中西文化差异与英语学习

1、精选优质文档-倾情为你奉上中西文化差异与英语学习一、民族习俗差异与英语学习民族习俗主要指人们在日常生活中，在同人交往的过程中由民族风俗和习惯所形成的文化。人们生活在什么样的环境里，就会产生什么样的语言。比如Salad 这种凉拌菜源于法国，英国人最先没有这道菜，语言中也不存在这个词，因此只好从法语中原封不动地“照搬”过来。汉语也是如此。在我国，吃饭问题长期以来都是人们特别关心的问题，因而成了人们经常谈论的话题。人们见面时总爱说：“吃过了吗？”在一般情况下，说话人并不十分关心听话人是不是吃了饭，只是打个招呼罢了。但如果向英国人问起：“吃过了吗？”他首先的反应是：“怎么，没吃过你会请我吃饭？”有时还

2、可能对问话人产生反感：“怎么搞的，一见面就问我吃没吃饭，没吃又关你什么事？”由于这种文化上的差异，汉语中出现了许多围绕“吃饭”问题所建立的词语和表达法，但在英语中很难找到对应的表达法，比如我们说的“吃闲饭”“吃香”“吃不消”等，英语就无法字字对应了。当别人恭维时，中国人总是很谦虚地说：“哪里，哪里！”“不行，不行！”这会使西方人觉得莫名其妙，使其感到尴尬。另外，中国人把娶媳妇、贺生日称为“红喜”，把老人过世称为“白喜”。对于没有接触过我国文化的欧美人来说，把娶媳妇说成“红喜”并不费解，英语就把喜庆之日称为“redletter day”。但把上年纪人的去世也当成一大“喜事”，这就令他们感到奇怪了

3、。因此，与欧美文化相比，把老人过世称作“白喜”是我国文化的个性。汉语和英语中都有“龙”的字眼，在英语中对应的词是“dragon”。在我国古代，“龙”就是皇帝的象征，皇帝自喻为“龙”，皇帝的儿孙被称为“龙子龙孙”。与帝王有关的住所、穿戴等都以“龙”冠之：龙廷、龙床、龙袍；后来又引申为珍异、高贵、吉祥等的象征，比如我们黄皮肤、黑眼睛的炎黄子孙均被称为“龙的传人”，身为父母都希望自己的下一代成长为国家的有用之才，对此人们常说“望子成龙”；“龙凤呈祥”表示兴旺发达，一派繁荣。由以上例子可以看出，中国人对“龙”是非常推崇的；但在西方国家，如英国，“dragon”的文化内涵意义为“ 怪物、凶残、魔鬼”等。

4、东西方文化中不同的宗教信仰浸透在各自的语言表达之中，只有深刻地了解了东西方文化个性的差异，理解了语言中的文化内涵，才能使英语学习真正起到文化交流的作用。二、地理地域差异与英语学习中西方国家所处的地域、自然条件和地理环境不同，对同一种现象或事物采用的语言形式也就不同。比如，中英地理地域的差异在方位及其对应物上就体现得比较突出。在中国，自古以来便有南面为王、北面为朝、南为尊、北为卑的传统，说话时也是南在前、北在后。如“南来北往”“从南到北”；而英语文化则恰恰相反，英美人从英语地域文化上来理解汉语中的从南到北，自然是from north to south；西北、西南、东北、东南等方位词，英语也和汉语

5、不同，分别为northwest，southwest，northeast，southeast等。在中国人的心目中，东风象征着春天、温暖之意，俗有东风报春；而英国的东风则是从欧洲大陆北部吹来的，象征着寒冷，令人不愉快，所以英国人讨厌东风，但却喜欢西风，因为它给英国人送去春天，因此有所谓“西风报春”之说。中国以农业为主，雪对过冬作物益处很大，雪越大，来年的收成就越好，所以就有了“瑞雪兆丰年”之说。在中国的传统文化里，耕牛是勤劳、默默奉献的象征，所以人们喜欢把那些任劳任怨的人比作老黄牛。中国人喜欢牛，因为牛可耕田，且与农民朝夕相处，成为农民富裕生活不可或缺的一个组成部分。那些以马为耕作牲畜的国家对牛的认识就可能大不一样。所以，英国人不讲什么“ 老黄牛精神”，却讲“work like a horse”，“work like a dog”（辛勤劳作，苦干）等等。三、结语随着国际间文化交流的不断扩大，人类各种文化差距逐渐缩小，语言作为文化的重要载体也受到同样的影响，注重文化知识的学习，不仅能将新鲜元素注入本国文化之中，也能促进本国文化的对外传播，实现跨文化交际的目的，加速“文化全球化”的进程。对语言学习而言，学习者的双文化功底甚至比双语