2022年部编人教版三年级下册语文古诗阅读专项习题

1、2022年部编人教版三年级下册语文古诗阅读专项习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 古诗阅读。大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。1把古诗补充完整。2这首诗是_代诗人_所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。3诗人用_（对比衬托）的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。2. 课外阅读我能行。孩子，别打小鸟孩子，你们的弹弓，再不要轻易地去打小鸟；孩子，你们的小手，别上树去掏鸟巢。它们也有亲爱的妈妈呀，还有给它们讲故事的姥姥；要是你们的妈妈没有了你们，她们将过怎样的生活！一只小鸟是一（   ）浪花呀，在这绿色的海洋上欢跳；一只小鸟是一

2、（   ）歌曲呀，一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；一只小鸟是一（   ）猎枪呀，捕捉害虫，劳苦功高；你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？多亏它们日夜捍卫着花苞！1给多音字注音并组词。弹_（_）_（_）2请在文中的括号内填上合适的词语。3小鸟还能为我们做些什么？_4我们今后该怎么对待小鸟？_3. 阅读专项训练。（一）叶子是树的羽毛叶子，是树的羽毛.张着翅膀却不能飞翔 鸟巢，是树的眺望满目波浪却心静如水 果子，是树的耐力树的暖阳树的梦，又香又亮（二）不能飞翔的鸟儿一棵果树就是一只鸟儿一片叶子就是一片羽毛这是一只无法飞翔的鸟它的羽毛有时脱落有时繁茂在秋天里这

3、只鸟儿会下很多很多的蛋有的挂树杈有的挂树梢 1这两首诗都把叶子想象成_，诗（二）还把果树想象成_，给人一种美的感受。2用“_”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成_、_，富有哲理；诗（二）把果实想象成_、_，富有情趣。3我会想象。鸟儿，是树的_4. 阅读古诗，回答下面问题。题 画清 袁枚。村落晚晴天，桃花映水鲜，牧童何处去？牛背一鸥眠。（1）写句意。桃花映水鲜。（2）选择正确的理解：牧童何处去？（ ）A.牧童，要到哪里去。B.牧童去哪儿了。（3）回答：你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受？（4）用自己的话描述这首诗所描绘的画面5. 默写饮湖上初晴后雨并回答

4、问题。_1.这首诗的作者是 （ ）代诗人（ ） 。诗中流传千古的名句是（   ）。2.“西子”指的是（ ）。3.后两句诗的意思是（   ） 。4.古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。水光对（   ） 潋滟对（   ） 晴对（   ）6. 把古诗补充完整，再回答问题。枫桥夜泊这首诗的作者是()代诗人()，描写的是_(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：_。到：_。7. 古诗鉴赏。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐

5、爱枫林晚，霜叶红于二月花。1解释诗中加点的词。（1）径：_（2）霜叶：_2这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？_3“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？_8. 阅读古诗，回答问题。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1这首诗的作者是（_）的（_）。妆的意思是：_，丝绦在诗中指的是_,这里用了（_）的修辞手法。这首诗写的是（_）季节的景色，我们还学过描写这个季节的古诗有_。9. 请按下列提示从诗中找出相应的句子。1.使人联想到佳木葱茏的句子:  2.使人联想到清江如练的句子：3山行的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天

6、。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）  _10. 课内阅读。我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。（1）写出下列词语的近义词。充实    追寻    无穷   （2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（ ）A.讨厌 B.喜爱（3）“无穷的宝藏”指的是什么？11. 阅读古诗，回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东

7、吴万里船。1本诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。泊：   东吴：     万里船：_3古诗前两句的意思是：_4这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）A. 春天。B. 夏天。忆 江 南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？1这首诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。忆江南：     谙：   蓝： 。3“能不忆江南？”是（）。A. 设问句 

8、  B. 反问句   C. 陈述句4从哪一句能看出诗人来过江南？A. 日出江花红胜火   B. 风景旧曾谙   C. 江南好5本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人_的思想感情，可从文中的_两个字看出来。6诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两句的意思是：_。12. 阅读诗歌，回答问题。乞巧七夕今肖看碧霄，_家家乞巧望秋月：_。（1）把古诗补充完整。七夕今肖看碧霄，   家家乞巧望秋月： 

9、;  。（2）七夕是指农历的   ，是传说中   鹊桥相会的日子。（3）“乞巧”是指向织女乞取   意思。这时，人间女子常会对着   用五彩线穿针。（4）如果你正在向织女乞巧，你会乞取什么呢？快来写一写！13. 课内阅读。望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）首句中的“和”，在诗中意思是( )A.和谐，指水色与月光融为一体。B.和气的意思。C.感觉很舒服。（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_。（ ）A.青螺B.白银盘C.白银（3）这首诗中第一句表现湖面的_，第二句表现夜晚湖面的_，第三句写远望湖中_的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（ ）A.平静、开阔、翠绿B.开阔寥远、平静、翠绿C.开阔寥远、翠绿、平静（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）A.诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。B.诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。C.诗人只用了一个视角，即遥望，就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。14. 课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近