绩效方案(幼儿园)

1、XX市清园教育投资开展方案清园幼儿园人员绩效考核方受控状态名称法编号1、总那么为了提高清园幼儿园员工工作质量，提升工作热情，标准公司各级人员的工作评估，特制定本方案。2、绩效考核原那么21 客观性原那么以公司对员工的工作业绩指标及相关的行为指标，和员工实际工作中的客观事实为根本考核依据。22 公开、公正原那么以全面、客观、公正、公开、标准为核心开展考核工作。23 及时性原那么每月及时对员工过去一月时间的工作绩效进展评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改良做好准备。3、适用对象本方案主要是为总公司所属幼儿园的所有员工设计。但以下员工不在考核X围内。31刚入职未满一月员工。32连续出勤不

2、满六个月或考核前休假停职六个月以上的人员。33兼职、特约人员。4、职责41 幼儿园园长4 1 1 负责对幼儿园绩效考核工作的执行工作。4 1 2 负责月度员工绩效评估的面谈工作。4 1 3 负责月度绩效考核的记录工作。42 绩效考核小组由各部门主管负责人组成4 2 1 负责年度绩效考核的领导工作。4 2 2 负责考核工作的具体安排。4 3 3 负责考核的纠偏及考核争议的处理工作。4 4 4 负责下一年度绩效目标的制定工作。5、绩效考核周期51 清园幼儿园员工绩效考核分为人事评估和绩效评估两种。511 人事评估包括：5111 员工满月评估附表一：指员工进入清园幼儿园一个月以后，由人力资源部提出满

3、月通知，并做满月跟进。幼儿园协助评估面谈。5112转正评估附表二：指员工在转正前由人力资源部主导，幼儿园园长协助进展的人员评估。评估合格的人员，成为公司正式员工。5113 年度考核附表三：指人员在进入清园幼儿园满一年时间，由人力资源部主导，幼儿园园长协助进展的年度评估。年度评估可参考每月的绩效评估汇总决定员工年度考核的最终结果。52 绩效评估为KPI关键绩效指标评估：每个幼儿园根据公司的年度目标分解幼儿园月度目标，并在月度目标的根底上，订立本幼儿园的月度关键绩效指标。幼儿园园长与分支构造负责人一同协议签订本幼儿园的月度指标，并在月底时进展指标核算，并得到相应绩效评估等级和奖金。53 绩效评估于

4、下个月的第一周内如遇假日，顺延一周进展，由部门在五天内完成。并在该周五下午提交人力资源部，如因幼儿园延误，当月幼儿园绩效奖金总额自动扣除50%。如超过两周未交，当月幼儿园绩效奖金全额扣除。6、绩效评估的利益挂钩模式：XX市清园教育投资开展岗位职务分析绩效工资岗位分析实得工资目标达成情况绩效评估得分系数61 具体执行方法：611 制定岗位说明书系列。612 制定公司年度目标。61 3 每月初幼儿园园长制订本幼儿园的工作方案。并根据总公司年度目标确定幼儿园月度目标。公司营业性收入占所有指标权重的60%。61 4 月未由总经办主办，人力资源部协办，统计工作方案完成情况及工作目标达成情况，并根据月初幼

5、儿园月度目标予以幼儿园评分。幼儿园内部人员的评分参考此方法。615员工绩效评估挂钩收入的浮动限度为当月利润的10%，上限值为个人根本工资的 30%。616员工挂钩收入的发放：按月于下月25 日发放。7、评估结果71 幼儿园绩效评估结果每月公布一次。72 幼儿园员工评估结果每月由幼儿园园长通知到被评估员工个人，员工之间不应互相打听。73 每月评估结果除了与员工当月收入有挂钩以外，其综合结果也是公司决定员工调整工资级别、职位升迁和人事调动的重要依据。731 每月绩效评估分值按100 计算，在 90 分以上为S 等， 80-90 分为 A 等， 70-79 分为 B 等， 60-69 分为 C等，

6、60 分以下为 D等。732 连续三个月为D 等的员工，不能升职。73 如对当月评估结果有异议，请在评估结果公布之日起一周内向财务、人力资源部提出申诉。74 绩效评估的反应各部门负责人在评估结果确定后的三天内将评估结果告知被考核人员，并听取被评估人员对绩效评估的各方面意见，在面谈过程中部门负责人填写?员工绩效面谈记录表?，通过绩效反应面谈使被考核人了解部门负责人对自己的期望，了解自己的绩效，认识自己有待改良的方面。?员工绩效面谈记录表?如下表所示。8、年度绩效的计算8.19、附录见下表XX市清园教育投资开展附表一：满月跟进记录编号： QY-JL-HR-11-AXX：入职日期：直接负责人：跟进评

