初一第二学期数学第六单元同步训练题（附解析）

1、.初一第二学期数学第六单元同步训练题附解析初中的学习至关重要，广阔小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，进步学习效率。以下是查字典数学网初中频道为大家提供的数学第六单元同步训练题，供大家复习时使用!一 、选择题在每题给出的四个选项中，只有一个是正确的。请把正确的选项选出来，每题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均记0分。1、以下语句中正确的选项是 A不相交的两条直线叫做平行线.B过一点有且只有一条直线与直线平行.C两直线平行，同旁内角相等.D两条直线被第三条直线所截，同位角相等.2、假设1与2的关系为内错角,1=40,那么2等于 A、 40 B、 140 C、 40或140 D、 不确

2、定3、如图，以下条件中，不能判断ABCD的是 A.4 B.3 C.4 D.3=1804、将一直角三角板与两边平行的纸条如下图放置，以下结论：12;24;34=9045=180，其中正确的个数是 .A.1 B.2 C.3 D.45、如图， 那么 = A 50 B 60 C 70 D 806、用加 减法解方程组 时，有以下四种变形，其中正确的选项是 A. B. C. D.7、以下各式中： ;3x-2y;5xy=1; ，其中不是二元一次方程的有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8、某班有x人，分为 y组活动，假设每组7人，那么余下3人;假设每组8人， 那么还缺5人。求全班人数，列出的方程组正确

3、的选项是 9、一个二元一次方程组的解是 那么这个方程组是 A B C D10、假设a b a b =a b ,那么m+n的值为 .A.1 B.2 C. 3 D.411、假设x+y=7 xy= -11，那么x2 +y2的值是 A.49 B.27 C.38 D.7112、计算： 的结果，正确的选项是 A. B. C. D.13、假设x+ax+b=x2-kx+ab，那么k的值为 A.a+bB.-a-bC.a-bD.b-a14、假设4x2+12xy+m是一个完全平方式，那么m的值为 A.y2 B.3y2 C.9y2 D.36y215、假设4x2 +axy+25y2是一个完全平方式，那么a= A.20

4、B.-20 C.20 D.1016、以下各式中从左到右的变形，是因式分解的是 A.a+3a-3=a2-9 B.x2+x-5=x-2x+3+1 C.a2b+ab2=aba+b D.x2+1=xx+ 17、以下多项式乘法，不能用平方差公式计算的是 A.-a-b -b+a B.xy+z xy-z C.-2a-b 2a+b D.0.5x-y -y-0.5x18、以下多项式中，能用公式法进展因式分解的是 A.x2-4y B.x2+2x+4 C.x2+4 D.x2-x+19、人体中一种细胞的形状可以看成是圆形，它的直径为0.00000156米，这个数用科学计数法表示是 .A.15610 B.15.610

5、C.1.5610 D.1.561020、以下正多边形中，与正三角形同时使用能进展镶嵌的是 A.正十二边形 B.正十边形 C.正八边形 D.正五边形21、假设铺满地面的瓷砖，每一个顶点有6块一样的正多边形拼在一起，此时的正多边形只能是 .A.正三角形 B.正四边形 C. 正五边形 D. 正八边形22、正方形 的边长为2，以 为圆心，2为半径作 ，那么点 、 、 分别在 的 . A.圆内、圆外、圆内 B.圆外、圆外、圆外C.圆上、圆外、圆上 D.圆上、圆上、圆上23、假设x+ y0，xy0，那么点 x，y在 象限A、第一 B、第二 C、第三 D、第四24、假设点Pa，b的坐标满足ab= 0，那么点

6、P在 A、原点 B、x轴上 C、y轴上 D、x轴或y轴上25、如下图：D是ABC中AC边上的一点，E是BD上一点，那么对1、2、A之间的关系描绘正确的选项是 A . B .AC . D.无法确定二、填空26、分解因式：x3-x=27、如图是四张纸片拼成的图形，请利用图形的面积的不同表示方式，写出一个a、b的恒等式 .28. 2a- b b+2a b2+4a2=29、工厂消费一种环形垫片，内圆半径是4，外圆半径是5，求这个垫片的面积 .30、如图，DEBC，BE平分ABC，假设ADE=60,那么1=31、x和y满足方程组 ，那么x-y的值为_。32、假设B地在A地的南偏东30方向，间隔 A地20

7、km2处 ，那么A地在 B地的 方向，间隔 B地 km233、假如等腰三角形的一个外角为80，那么它的底角为 度。三、解答题34、解方程组1 235计算12x-yx-2y+x-2yx-3y-2x-3yx-4y3-0.8 -1.25 436、先化简再求值：22x-12x+1-5x-x+3y+4x-4x -52y，其中x=-1，y=2。37、对以下多项式进展因式分解19x2y-3xyz 2 381x 4-16 y 438、：如图，CD平分ACB，ACDE，CDEF，试说明 EF平分DEB.39、如下图，AEBD，1=95，2=28，求C的度数。38、用假设干辆汽车装运一批货物，假设每辆装1.5吨，

8、还有400千克装不下;假设每辆装1.6吨，还可多装100千克其他物品，求汽车的数量和货物的总重量。39、通讯员要在规定时间内到达某地，他每小时走15千米，那么可提早24分钟到达某地;假如每小时走12千米，那么要迟到15分钟。求通讯员到达某地的路程是多少千米?和原定的时间为多少小时?40、为建立节约型、环境友好型社会，近日国家发改委相关负责人在京表示，将于2019年7月1日起全国试行居民阶梯电价。某市在今年上半年对居民家庭用电实行阶梯电价管理试验中，电力公司规定：居民家庭每月用电量在80千瓦时以下含80千瓦时，1千瓦时俗称1度时，实际根本电价当居民家庭月用电量超过80千瓦时时，超过部分实行进步电

9、价.1小张家2019年4月份用电100千瓦时，上缴电费68元;5月份用电120千瓦时，上缴电费88元.求根本电价和进步电价分别为多少元/千瓦时?2假设6月份小张家预计用电130千瓦时，请预算小张家6月份应上缴的电费.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?语文课本中的文章都是

10、精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。以上就是编辑老师为各位同学准备的数学第六单元同步训练题，希望对大家有所帮助！单靠“死记还不行,还得“活用,