六年级上册语文试题26月光曲 人教新课标 （含答案）

1、.人教新课标六上26.月光曲一初读课文，我会写。秋夜，li yn h 畔的一个小镇的茅屋里，mng 姑娘兄妹点着l zh ，哥哥在工作，妹妹在练琴。这时，进来一个m shng 人，他纯熟地按起了qn jin ，为兄妹二人演奏了两首乐曲。在他优美的弹奏中，兄妹二人to zu 了，他们仿佛看到了wi b ln ln 的大海，看到海上的明月二、再读课文，我知道。为兄妹二人弹琴的人，就是 国著名的音乐家 。他被尊称成为“ 。他一生创作了许多不朽的作品。他为兄妹二人弹奏的第二首乐曲就是? ?。三在读书中我有哪些疑惑呢？四选词填空，我会辨析。 恬静 幽静 清幽 娟秀1.一天夜晚，他在 的小上漫步。2.茅屋

2、里的一切好似披上了银纱，显得格外 。3.钢琴前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很 ，可是眼睛失明了。4.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。五课文回放，我记得最牢。月亮从 的地方升起来。 的海面上， 。月亮 ，穿过 。突然， ， 。被月光照得雪亮的浪花， 六精读细品，我会理解。他好似面对这大海，月亮从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 撒满 洒满 布满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上 刮起 卷起了大风， 刮起 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她

3、仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1选择恰当的词语填在横线上。 2?月光曲?音调和节奏的变化，反映了贝多芬的思想感情的起伏。课文一开场描写了一天夜晚，贝多芬演出完毕后在幽静的小路上漫步，心情悠闲，就像 ； 突然，他听到断断续续的钢琴声从茅屋里传出来，正是他谱的乐曲，一股无形的力量推动他走进茅屋。他看到了穷兄妹俩，听到了他们的谈话，同情、爱怜之感油然而生。他的心中仿佛是 。他情不自禁地弹了一曲。盲姑娘听得入了神。尤其是她立即判断出弹琴的就是贝多芬先生！多得意的盲姑娘！她虽然穷，却这样爱好音乐，而且竟有这样高的音乐理解程度、欣赏才能！这时，贝多芬冲动不已，感情

4、的波涛终于冲开闸门，胸中激荡不平，就像是 。用原文填空3从文中找出一个比喻句，把它写下来。 你能再写一个比喻句吗？七插上想象的翅膀。喜羊羊：这篇课文写的是贝多芬创作?月光曲?的过程，我发现这篇课文联想和想象运用得非常突出。你看，?月光曲?一开场节奏舒缓，曲调细致而沉静，充满了梦想的色彩，让皮鞋匠兄妹联想到的情景是：微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。到后来，乐曲变得昂扬激越，节奏铿锵有力，让人联想到的情景是：海面上刮起了大风，卷起了巨浪。美羊羊：是啊，通过联想和想象，把听到的乐曲转化为可以看见的画面，这样就非常生动形象。我们也试着展开想象写一写吧。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做

5、好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。当贝多芬走了以后，兄妹俩从美妙的琴声中清醒过来，他们会说些什么呢？附答案:一莱茵河 盲 蜡烛 陌生 琴键 陶醉 微波粼粼 二德 贝多芬 乐圣 月光曲一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。三略四1.幽静 2.清幽 3.娟秀 4.恬静五水天相接 微波粼粼 霎时间洒满了银光 越升越高 一缕一缕轻纱似的微云 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 一个连一个朝着岸边涌过来六1.洒满