人教版八年级上册语文 第9课 三峡 同步练习

1、.?三峡?同步练习一、积累与运用1.给以下字注音。阙       湍       涧        曦       啸     溯       漱       

2、嶂        襄       属     2.填空题。?三峡?选自          ，三峡是      、      和       的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者   

3、;      ，字        ，       学家。本文写的是三峡中的             。3.解释以下加点字的意思。  良多兴趣        略无阙处  &

4、#160;  绝巘多生怪柏      沿溯阻绝                虽乘奔御风，不以疾也           猿鸣三声泪沾裳         

5、0; 空谷传响，哀转久绝         自三峡七百里中    4.区别以下加点字的古义和今义。自非亭午夜分 古义：          ，今义：           或王命急宣 古义：    

6、0;     ，今义：          虽乘奔御风，不以疾也。 古义：             ，今义：           5.解释以下词句。重岩叠嶂，隐天蔽日：   

7、;             素湍绿潭，回清倒影： 清荣峻茂，良多兴趣： 晴初霜旦，林寒涧肃： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝自非亭午夜分，不见曦月： 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也属引凄异，空谷传响，哀转久绝二、阅读填空1表现群山高峻的句子是                  2表现水流急速的句子是   

8、0;               3表现春冬季水清流缓的句子是                     4表现秋季凄清萧瑟的句子是                        5侧面写出山峰之高峻和江流之狭窄的句子是      

9、          。三、阅读，答复文后问题。1.重岩叠嶂和“隐天蔽日两句写景角度有什么不同？                                        2.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？                &#

10、160;                       3.?三峡?一文中有“朝发白帝，暮到江陵两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。4.第3段写三峡春冬风光时，既描写了“_的静景，也描写了“_的动景，动静结合，相得益彰。5.从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？6.作者只有“清荣峻茂四季就概括写出了水、树、山、草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个风光再现出来。7.用“标出下面句中的两处停顿。虽 乘 奔 御 风 不

11、 以 疾 也。8.三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的美，美在的句式说一说吗？9.请写出两句古诗文中描写三峡的名句。10.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的?早发白帝城?。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳之间有什么一样与不同之处。参考答案 二、1重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月2朝发白帝，暮到江陵3素湍绿潭，回清倒影4林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝三、1.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。2.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。3.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 4.素湍绿潭，回清倒影答出“素湍绿潭，回清倒影即可   悬泉瀑布，飞溯其间5.进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。6.清清的江水跳跃着，闪动着粼粼的光；树木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。7.虽乘奔御风不以疾也8.例如：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。9.朝辞白帝彩云间,千里江