春六年级语文竞赛试卷

1、1 1 / / 5 520182018 年春木江坪完小六年级语文模拟竞赛试卷（一）5 5、下列与 呼朋引伴 中的 弓 II字同义的一项是（）（）A A、引而不发 B B、引人入胜 C C、引颈高歌 D D、引经据典6 6、 吹面不寒杨柳风 的含义是（）（）A A、春风吹到脸上，不觉得寒冷。B B、杨柳风吹到脸上不觉得寒 冷。C C、吹到脸上的风却不能使杨柳寒冷。D D、寒冷的杨柳风是不会吹人的脸面的。二、按要求改写句子。（8 8 分）1 1、一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。（修 改病句） 2 2、河岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。（缩句）3、王军不好意思的说，那次是他不好，不

2、该弄坏我的笔。（改 为直接引语）4、在场的观众无不为她的精彩表演所打动。（改为肯定句）三、将下列人名与他的号和事配对。（5 5 分） 李白香山居士孙敬映雪苏轼青莲居土苏秦囊萤白居易 欧阳修李清照六居士车胤 悬梁 易安居士孙康 刺股 仓山居士袁枚东坡居士四、胸中有点墨。（1111）1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚 的我不禁潸然泪下，“，”亲基础部分。（4040 分）一、选择题（1212 分）1 1 下列加点字注音全对的一组是 （ 铿然（k km）B、 勾当（g g dudu）C、缔造（d di）D仗恃（s si）铃铛

3、（IngIng）掺和 （chch）储备（c cu） 弗如（f fu）椎子（chuchui）镜匣 （xixid） 嘹亮由衷 （zmgzmg）(li(liF F 列词语没有错别字的一组是（A、雕琢龙滕虎跃惊心动魄 动于衷C C、测验熙熙攘攘全神惯注 地覆3 3“物莫能陷也”的“陷”A A、陷入B B、陷阱4 4、名句“我劝天公重抖擞A A、李白B B、朱熹2、）B B、缝隙苍海桑田D D、懒惰中饱私囊天翻意思是（C C、刺穿、刺破，不拘一格降人才”的作者是（ C C、郑燮D D、龚自珍）D D、陷害2 2 / / 5 5人啊，可知道海外游子的心！2 2、 老师，你可记得我-一个令您付出无数心血与汗

4、水的“小淘气”。 您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白“、”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献 精神，还能赞颂谁呢？3 3、快要放暑假了，我想去有之称的拉萨旅游，还想去有花城之称的旅游。4 4、一进考场，我的心怦怦怦直跳，就像。（填歇后语）5 5、 我知道我国的四大民间传说故事有、 、 五、 思维总动员。（模仿下列趣味汉字的写法，再编2 2 个出来）4 4 分禾”对“干”说：不会吧，你家穷得连裙子都没得穿？1 1、 “尺”兴奋地对“尽”说：2 2、阅读部分。（3030 分）阅读（一）学奕弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽

5、听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而 射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。1.1.解释下列句中加点的词。（4 4 分1使弈秋诲二人弈 非然也思援弓缴而射之为是其智弗若与2.2. 下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（） （2 2 分）A A .夫战，勇气也 B B.此则岳阳楼之大观也C C.甚矣，汝之不惠 D D .莲，花之君3.3. 翻译：惟弈秋之为听。（2 2 分）4.4. 本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2 2 分）阅读（二）无题1黑板上赫然写道：学杂费总计 97.597.5 元。他盯着这个数字，口袋 里的手攥着的那张皱巴巴的 50

6、50 元钱已被手心里的汗浸湿了。他 不得不一步一回头地向校门口走去2他坐在自家堂屋的门槛上， 母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲的坟头前唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！ ”现在，他考上了，面且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋 里取出那钱3 3 / / 5 5的3“娃，咋回来了？ ”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈， 我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一 耳光。他抬起头来，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。 猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。4打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃， 你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心

7、中再次升起上学的渴望。 一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？” 他一把搂住母亲，呜呜地哭了。5他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪， 忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！ ”老师说。他默默地放下篮子，掏出 5050 元钱放在红布上。6老师惊异地揭开红布一一7啊！？ 一篮白生生的鸡蛋！8老师拿着他的录取通知单，看看这5050 元钱和一篮鸡蛋一一9愕然无语！1 1 给文中加点的字注音。（2 2 分）（1 1）赫然_ （2 2）颤颤_2.2. 第段中的“盯”和“攥”两个动词表明了怎样的心理？ （

8、2 2分）3.3. 文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去”可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好” “他” 说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项是（）（2 2分）A A、 表达了 “他”不想读书的真实想法B B、 表达了 “他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情C C、 表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的 复杂感情D D、 表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心 情4.4. 第段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句用“”画 出。（2 2 分）5.5. 第段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了 “他” _ 的情感。（

9、2 2 分）6.6.第段在“啊”后面连用“！”和“？”，其作用是。（2 2 分）7.7. 文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法， 会怎么说？ （3 3 分）。8.8._这篇文章运用了 _ 、 、 等描写方法刻画人物形象。（2 2 分）9.9. 读完全文，回头看看用“无题”作标题的用意，下列分析不4 4 / / 5 5正确的一项是（）（3 3 分）A A .以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的 作用。B.B. 文章写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”、“母亲”、 “老师”， 涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。C.C. 文章充满人间