7、估日期：负责人：工作：员工意见直接负责人：公司管理：签字：员工下一步为改良工作而做的方案：改 进 计划直接工作能力：负责人工作态度：评价开展潜力：能否提前转正：签字：幼儿园园长评价签字：XX市清园教育投资开展附表二：员工转正考核表编号： QY-JL-HR-11-A姓名幼儿园名职务年龄称入职日期试用期限转正日期自我评价签名 /日期：工程评价内容优良中差工作态度有良好的工作动机，能正确对待工作中的困难和挑战。1512963工作效率熟练运用工作技能，可在较短时间内以最少的本钱做出最正确的成果。108642知识技能对专业知识的熟悉程度及动手操作熟练程度。108642责任心工作中能够任劳任怨，不计个人得

8、失，竭尽所能，尽善尽美完成任务。108642诚信度对公司的忠诚度及对待同事的坦率可信度。108642评主动性无须催促，能积极、自觉的完成工作任务。54321价可塑性对本公司文化具有较好适应程度及拥有良好的工作潜力。54321项目缜密性是否能够根据现有的知识经历对事物做全面、详尽的判断。54321自我认知是否能了解自身的强项和弱项并不断的改良。54321领导能力带着团队完成任务并协调各方面关系，有能力通过管理他人而获得成功。54321创新能力工作中有新思路、新见解，善于运用新方法翻开局面，或开拓新的领域。54321人际关系善于处理人际矛盾与冲突，能与同事之间保持和谐的关系。54321表达能力能简

9、明扼要说明自己的观点和意见并运用谈话技巧使对方易于明白。54321理解能力正确把握岗位职务内容或正确理解上级指示，无须反复强调和说明。54321主管部门签名 /日期：相相负责人关关关联部门部部签名 /日期：门门负责人评评价价人力得签名 /日期：分资源部人力资源部平 均1X 70 分，允许转正；得 分2X 60 分，立即辞退；总评X 369X 60 分，延长试用。调整前薪资总额调调整后薪酬等级资事调整前项津贴补贴补贴调整后总经理核准签名 / 日期：总裁核准：集团人力资源部 以上工资调整自起计薪时执行。说明：1. 自我评价需申请转正之员工详细填写本人在试用期内的工作内容与工作业绩，不够请附A4 纸

10、；2. 关联部门意见由被考核人业务联系最频繁的一个或两个部门负责人填写；XX市清园教育投资开展附表三：年度评估员工绩效评估表个人评估此评估表是员工绩效评估的书面记录，填写该表的被评估者应本着对本次评估负责的态度认真填写该表。本评估表将记入被评估者个人的人事档案。XX直接上级职衔评估周期：入职日期部门填写日期第一局部填写说明 :在以下评估指标中 ,如有评分在 7 10分或0 2 分区间的 ,请将举以实例证明绩效评估指标1.工作质量 : _ 分说明栏 :910 分 :能够创立好的工作方法,按质按量超前完成工作;78 分 :能够完全熟悉理解工作内容,100% 按质按量按时完成工作;56 分 :能够

11、90% 理解工作内容 ;90% 以上按质按量按时完成工作;34 分 : 能够 70%80% 理解工作内容 ;70%80% 以上按质按量按时完成工作 ;02 分 :能够 70% 以下理解工作内容;70% 以下按质按量按时完成工作.说明栏 :2.工作知识： _ 分910 分 :能够在新的工作到来之前完全了解新工作的要求; 新工作正式到来之前 , 能主动学习并掌握相关知识且能将已有的工作知识应用于工作中 ;积极主动的与他人共享工作知识、经历及乐于帮助其他员工.78 分 : 能够 100% 正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题。56 分 : 能够 90% 正确理解

12、工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题;34 分 : 能够 70%80% 正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题;02 分 : 能够 70% 以下正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题;3.积极性： _ 分说明栏 :910 分 :能够主动寻找方法资源，按时按质按量甚至超前完成上司分派的任务，并且积极主动要求承当工作责职之外兼与工作相关的任务;78 分 : 能够 100% 按时按质按量甚至超前完成上司分派的任务;56 分 : 能够 90% 按时按质按量完成上司分派的任务;XX市清园教育投资开展34

