以活动找回自信用自信完成飞跃_第1页
以活动找回自信用自信完成飞跃_第2页
以活动找回自信用自信完成飞跃_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、以活动找回自信 用自信完成飞跃一、事件：每每看到友涛在教室里忙这忙那，安排同学们有序地打扫卫生的情景，我就有一种特别的满足感，或者叫成就感。记得友涛在一年级第一学期中途转入我班的情景：校领导带他进入我班，并简单地告诉了我他的情况：父母都外出打工了，他这学期从一所乡下学校转入我校二年级，可在班上根本跟不上班，尤其语文差，基本的拼音完全不认识，更谈不上拼读了，性格较自闭，你要多关注。友涛来到我班后，我就对他倾注了心血，上课经常提问他，作业方面也常常单独辅导，可我抓得越紧，他越怕我，经常不能正常完成作业，什么活动都不愿意参加，和我及同学们的距离越来越远，几乎都让我绝忘了。那次，学校要举行跳动长绳比赛

2、，机灵、活跃的孩子都参加训练了，我需要找四位同学为他们摇绳。选来选去，友涛个子最高，很适合摇绳，我就安排他和另一个同学在每次课间十分钟为学生摇绳。我在课间会偶尔去指导一下参加训练的学生。我留意到了友涛，他双手摇绳，满脸通红，干劲十足，摇得很棒，我从另一名学生手里接过跳绳，和他一起为了参赛学生摇绳。回到教室，我随便对全班学生说：“友涛个子高，劲大，摇绳摇得很棒，有你来摇绳，大家都能多跳几个呢。”同学们为他鼓掌，他不好意思地笑了笑，从他的笑容中，我感到他对自己的一种承认。同学们爱找他摇绳，他与同学们的距离越来越近，性格开朗了不少。在以后的日子里，我就利用他在体力与个头个的优势，常故意让他帮老师、同

3、学们做一些事，比如：“友涛，把老师的包放到办公室去一下，行吗？” “友涛，你去给班上的花浇点水吧。” “友涛，去把作业本抱下来，好吗？”在一次次简单的任务中，他越干越高兴，越干越有自信，成了班上最得力的小助手。和老师的关系亲近了，上课听课也专心了，作业完成的很认真，虽然不一定全对，但有一个认真的态度就很不错了。我偶尔给他辅导辅导，在班级结对子时，我为他找了一名学习优秀的小老师。到一年级结束时的期末考试中，他由刚转入时的四、五十分升到了九十分以上，真让我感到欣慰。升入二年级后，大家评选友涛当劳动委员，他每天都能主动组织值日生扫扫卫生，俨然一副老师的形象。在学校组织的名项活动中，都能积极地参与，学

4、习上也形成了好的习惯，学习成绩不用我再操心了。所以我说：看到友涛就有一种特别的满足感、成就感。二、对策：1、开展活动，以活动找回自信。由于“留守孩子”父母长期在外，与其联系见面的时间较少，使部分孩子产生孤独、寂寞的心理，形成孤僻性格。所以，让这些孩子在活动中慢慢放松，亲近伙伴，教师辅助其树立自信，消除孤单、悲观的阴影，领悟到大家庭的温暖。2、取长补短，互助共进。“留守学生“除性格上的孤僻外，学习上也多需要帮助，为了不挫败他们的脆弱的自信心，采用”取长补短“法与学习尖子生结对子，让他们互帮互助，共同进步。三、点评：自信是孩子成长的动力，正确的教育和引导是留守学生的需要。作为教育工作者，我们要善于教育他们，因为还有很

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论