包头二中2018高二年级地理地球和地图_第1页
包头二中2018高二年级地理地球和地图_第2页
包头二中2018高二年级地理地球和地图_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、包头二中20192019学年高二年级地理地球和地图出题人:燕海飞 审题人:张浩虹 张志华1.从A到B再C的方向是A先向西南,再向东南 B先向正南,再向东南C先向东南,再向西南 D一直向正南读下面南半球某区域经纬网图。回答下列问题。2.地的地理坐标是A60°S,60°E B60°S,60°W C40°S,40°E D60°N,60°E3.关于图中各点的叙述,正确的是A位于的西北方向 B位于的东北方向C两点间的距离等于两点间的距离 D均位于西半球我国第26次南极科考船“雪龙号”于北京时间2009年10月11时30分从上

2、海出发,这次科考除执行长城站、中山站(69°22S,76°22°E)的常规科考外,重点进行昆仑站(80°25S,77°06E;南极冰盖的最高点附近)的内陆科考,读图回答问题4.昆仑站分别位于长城站和中山站的A西北方向、东南方向 B东南方向、东南方向C.东北方向、西南方向 D东南方向、西南方向5.中山站与昆仑站的直线距离约为A.1200千米 B.2万千米 C.200千米 D.2200千米 6.在下列的四幅图中,经纬度位置相同的两点是 A.和 B.和 C.和 D.和 人类的美丽家园地球是一颗蓝色星球,也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。然

3、而,对于我们的地球,我们了解多少呢?亿万年来,地球上演绎了多少动人的故事呢?科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量,统计结果如下表。据此回答910题。测量地的纬度(单位:度)经度1度的长度(单位:km)纬度1度的长度(单位:km)0111.322110.5693096. 490110.8504578.850111.1328019.394111.6667.下列是对测量结果的分析,正确的是 A.无论是经线还是纬线,都是随着纬度的增加变长B.纬线的长度随纬度的增加变长,经线长度在变短C.纬线长度随纬度的变化是测量误差所致D.经线长度的变化反映了地球形状的不规则性8.在60°N处相距一个经

4、度的两个地点的实地距离最有可能是 A.111.415千米 B.55.803千米 C.28.904千米 D.110.569千米读下图,回答1112题。9.图中四地位于北京(116°E、40°N)的东南方向,且经度间距离较近的是 A. B. C. D.10.在四幅图中斜线所表示的经纬线方格内,面积最大的是 A.所在方格 B.所在方格 C.所在方格 D.所在方格读“局部经纬网地图”,完成1315题。11图中地位于地的A东南方B西北方 C东北方 D西南方12一架飞机走最短距离从地飞往地,其飞行方向应是A一直向正西方飞行 B先向东北方,后向东南方飞行C一直向正东方飞行 D先向西南方,

5、后向西北方飞行13某人从地出发,先向正南方向,后向正东方向至地,其距离约为A6600千米 B5000千米 C3330千米 D4200千米14下图中所示天然气管道长度约为(提示:sin 45°0.71)A1 300 km B1 800 km C1 000 km D2 100 km15.读“局部经纬网图”,完成下列问题。(1)分别写出甲地以地轴、赤道和地心为对称轴(或中心)的对称点。(2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是_ 位于高纬度地区的是_ ,位于温带的有_ .(3)甲位于乙的_方向,丙位于甲的_方向,某飞机由甲沿最短航线以每小时1 110千米速度飞往乙,飞行方向是_,其飞行时间_2小时(、或)。16.下图为“世界某区域地图”,读图回答问题。(1)图中C在B的_方向。若一架飞机沿AC航线飞行,其最短飞行方向是_。 (2)AC间距离与AB间距离相比较,AC_AB(或),其中AB实际距离大约为_ km。 (3)说明该区域的地理位置,并判断该区域主要气候类型。答题卡:姓名: 班级 得分 答案:CABBA DDBAC BDBB15(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论