13、分 : 能够 70%80% 按时按质按量完成上司分派的任务;02分 :能够 70% 以下按时按质按量完成上司分派的任务;.4.团队合作：_ 分910分 :能够很好的与他人沟通合作，能够营造团队的融洽气氛，为说明栏 :了团队的目标乐于奉献;78分 : 能够 100 与他人沟通合作，为了团队的目标乐于奉献;56分 : 能够 90 与他人沟通合作，为了团队的目标努力工作;34 分 : 能够 70%80% 与他人沟通合作; 为了团队的目标努力工作;02 分 : 能够 70% 以下他人沟通合作;于其他成员共同完成团队目标.5组织及方案：_ 分910 分 :能够准确地找到问题分析问题，找到解决问题的方案，

14、并将之付诸实施;能够根据目标制定方案并组织员工实施方案，超额完成目标；78 分 : 能够找到问题分析问题，找到解决问题的方案，并将之付诸实施;能够根据目标制定方案并组织员工实施方案，完成目标;56 分 : 能够 90% 找到问题且能对问题作初步分析，能够监视员工完成目标 ;说明栏 :34 分 : 能够 70%80% 找到问题且能对问题作初步分析，能够监视员工完成目标 ;02 分 :能够 70% 以下找到问题且能对问题作初步分析，能够监视员工完成目标 ;6资源利用：_ 分910分 :对于完成目标能够主动去寻找可利用的资源并创立资源，并将资源配置最正确状态；说明栏 :78 分 : 100 能够利用

15、有效资源，100 配置人、财、物等资源；56 分 : 90 能够利用有效资源，能到达 90 的配置人、财、物资源 ;34 分: 能够 70%80% 能够利用有效资源，能到达70%80 配置人、财、物资源 ;02 分 : 能够 70% 以下能够利用有效资源，只能够70 以下的配置人、财、物资源;7员工开展： _ 分910 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与下属员工一起制定其职业开展规划并付诸实施；说明栏 :78 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与100% 以上的下属员工一起制定其职业开展规划并付诸实施;56 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与90% 以上的下属

16、员工一起制定其职业开展规划并付诸实施;34 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与70%80% 以上的下属员工一起制定其职业开展规划;02 分 : 能够指导员工，与员工交流。与70% 以下的下属员工一起制定其职业开展规划;XX市清园教育投资开展8倾听能力：_ 分910 分 : 能够充分控制谈话的进程，所有情况下都能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反应；说明栏 :78 分 : 能够充分控制谈话的进程，100% 的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反应;56分 : 能够充分控制谈话的进程，90% 的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积

17、极反应;34 分 : 能够能够充分控制谈话的进程，70%80% 的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见;02 分 : 70% 的情况下认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见.第二局部：进入清园教育的自我成长请将学习及工作过程中的具体实例列出及下半年度希望参加的培训签名 :XX市清园教育投资开展员工绩效评估表上级评估此评估表是上级对员工绩效评估的书面记录，填写该表的被评估者的上级人员应本着对本次评估负责的态度认真填写该表。本评估表将记入被评估者个人的人事档案。XX职衔入职日期部门直接上级评估周期：填写日期第一局部填写说明 :在以下评估指标中,如有评分在7 10 分或 0 2 分区间的

18、,请证明绩效评估指标1.工作质量 : _ 分说明栏 :910 分 :能够创立好的工作方法,按质按量超前完成工作;78 分 :能够完全熟悉理解工作内容,100% 按质按量按时完成工作;56 分 :能够 90% 理解工作内容 ;90% 以上按质按量按时完成工作;34 分 : 能够 70%80% 理解工作内容 ;70%80%以上按质按量按时完成工作 ;02 分 :能够 70% 以下理解工作内容;70% 以下按质按量按时完成工作.说明栏 :2.工作知识： _ 分910 分 :能够在新的工作到来之前完全了解新工作的要求; 新工作正式到来之前 , 能主动学习并掌握相关知识且能将已有的工作知识应用于工作中

19、;积极主动的与他人共享工作知识、经历及乐于帮助其他员工.78 分 : 能够 100% 正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题。56 分 : 能够 90% 正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题;34 分 : 能够 70%80% 正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题;02 分 : 能够 70% 以下正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于答复员工工作当中的问题;3.积极性： _ 分说明栏 :910分 :能够主动寻找方法资源，按时按质按量甚至超前完成上司分派的任务，并且积极主动

20、要求承当工作责职之外兼与工作相关的任务;78 分 : 能够 100% 按时按质按量甚至超前完成上司分派的任务;56 分 : 能够 90% 按时按质按量完成上司分派的任务;34 分 : 能够 70%80% 按时按质按量完成上司分派的任务;02 分 :能够 70% 以下按时按质按量完成上司分派的任务;.4.团队合作：_ 分XX市清园教育投资开展910分 :能够很好的与他人沟通合作，能够营造团队的融洽气氛，为说明栏 :了团队的目标乐于奉献;78分 : 能够 100 与他人沟通合作，为了团队的目标乐于奉献;56分 : 能够 90 与他人沟通合作，为了团队的目标努力工作;34 分 : 能够 70%80%

