六级下册数学同步练习4.3.1比例尺-人教新课标版

1、新人教版数学六年级下册第四章比例尺课时练习、选择题共15小题1 比例尺是一个A .尺子B .工具C .比答案：C解答：解比例尺是一个比；分析：依据比例尺的意义，即图上距离与实际距离的比即为比例尺，即可解答。应选：C2. 比例尺1： 5表示图形的C.不变A .放大B. 缩小答案：B解答：解比例尺1： 5，是指图形按照1 : 5的比例进行缩小,分析：根据比例尺的意义可知，比例尺1 : 5,是指图形按照1： 5的比例进行缩小，据此即可选。应选：B3. 如以下图：数值比例尺为A.1： 10 B.1： 30C.1: 1000000答案：C解答：解10千米=1000000厘米， 比例尺是1： 100000

2、0。分析：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比。应选：C04030120160 千来4. 将线段比例尺 改写成数值比例尺是A. 1： 40 B. 1： 400000C. 1: 4000000答案：C 解答：解因为 40千米=4000000厘米，所以 1 厘米：4000000 厘米=1 : 4000000;答：改写成数值比例尺是1 : 4000000。图上距离分析：图上距离和实际距离，依据比例尺=即可求出这幅地图的比例尺。实际距离应选：C5 把线段比例尺J二 十改写成数值比例尺是A1: 50 B1: 200 C.1: 5000答案：C解答：解50米=5000厘米；比例尺=图上距

3、离：实际距离 =1： 5000;分析：由这个线段比例尺表示的含义可知：图上1里面表示实际的50米，由此求解。应选：C6比例尺10： 1，表示图上长度是实际长度的10倍.A .正确 B .错误答案：A图上距离解答：解因为比例尺=实际距离所以说比例尺10 : 1,就表示图上长度是实际长度的10倍；图上距离分析：依据 比例尺=即可进行判断。实际距离应选：A7 线段比例尺A1： 60 B 1 : 6000000 C 1： 12022000 D1： 120答案：B解答：解因为图上距离是 1厘米表示实际的距离是 60千米，60千米=6000000厘米，所以，数值比例尺是：1: 6000000;分析：根据比

4、例尺的意义知道，图上距离与实际距离的比就是比例尺；从线段比例尺得知，图上距离是1厘米表示实际的距离是60千米，即1厘米表示6000000厘米，由此求出数值比值尺。应选：BP 102030 千米&把线段比例尺，改为数值比例尺是A.110 B.1: 100000 C.1: 1000000答案：C解答：解因为10千米=1000000里面，那么 1 里面：1000000 里面=1 : 1000000 ；答：改成数值比例尺为1 : 1000000。一图上距离分析：图上距离和实际距离，依据比例尺=即可将线段比例尺改写成数值实际距离比例尺。应选：C050100千米9线段比例尺为 ，它的数字比例尺表示

5、为A.1： 50 B.1： 1000000C.1 : 5000000答案：C解答：解数字比例尺是：1厘米：50千米，=1厘米：5000000厘米，=1: 5000000.答：它的数字比例尺表示为1 : 5000000。分析：此线段比例尺是指图上1厘米代表实际50千米，根据比例尺=图上距离：实际距离,把线段比例尺化成数值比例尺即可。应选：C10把线段比例尺改写成数值比例尺是A.1: 60 B.1: 180 C.1: 6000000D.1: 18000000答案：C解答：解1厘米：60千米，=1厘米：6000000厘米，=1: 6000000;答：这幅地图的比例尺为1 : 6000000。分析：由

6、线段比例尺可知图上距离1厘米表示实际距离60千米，然后根据比例尺=图上距离：实际距离，代入数据解答即可。应选：C03060 知千来11 线段比例尺 .化成数值比例尺是A 1: 40 B 1: 3000000C. 1 : 120答案：B解答：解因为图上距离 1厘米表示实际距离 30千米，且30千米=3000000厘米，那么比例尺为1 : 3000000;分析：依据比例尺的意义，即比例尺=图上距离：实际距离，据此代入数据即可求解。应选：B12把线段比例尺 一一J一 术改写成数值比例尺是A.1： 20 B.1: 60000 C.1： 2022000D.1: 60答案：C解答：解1厘米：20千米，=1

7、厘米：2022000厘米，=1: 2022000;答：这幅地图的比例尺为 1 : 2022000。分析：图上距离 1cm、实际距离20km，求比例尺，用比例尺 =图上距离：实际距离， 统一单位代入数据即可解决问题。应选：C050 100 150 200 千米13把线段比例尺 I1改写成数字比例尺是A 1: 50 B 1 : 200 C 1 : 5000000D 1 : 20220000答案：C解答：解数字比例尺是：1厘米：50千米，=1厘米：5000000厘米，=1: 5000000;分析：此线段比例尺是指图上1厘米代表实际50千米，根据比例尺=图上距离：实际距离，把线段比例尺化成数值比例尺即

