六年级上册语文一课一练23自然之道_语文S版

1、.23 自然之道 同步练习宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。 一、读拼音，写汉字。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层

2、次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 sh tn zhn chá q tú yòu gu qíng yuàn语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课

3、文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 yú chn fn huí hi u b jiù chn

4、 shì二、补充词语。假设 其 欲 又 踌躇 鱼贯 吁吁 响 云 见死 愚不 三、照样子，写词语。争先恐后：_ _ 无遮无拦：_ _ 四、按要求写句子。1、大自然是有它自己的规律的。改为反问句_ 2、他只好奋力驱走了那只嘲鹰。缩句_ 五、品味语言。年轻的向导为了弥补这违犯自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟. 加点词语“费力“拼命用得好, 为什么？请简要答复。 _ 6、 课外阅读自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活

5、时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点翻开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开场争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地翻开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开场吐香；月季在皎洁的月夜里，好似美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开场啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的内幕，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤

6、，到时它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。 1. 写出带点字在句子中的意思。公鸡报晓，是人们所熟知的。 西瓜成熟了。 爸爸是修车的熟手。 2. 短文从哪几个方面详细地写出“自然界是一座奇妙的活时钟 _ 3. 为什么自然界的生物能有规律地活动？ _参考答案一、沙滩 侦察 企图 幼龟 情愿 愚蠢 返回 海鸥 补救 蠢事二、无 事 言 止 不前 而出 气喘 彻 霄 不救 可及三、口是心非 瞻前顾后 功败垂成；无拘无束 无牵无挂 无穷无尽四、1.难道大自然没有它自己的规律吗？ 2.他驱走了嘲鹰。5、 “费力修饰“走, “拼命修饰“挥动, 有困难, 竭尽全力的意思, 生动形象地写出了年轻的向导为了保护小海龟, 弥补恶果所做的最大努力.六、1. 写出带点字在句子中的意思。公鸡报晓，是人们所熟知的。知道得清楚西瓜成熟了。完全长成爸爸是修车的熟手。纯熟2. 短文从哪几个方面详细地写出“