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文档简介

1、.八年级神 木 市 第 五 中 学 导 学 案班级学科生物课题鸟第10课时 编制人姬渊明审核人贾艳使用时间第 周使用者学习目的1.掌握鸟类适应飞行生活的构造特点。 2.能说出鸟类的主要特征。 3.初步确立构造与功能相适应的观点，关注鸟类的生活环境。教学重点、难点：掌握鸟类适应飞行生活的构造特点。 明确学习目的与重、难点课前导入：生活中常见的可以在空中飞行的动物有哪些？它们具有哪些特征合适飞行，今天我们学习鸟类这部分知识。学法指导【当堂预习】10分钟完成观察并分析家鸽外形与飞行生活相适应的特点： 1.家鸽体形呈    

2、;      型，意义是                  ；2.前肢变成        ，是飞行器官。 3.家鸽体表被覆羽毛，主要有正羽1和绒羽2两种观察课本图片， 其中正羽主要分布在家鸽的     

3、0;        ， 作用是               ；绒羽主要分布 在体表和正羽基部，作用主要是 。 分析家鸽的肌肉特点： 家鸽最兴隆的肌肉是         ，对飞行生活有什么意义？     

4、;        。消化系统的特点： 鸟类的直肠短，意义是  。【合作探究】15分钟 探究1 观察并分析家鸽骨骼的特点： 1观察鸟的长骨，特点是长骨中空，意义是         。 2胸骨兴隆，有龙骨突，有利于         的附着。 3头骨很薄，可以    

5、;         ；头骨愈合在一起，可以更加        。   探究2 鸟类飞行时的呼吸特点是： 每呼吸一次，气体     次经过肺，进展    次气体交换，其意义是            &#

6、160;     。   【当堂检测】5分钟1、鸟类扇动翅膀的动力来自   A背部肌肉 B两翼肌肉 C腹肌 D胸肌 2、家鸽消化才能很强的原因是  。 A身体散热过快  B飞行时消耗的能量很大 C消化系统兴隆  D食物中的营养少 3、家鸽的嗉囊的作用是   A贮存、软化食物  B初步消化食物  C. 消化的主要器官 &

7、#160;D吸收营养 4、鸟类将食物磨碎的构造是  A肌胃  B腺胃  C嗉囊  D喙 5、家鸽的直肠很短，其意义是  。A减轻体重  B消化效率高  C. 磨碎食物  D吸收效率高【课堂小结】5分钟鸟学名：Aves，定义：有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型纺锤型或梭形，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼有的种类翼退化；胸肌兴隆；直肠短，食量大消化快，即消化系统兴隆，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进展双重呼吸。【作业】10分钟完成 2019年 月 日 星期 第10次填写?优化

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