21、 与他人沟通合作; 为了团队的目标努力工作;02 分 : 能够 70% 以下他人沟通合作;于其他成员共同完成团队目标.5组织及方案：_ 分910 分 :能够准确地找到问题分析问题，找到解决问题的方案，并将之付诸实施;能够根据目标制定方案并组织员工实施方案，超额完成目标；78 分 : 能够找到问题分析问题，找到解决问题的方案，并将之付诸实施;能够根据目标制定方案并组织员工实施方案，完成目标;56 分 : 能够 90% 找到问题且能对问题作初步分析，能够监视员工完成目标 ;说明栏 :34 分 : 能够 70%80% 找到问题且能对问题作初步分析，能够监视员工完成目标 ;02 分 :能够 70% 以

22、下找到问题且能对问题作初步分析，能够监视员工完成目标 ;6资源利用：_ 分910分 :对于完成目标能够主动去寻找可利用的资源并创立资源，并将资源配置最正确状态；说明栏 :78 分 : 100 能够利用有效资源，100 配置人、财、物等资源；56 分 : 90 能够利用有效资源，能到达90 的配置人、财、物资源 ;34 分: 能够 70%80%能够利用有效资源，能到达70%80 配置人、财、物资源;02 分 : 能够 70% 以下能够利用有效资源，只能够70 以下的配置人、财、物资源;7员工开展： _ 分910 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与下属员工一起制定其职业开展规划并付诸实

23、施；说明栏 :78 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与100% 以上的下属员工一起制定其职业开展规划并付诸实施;56 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与90% 以上的下属员工一起制定其职业开展规划并付诸实施;34 分 : 能够正确地指导员工，充分与员工交流。与70%80% 以上的下属员工一起制定其职业开展规划;02 分 : 能够指导员工，与员工交流。与70% 以下的下属员工一起制定其职业开展规划;8倾听能力：_ 分910 分 : 能够充分控制谈话的进程，所有情况下都能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反应；说明栏 :XX市清园教育投资开展78分 :能够充分

24、控制谈话的进程，100%的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反馈 ;5634分 : 能够充分控制谈话的进程，90% 的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反应分 : 能够能够充分控制谈话的进程，70%80% 的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见;02 分 : 70% 的情况下认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见.9业绩指标本项占20 分 _ 分1销售目标完成率30%完成，可占2 分。未达成0 分。2空白市场进入目标完成率15% 完成，可占 2 分。可占 2 分。未达成0 分。3合同错误率低于5%，可占 2 分。未达成 0 分。4关键行为：

25、工程管理立项、筹划、分析、监控、档案、总结根据实际情况打分，最高分为2 分。5以技术引导为目的的客户拜访的数量和质量根据实际情况打分，最高分为2 分。6技术方案的质量根据实际情况打分，最高分为2 分。7例行工作报告的质量根据实际情况打分，最高分为2 分。8控制合同成交质量价格、付款方式根据实际情况打分，最高分为2 分。9客户满意度改良内部满意度占50%，外部满意度占 50%10有效沟通与协作根据实际情况打分，最高分为2 分。第二局部：对被评估者的希望及下半年度希望他她参加的培训签名：XX市清园教育投资开展附表四：幼儿园行政后勤员工月度绩效评价表姓名部门评价尺度及分数1. 工作素质工作 2. 工

26、作量业绩 3. 工作速度4. 工作达成度5. 方案性6. 应变力工作7. 改善创新能力8. 职务技能9. 开展潜力10. 周全缜密11. 合作性工 12. 责任感作13. 工作态度态度14. 执行力15. 品德言行评价得分职务评 价 人评价时间优秀 10 分良好 8 分一般 6 分较差 4 分评分本栏平均极差 2 分仅考虑工作的品质，与期望值比拟，工作过程、结果的符合程度准确性、反复率等。仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。与年度目标或与期望值比拟， 工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。工作事前方案程度，对工作内容、时间、数量、程序安排分配的合理性、有效性。针对客观变化，采取措施行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。问题意识强否，为有效工作，在改良工作方面的主动性及效果。对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。是否具有学识、修养，可塑程度。工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。人际关系， 团队精神及与他人 部门工作配合情况。严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。工作自觉性、 积极性；对工作的投入程度， 进取精神、勤奋程度、责任心等。对上级指示、决议、方案的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。是否