六年级下册科学一课一练第一单元微小世界第5课时用显微镜观察身边的生命世界∣教科版

1、.教科版小学科学六年级下册 第一单元微小世界第5课时用显微镜观察身边的生命世界一一、填空题1.在显微镜下观察物体，对观察材料有特殊的要求，显微镜下观察的物体必须制成_，才能在显微镜下观察到它的精细构造。 2.拿显微镜时，一只手握住镜臂，另一只手托着_，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。 3.分别用肉眼、放大镜、显微镜仔细观察洋葱表皮，用_观察时看到的细节更多，看得更清楚。 4.如图是在显微镜下观察到的洋葱表皮，洋葱表皮上的一个个小房间似的构造是洋葱的_。二、选择题5.下面四幅图是制作洋葱表皮玻片标本的根本过程，正确的顺序是   。A.   &#

2、160;                        B.                         

3、   C.                            D. 6.使用显微镜时的正确步骤是   。调节准焦螺旋和光线，看清标本.把载玻片放在载物台上。将显微镜向着光摆在平坦的桌面上。渐渐挪动载玻片，观察标本。调节反光镜，能从目镜内看到一个亮的光圈。

4、A.                        B.                        C. 

5、                       D. 7.观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是   。 A. 显微镜、放大镜             B. 放大镜、放大镜 

6、            C. 显微镜、显微镜             D. 放大镜、显微镜8.假如老师要求你用显微镜观察洋葱的细胞，你应该取   做成玻片。 A. 洋葱叶           

7、;                   B. 洋葱根                             

8、 C. 洋葱表皮                D. 任意部位9.请在以下图中填出显微镜各部分的名称。10.下面是制作洋葱表皮玻片标本的实验过程，请选择恰当的实验材料填空。盖玻片  镊子  小刀  滴管  碘酒  吸水纸  清水  载玻片第一步：先用_把洋葱切开。第二步：在一块干净的载玻片的中央用_滴一滴_。第三步：用刀片在洋葱内表皮划一

9、个“#字，用_轻轻撕取中间表皮。第四步：将撕下的表皮置于载玻片上的清水中，再将_倾斜着渐渐盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙。第五步：在盖玻片的一侧滴一滴_，并将玻片微微倾斜，用_将多余的染液吸去。玻片标本制作完毕。 11.画出在放大镜或肉眼下的洋葱表皮构造和在显微镜下的洋葱表皮构造。    观察工具    肉  眼    放大镜    显微镜  观察记录画图    我的发现12.看图答复以下问题在显微镜下看到的洋葱表皮

10、细胞中的小黑点是   。A. 细胞核                                 B. 细胞膜         

11、0;                       C. 液泡                         

12、D. 细胞质答案解析部分一、填空题 1.【答案】玻片标本 【解析】【解答】观察物体，尤其是微小物体要制成标本在继续观察，否那么物体的挪动很容易造成观察的失误。【分析】对于微小生物，必须在显微镜下观察才能观察到构造体。2.【答案】镜座 【解析】【解答】拿显微镜时，要注意显微镜的平安完好，一只手握住镜壁，另一只手托着镜座。【分析】显微镜属于高贵的物体，价值高，要特别注意显微镜的平安。3.【答案】显微镜 【解析】【解答】显微镜可以看到肉眼看不到的物体，细胞和微生物都是利用显微镜来观察的。【分析】肉眼可以看到较大物体，如昆虫等，但是微小物体只能靠显微镜来观察得到。4.【答案】细胞 【解析】【

13、解答】洋葱表皮由细胞构成。在显微镜下，洋葱的细胞类似于一间间房子。【分析】一切生物都是由细胞构成的，细胞是生物体构造和功能的根本单位。二、选择题 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消

14、了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。5.【答案】B 【解析】【解答】制作洋葱表皮细胞的步骤；1用手撕下洋葱表皮2擦拭载玻片3用刀片把洋葱切呈薄膜状4放在载玻片进展观察。【分析】洋葱

15、表皮细胞和人类口腔上皮细胞是较容易观察的两种细胞。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。6.【答

16、案】A 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 【解析】【解答】使用显微镜时，首先把显微镜放在平面上，然后调解反光镜控制光线的进出。其次把载玻片放在载物台上，调节粗、细准焦螺旋，看清标本。最后挪动载玻片，观察标本。【

17、分析】使用显微镜时要保证显微镜的平安，不要将显微镜放置于不平滑的外表。7.【答案】A 【解析】【解答】洋葱表皮细胞无法用肉眼观察到，只能用显微镜进展观察。观察蜗牛爬行可以用放大镜观察。【分析】细胞、微生物等微小生物只能借助于放大镜进展观察。8.【答案】C 【解析】【解答】洋葱表皮细胞比较容易观察，而且容易取材，所以人们一般取材洋葱表皮细胞进展细胞观察。【分析】洋葱表皮细胞是植物界容易观察的细胞，人体口腔上皮细胞是动物界较容易观察的细胞。9.【答案】从上到下：目镜；调节旋钮；物镜；载物台；反光镜 【解析】【解答】目镜在最上面，用来观察物体。调节旋钮用来调节镜筒的升降。载物台用来放置被观察的物。反光镜用来调节光线的强弱。【分析】显微镜的各个部位有各自的功能。注意安放时要注意显微镜的平安10.【答案】小刀；滴管；清水；镊子；盖玻片；碘酒；吸水纸 【解析】【解答】首先，将洋葱用小刀切开，其次用镊子第一滴水滴，对叶片