地翻开篇章。乐曲第二部分为三个长乐句，但是节奏拍点非常明确，借助形象的“试水温”能让孩子们的动作紧

5、紧地跟着音乐的拍点走。并借助简短的儿歌，让音乐的节奏无形呈现，更有利于孩子拿捏：试一试，太冷了！ 再试试，太热了！再试试，刚刚好，全身冲一下真舒服！乐曲第三部分，将上行的乐句表现出的明朗欢快，借助自下而上“抹肥皂”动作来表现，符合旋律走向在幼儿心中的联想，而“搓泡泡”乐句的节奏越来越快，游戏的趣味性随之越来越浓，更能激发孩子的游戏积极性。乐曲第四部分是四个规整的乐句，在“清洗身体的四个部位”中自然而然地融入，最后一个乐句旋转式的感觉则引导孩子在身体的某一部分打圈清洗，让动作和音乐实现“无缝对接”。乐曲最后一部分的重拍处，以“热水器提醒水快用完了”这一情景，引导孩子关注音乐重拍，并做出相应反应。

6、“热水器”提醒，替代了老师的口述的音乐指令，明确而清晰，孩子们会主动地听，积极地表现，均达到预期目标！三、 寓教于乐，让音乐活动玩出精彩1. 让游戏变得好玩游戏要好玩才能持续引发幼儿探索的需求，以往笔者在活动中多以“讲解”的方式，提醒幼儿要遵守规则，幼儿虽然能跟随老师游戏，但主动权还是握在老师手中，这与指南倡导的理念不符。在本次活动中，借“学习洗澡”之名，看似在学习洗澡技术，实则重在用游戏的方式表现音乐。不断地提供刺激和挑战，让孩子们在轻松愉悦的“玩耍”中，走近音乐，走进音乐。洗澡游戏学会了，孩子们对音乐结构也就熟悉了。这一切虽然悄无声息，但却深受孩子们的喜爱！2. 在游戏中玩好音乐活动的最终

7、目标是要提高幼儿对音乐的欣赏力、理解力和表达力。游戏又是幼儿学习和生活的主要认知方式，幼儿若能主动游戏，说明该游戏是符合幼儿发展需要的。但是在这个过程中，集体教学更要凸显教学形式的优势，逐步提高幼儿游戏的水平！既让幼儿在游戏中玩出质量才是硬道理！本次活动中，教师采用师幼互动，幼幼互动等方式来实施过程性评价，使幼儿逐步找到理想的范本，积极有效地纠正自身动作，来完善和提高游戏的水平，从而达到预期的教学效果！四、 待完善改进的措施本次活动的三个教学目标是：1.感受波尔卡舞曲欢快活泼的风格特点，喜欢在集体环境中表现。2. 体验“洗澡”游戏的快乐，愿意主动与同伴交流互动。3. 在游戏中能用肢体动作表现对音乐的理解，动作基本合拍。在本次活动现场，基本达成预期目标，但是根据孩子们现场的表现来看，剪辑后的乐曲，可以再进行部分环节整合的处理，将“做准备”和“试水温”结合，“抹肥皂”、“搓泡泡”