人教版小学数学三级下册第二单除法估算教案_第1页
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文档简介

1、永平县中小学集体备课教案?三年级数学?教案人教版下册第二单元除数是一位数的除法-除法估算例题8主备教师辅备教师执教教师教学目标1、知识与技能：掌握 位数除多位数的除法估算的 般方法，增强 估算意识，形成估算的习惯，体会估算多样性。2、过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式让学生理解掌握 位数除多位数的除法估算的一般方法，学会简单的、有条理的思考， 能够灵活选择适宜的计算方法解决简单的实际问题。3、情感态度价值观：使学生能够积极参与探索算法和解决问题的活 动，积累数学活动经验，同时培养学生认真计算、书写工整的习惯。教学重点和难点【教学重点】掌握 位数除多位数的除法估算的 般方法。【教学难点】掌

2、握 位数除多位数的除法估算的 般方法。主要教法多媒体演示，教师讲解教学课时1课时教学过程第1课时执教时间：年 月曰节教学要点理解加法的含义教学环节教师活动学生活动一、检杳预习听学生汇报预习情况学生汇报一、复习旧知一口算下面各题640七=5005 =603=2002 =学生练习题目，42006=1200吃=二你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？回忆已学知识。26 - 6 17 -59 - 7 -5三、新知探究1、直接导入1呈现课本29页的主题图。学生观察主题图让学生仔细观察主题图，说图 意、。2、小组合作探究呈现学习要求：并答复。1解释“大约的意思学生小组合作讨(1) 求每天的住宿费大约是多

3、少钱，应该怎样理解呢？(2) 应该怎样计算？你有哪些 估算方法？论。3、小组汇报交流成果。教师在学生思考答复，学生汇报过程中将不冋的估算方法呈现出来4、回忆反思并体会估算方法的多样性。四、稳固练习教师引导学生通过推理得到精 确答案应比90元少，比80元多; 认识到将267看成与它接近的 几百几十数计算的估算方法答 案更接近精确结果。5.小结。解决某一问题可以有多 个估算方法，而在这些方法中会 有某一估算方法对于解决这个 问题更具合理性。一 下面算式的结果比拟接近几十？78- 4361 - 5"98宁 9"178宁 6"500* 7"470* 8"2.解决问题。学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元,每套演出服大约多少钱？3.解决问题。学生做题1海龟的寿命大约是青蛙的 多少倍？2你还能提出其他数学问题并解答吗？五、总结回忆小朋友们，这节课你们学到了什么？六、作业布置第59页练习十二，第13题。七、预习布置无板书设计26"30(在这些方法中会有某一估除法估算7- 3 100 267 - 3 900270算方法对于解决这个问题更具合理性。学生学习活动评价学习准备预习效果优良中差学习工具优良中

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