六年级下册科学教案第一单元 微小的世界 5用显微镜观察身边的生命世界(一)∣教科版

1、.?用显微镜观察身边的生命世界一?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 【教学目的】 科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的 过程与方法： 1、学习制作洋葱表皮玻片标本。 2、使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3、比照用肉眼、放大镜、显微镜看

2、到的洋葱表皮有什么不同。 情感、态度、价值观： 1、认识到细致观察、详尽记录是重要的 2、开展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 3、懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的机密。【教学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞【教学难点】正确使用显微镜【教学准备】分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、镊子、显微镜、放大镜【教学过程】 一、图片激发学习兴趣，提出研究问题。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生

3、一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。1、课件出示一组图片，请同学们猜一猜这是什么？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师

4、傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2、关于细胞，你知道些什么？3、课

5、件展示1663年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的构造，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。这一节课，我们就像科学家一样用显微镜观察身边的生命世界板书。二、解决问题，获取知识一学习认识显微镜及正确使用1、首先我们分组认识显微镜和它的使用方法，并用课件出示学习要求。2、学生分组学习课本13页3、交流显微镜的各部分的名称并用课件展示。4、交流显微镜的使用并用两个字概括使用步骤：5、师总结使用步骤课件展示:1放平2转换3对光4上片5降镜6调清7观察二制作玻片标本今天的主角洋葱。我们要观察的就是洋葱的内表皮，1、在显微镜下观察物体有一定的要求，物

6、体必须制成玻片标本才能在显微镜下观察到它的精细构造，如今来认识一下制作玻片的材料和工具。用课件出示2、学习把洋葱表皮制成玻片标本的方法。课件出示滴：1在一个干净的载玻片中间滴一滴清水；取：2取标本：在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“#字；用镊子撕取“#字中间的表皮。放：3用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展，不能折叠；盖：4用盖玻片盖在标本上面，放盖玻片时，先放一端，再渐渐放下另一端，注意不要留有气泡。染：5在标本的边缘滴一滴稀释的碘酒来染色，再把整个玻片微微倾斜，用吸水纸吸掉多余的水。3、学生分组制作洋葱表皮玻片标本。1课件出示制作本卷须知。2分发器材，学生四人一组制作。3师

7、巡视指导，同时强调操作时，洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意平安，不要伤着手。三观察洋葱表皮1、学生分组用肉眼和放大镜观察洋葱表皮1先用肉眼观察洋葱表皮并把看见的画在记录单上。2用放大镜观察洋葱表皮并把看见的画在记录单上。2、交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。四、用显微镜观察洋葱表皮1、 师：假如我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？2、课件出示观察本卷须知：显微镜观察洋葱表皮，不会使用的同学可根据13页的提示进展操作。每组的材料员监视大家进展标准的操作，对不标准操作且不改正的同学取消其使用资格。同样将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。 3、学生分组用显微镜观察洋葱内表皮的细胞，将显微镜下的发现画到记录单上。4、交