8、可。应选：C14不能用来测量物体长度的是A 直尺 B 比例尺C.卷尺答案：B解答：解比例尺实际上是一个比，不是测量长度的工具。分析：比例尺是图上距离与实际距离的比，所以比例尺实际上是一个比，不是测量长度的工具，据此解答。应选：B0>0 100 5FFtH15把线段比例尺改写成数值比例尺是A 1： 50 B 1 : 100 C 1： 5000000 D 1： 5000答案：C解答：解因为 50千米=5000000厘米，那么 1 厘米：5000000 厘米=1 : 5000000;分析：因为图上距离 1厘米表示实际距离 50千米，化成同一单位后，再据比例尺的意义， 即可得解。应选：C二、填空

9、题共5小题0刃千米|16. 改写成数值比例尺是 答案：1: 5000000解答：解由题意可知：图上距离1厘米表示实际距离 50千米，因为50千米=5000000厘米，那么 1 厘米：5000000 厘米=1 : 5000000;故答案为：1 : 50000000分析：图上距离和实际距离，依据比例尺=图上距离：实际距离即可改写成数值比例尺。17. 比例尺表示和的比.答案：图上距离、实际距离解答：解图上距离与实际距离的比即为比例尺，故答案为：图上距离、实际距离。分析：依据比例尺的意义，即图上距离与实际距离的比即为比例尺，即可进行解答。18. 比例尺1 : 1500的含义是 .答案：图上1厘米表示实

10、际距离 1500厘米解答：解比例尺1： 1500的含义是 图上1厘米表示实际距离 1500厘米.故答案为：图上1厘米表示实际距离1500厘米。分析：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比。19 .比例尺是 1 : 30000表示，也表示 答案：实际距离是图上距离的30000倍；图上是1厘米的距离实际是 30000厘米解答：解1： 30000表示实际距离是图上距离的30000倍，也可以表示图上是1厘米的距离实际是30000厘米.故答案为：实际距离是图上距离的30000倍；图上是1厘米的距离实际是 30000厘米分析：根据比例尺的意义知道，比例尺是1 : 30000表示实际距离是图

11、上距离的30000倍，也可以表示图上是 1厘米的距离实际是 30000厘米。20. : =比例尺，比例尺一般分为 和答案：图上距离，实际距离；数值比例尺，线段比例尺解答：解图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺， 比例尺又分为数值比例尺和线段 比例尺.故答案为：图上距离，实际距离；数值比例尺，线段比例尺。分析：比例尺是图上距离与实际距离的比，比例尺主要有线段比例尺和数值比例尺，据此即 可解答。三、解答题共5小题21.求下面图形的实际面积，比例尺答案：这个图形的实际面积是200480000平方厘米解答：解三角形的底：16-=1200厘米；200三角形的高：14亠=800厘米；200三角形的面

12、积：1200 800 -2=960000吃=480000平方厘米答：这个图形的实际面积是480000平方厘米。分析：要求此图的实际面积， 根据图上距离和比例尺可以先求出此图的实际底和高，然后计算面积即可。22如图中的鱼的实际长度是20m.请你求出这幅图的比例尺.答案：这幅图的比例尺是 1 : 800解答：解量得鱼的图上距离为2.5厘米，又因20米=2022厘米，那么2.5厘米：2022厘米=1 : 800;答：这幅图的比例尺是1： 800。图上距离分析：鱼的实际长度一定，再测量出其图上距离，即可依据比例尺=求出这幅实际距离图的比例尺。23 .图上3cm表示实际长度 600km，这幅地图的比例尺

13、是 1： 20220000 . .答案：正确解答：解因为 600千米=60000000厘米，那么 3： 60000000=1 : 20220000 ;故答案为：正确。分析：根据比例尺的意义，即比例尺=图上距离：实际距离，即可求出这幅地图的比例尺。24.比例尺既可以大于1,也可以小于1,就是不能等于 1. .答案：解答：解比例尺可能大于1，也可以小于1 ;根据比例尺的含义，只要是图上的距离比实际大，即用比1大的比例尺；图上的距离比实际小，即用比1小的比例尺；故答案为：分析：解答此题应明确比例尺的含义：图上距离：实际距离=比例尺，把地面上实物按一定的比画在地图上，即比例尺；如北京到广州的长画在图上，用的是缩小的比例尺，比1小;像一下精密仪器，用肉眼很难观察的，画在图纸上，用的放大的比例尺，比1大进而得出结论。25. 一块实验田长 300米，宽400米，请你选择