六年级下册数学教案第二单元 课时5 解决问题_人教新课标

1、.课时5 解决问题唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。

2、学科：数学年级：六年级册次：下学校：老师：课题解决问题P12例5课型新授课方案学时1教学内容分析例5是让学生综合运用折扣的知识解决生活中的“促销问题。例题呈现了两种购物方案，让学生通过计算得出每种方案应付的钱数，进而判断选择哪种方案买同一种商品更省钱。承前启后折扣数与百分数的互化解决百分数的实际问题综合应用教学目的1.根据实际需要，能对常见的优惠方式加以分析和比较。2.能理解并正确计算不同优惠方式的折扣，会选择比较优惠的方式来购物。3.体会解决问题的根本过程和方法，进步解决问题的才能，体验运用策略的好处。4.感受百分数在生活中的应用，体会数学学习的价值。重难点重点：能对常见的优惠方式加以分析和

3、比较。难点：正确计算不同优惠方式的折扣，选择比较优惠的方式来购物。化解措施合作交流，比照分析。教学设计思路谈话激趣，引入新课合作交流，探究新知稳固应用，提升才能课堂小结，拓展延伸教学准备老师准备：PPT课件教学过程老师活动学生活动同步检测一、谈话激趣，引入新课。5分钟1.谈话：请同学们回忆一下，自己在购物的过程中有没有发现商家有什么促销方式？你都知道哪些促销方式呢？2.引入：购物中的促销方式有很多种，我们要做一个精明的小买家。今天，我们就来研究购物中各种促销方式的问题。1.学生结合自己的生活实际答复老师提出的问题。2.明确本节课的学习内容。1.一个篮球原价200元，如今打四五折销售，现价多少元

4、？200×45%=90元答：现价90元。二、合作交流，探究新知。20分钟1.阅读与理解。1课件出示教材第12页例5，组织学生读题。2组织小组讨论：“满100元减50元的含义。3提问：怎样才能知道在哪个商场买裙子更省钱？2.分析与解答。1解决问题1。在A商场买裙子要花多少钱？在B商场买裙子要花多少钱？2解决问题2。选择哪个商场更省钱？3.回忆与反思。1什么情况下两种促销方式折扣一样？2什么情况下两种促销方式折扣比较接近？3什么情况下两种促销方式折扣差距较大？ 当商品的原价是整百元的时候，这两种优惠方式是一样的1.1认真读题，明确题意。2小组讨论并明确：总价中取整百元的部分，每满100元

5、减50元，不满100元的部分不优惠。3小组讨论后，汇报：分别求出在A，B两个商场买同一条裙子的价钱，然后进展比较。2. 1 独立考虑，列式解答。A商场：打五折就是按原价的50%出售。列式：230×50%115元B商场：230中有2个100，所以要减去2个50。列式：23050×2130元2进展比较，明确：因为115130，所以选择A商场更省钱。3.考虑并在组内研究，然后全班交流。1价格为整百元时两种促销方式折扣一样。2总价比整百元多一点点时，两种促销方式折扣比较接近。3总价比整百元少一点点时，两种促销方式折扣差距较大。2.某品牌羽绒服搞促销活动，在A商场打六折销售，在B商场

6、按“每满100元减40元的方式销售。妈妈准备买一件标价为940元的羽绒服。1在A，B两个商场购置，各应付多少钱？A商场：940×60%564元B商场：940÷100940940-40×9580元2去哪个商场购置省钱？564<580，去A商场购置省钱。3.李叔叔想在网上书店购置一套图书，甲书店打七五折销售，乙书店满78元减18元。李叔叔想买的图书的标价为90元。在哪家书店购置省钱？甲书店：90×75%67.5元乙书店：90-1872元67.5<72，在甲书店购置省钱。三、稳固应用，提升才能。10分钟1.完成教材第12页“做一做。2.完成教材第1

7、5页第13题。1.小组合作完成。2.理解折上折的含义，分别计算出两种促销方式的价钱，然后进展比较。4.某品牌的运动鞋搞促销活动，A商场“满100元减50元，B商场打六折销售。想买一双标价480元的这种品牌的运动鞋。在A商场买需要280元，在B商场买需要288元，在A商场买更省钱。四、课堂小结，拓展延伸。5分钟1.这节课我们学习了什么？引导学生回忆总结。2.满100减几十元和打几折的不同之处：满100减几十元是整百元的部分有优惠，不满100元的零头部分不优惠；而打几折那么是按总价的百分之几十销售。老师个人补充意见：板书设计解决问题例5在A商场买的实际花费：230×50%115元在B商场

8、买的实际花费：230-50×2130元因为115130，所以选择A商场更省钱。培优作业“十一期间，A，B两家旅行社推出“家庭游优惠活动，两家旅行社原来的标价一样，优惠方法如下：A旅行社：成人全价，儿童五折；B旅行社：成人、儿童一律八五折。1婷婷和爸爸妈妈去旅游，选择哪家旅行社比较廉价？解：设两家旅行社原来的标价为a元a>0。婷婷一家：A旅行社：2a50%a2.5aB旅行社：a×85%×32.55a2.5a2.55a答：选择A旅行社比较廉价。2轩轩一家三口、贝贝一家四口共7人5个大人、2个小孩去旅游，选择哪家旅行社比较廉价？轩轩、贝贝两家：A旅行社：5aa×50%×26aB旅行社：a×7×85%5.95a6a5.95a答：选择B旅行社比较廉价。教