新制度经济学教学大纲

1、新制度经济学一、课程说明课程编号： 430120Z10课程名称（中/英文）：新制度经济学/New Institutional Economics课程类别：专业课学时/学分：32/2先修课程：微观经济学、宏观经济学适用专业：行政管理、经济学教材、教学参考书：新制度经济学第2版，卢现祥主编，武汉大学出版社，2011二、课程设置的目的意义本课程是是针对行政管理专业学生开设的一门专业选修课。该课程的目的和任务是：通过对本课程的学习，学生要了解新制度经济学的研究对象和发展趋势，理解交易费用理论、产权理论、企业理论、寻租理论、利益集团理论、制度变迁理论和国家理论的基本要点，学会运用新制度经济学的理论和方法

2、初步分析中国国情条件下经济体制改革、开放和发展中的实践问题。三、课程的基本要求1、知识要求：学生能掌握交易费用、产权、寻租、利益集团、制度、制度变迁、制度演化、国家等基本概念的内涵；2、能力要求：学生能够理解交易费用理论、产权理论、企业理论、寻租理论、利益集团理论、制度变迁理论和国家理论的基本要点；3、素质要求：初步运用制度分析方法和新制度经济学的基本理论，对中国国情条件下经济体制改革、开放和发展中的实践问题做简单分析。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章导论新制度经济学的研究对象；新制度经济学的

3、产生与一般性；新制度经济学的流派渊源关系及发展趋势220新制度经济学的研究对象新制度经济学的产生与一 般性用经济学理论发展、历史事件讲解新制度经济学的研究对象和研究的普适性。第2章制度分析方法制度分析方法概述；制度分析的三种方法；人类行为与制度的关系220制度分析的三种 方法制度分析的三种 方法教学思路：从新制度经济学的方法论及其特征入手，阐述制度分析的三种方法，人类行为与制度的关系。 第3章交易费用范式交易费用的含义及其存在的原因；交易费用的测量；交易费用范式660交易费用的含义及其存在的原因；交易费用的测量；交易费用 范式交易费用范式教学思路：从交易费用的概念入手，阐述交易费用存在的原因，

4、交易费用的测量，交易费用范式。教学模式：5学时课程讲授；1学时讨论。第4章产权分析产权：内涵、功能与特征；作为一种分析方法的产权理论；德姆塞茨的所有制经济学与巴泽尔的产权分析660产权：内涵、功能与特征；作为一种分析方法的产权 理论德姆塞茨的所有制经济学与巴泽尔的产权分析教学思路：从产权的内涵入手，阐述产权的功能与特征，作为一种分析方法的产权理论，介绍德姆塞茨的所有制经济学与巴泽尔的产权分析。教学模式：5学时课程讲授；1学时讨论。第5章企业理论企业边界理论；企业产权理论；公司治理000企业边界理论；企业产权 理论企业产权理论；公司治理学生自学第6章寻租理论：产权理论的一个扩展寻租概述； 寻租理

5、论与产权理论的关系；寻利、寻租与制度440寻租概述； 寻租理论与产权理论的关系寻利、寻租与制度教学思路：从寻租的内涵入手，阐述寻租理论与产权理论的关系，寻利、寻租与 制度。教学模式：3学时课程讲授；1学时讨论。第7章集体行动、利益集团与制度集体行动与利益集团；集体行动与制度选择；利益博弈中的“数量悖论”440集体行动与利益集团；集体行动与制度选择集体行动与利益集团；集体行动与制度选择教学思路：从集体行动与利益集团的内涵入手，阐述集体行动与利益集团的关系，集体行动对制度选择的影响；介绍利益博弈中的“数量悖论”。教学模式：3学时课程讲授；1学时讨论。第8章制度的构成与制度的起源制度的内涵与制度的构

6、成；制度的起源；制度的功能220制度的内涵与制度的构成；制度的起源；制度的功能制度的 起源教学思路：从制度的内涵入手，阐述制度的构成，制度的起源，制度的功能。教学模式：1.5学时课程讲授；0.5学时讨论。第9章制度变迁与制度创新制度创新；制度的需求与制度的供给；制度变迁的轨迹与过程；制度变迁模型比较220制度创新；制度的需求与制度的供给； 制度变迁模型比较制度变迁的轨迹与过程教学思路：从制度创新的内涵入手，阐述制度的需求与制度的供给，制度变迁的轨迹与过程，制度变迁模型 比较。教学模式：1.5学时课程讲授；0.5学时讨论。第10章制度演化的层次制度演化的四个层次；有效制度演化的四大构成要素；制度

7、的正义性220制度演化的四个层次； 制度的正义性有效制度演化的四大构成 要素教学思路：从制度演化的历史入手，阐述制度演化的四个层次；有效制度演化的四大构成要素；制度的正 义性。教学模式：1.5学时课程讲授；0.5学时讨论。第11章国家理论国家：起源、职能及实质；国家模型；强化市场型政府220国家：起源、职能及实质；国家模型；强化市场型 政府国家模型教学思路：从国家的起源与概念入手，阐述国家的职能及实质，国家模型，强化市场型政府。教学模式：1.5学时课程讲授；0.5学时讨论。第12章互惠制度与掠夺型制度互惠制度；互惠模型；掠夺型制度000互惠制度；掠夺型制度互惠模型自学注：实践包括实验、上机等五、实践教学