民族中学交流学习总结

1、民族中学交流学习总结为了开阔视野， 学习外地名校先进的教育教学经验，提高自身素质， 10 月 26 日，历史科全体教师赴湖南湘西民族中学进行了学习交流活动，取得了很大收获。现将活动情况总结如下：一、 湘西民族中学情况简介湘西州民族中学是湖南省示范性高级中学,全国现代教育技术实验学校 , 全国基础教育外语实验学校。学校先后被团中央、国家教育部、 国务院授予“活跃的中学生活先进集体”、“全国德育先进校”、 “全国民族团结进步先进集体”等荣誉称号。创建于 1936 年，是一所办学历史悠久的湘西名校。现有 85 个教学班，其中高中班 53 个，初中班 32 个：在校学生4700 余人，少数民族学生占学

2、生总数的88；教职工 346 人，其中特级教师 3人，高级教师 92 人，一级教师 94 人；教师中先后有10 人荣获全国劳动模范、 全国优秀教师、 全国优秀教育工作者等荣誉称号。学校从培养适应社会发展和民族地区建设需要的人才出发，长期坚持民族教育研究， 走“科教兴校”之路，教学研究在学校蔚然成风。目前学校有省级以上立项科研课题8 个，并有 2 项科研课题获湖南省教育教学科研成果奖。学校坚持“以爱为本， 以严为准，以细为好，以导为主，以行为重”的德育工作原则，坚持“教师主导，学生主体， 发展个性， 培养能力， 注重素质， 全面提高” 1 的教学工作原则， 努力使每个学生在德智体美劳诸方面得到和

3、谐发展，形成了自己的教育教学科风格，教风严谨，学风良好，教学质量高，已成为湘西学子最向往的学校。多年来， 学校高考升学率一直保持在88一以上，一批本科上线率在45左右，多年包揽自治州高考文理状元。1998 年至 #年中，共有754 名学生考入全国重点大学， 36 名学生考入清华大学、北京大学，学校已成为清华、北大在自治州最大的生源基地。学生数、理、化奥赛成绩显著，2000 年致 #年，有 3 人获省一等奖，14 人获省二等奖， 15 人获得省三等奖。#年高考再创辉煌，有5 人考上北京大学， 1 人考上清华大学。二、活动的基本情况和学习心得1本次活动得到了湘西民族中学校长、国务院特殊津贴获得者、

4、特级教师张宗福和学校其他领导、高三级长、 历史科组老师们的热情接待， 让我们深刻感受到了湘西淳朴的民风和学校深厚的文化底蕴，领略到了民族中学宽广而富有特色的办学理念，教师们务实、求真、进取的精神风貌。2、历史教学严谨求实。在座谈会上，学校领导和历史科老师向我们介绍了高中历史科的教学情况。 历史科是该校的先进科组，有特级教师 1 人，高级教师 5 人。在当前素质教育的形势下，教师教学观念与时俱进，认识到历史教学中，学比教更为重要； 2 教师在教学过程中，不断地改革自己的课堂教学，把学生作为主体，使学生主动、积极地参与学习。历史科的老师们尤其重视高一高二学生高考意识和学习、思维习惯的培养， 重视基

5、础知识的落实和基本技能的训练，把学生高中三年纳入到高考备考战略，因此，高三备考工作卓有成效，高考成绩连续多年在湘西地区名列前茅。3、注重青年教师培养。随着学校规模的不断扩大，近年该校增加了不少青年教师。 学校高度重视青年教师的培养， 每位新教师都有辅导老师，一带三年， 负责到底。 新老教师每周都要相互听课，新教师的教案必须交给指导教师审定之后才可以上课。学校每学期都要专项检查。这些措施使该校的青年教师得以迅速成长。我们听了高一一位本学期年轻老师执教的公开课， 课题是戊戌变法，教学设计巧妙合理，师生互动热烈活泼，条理清晰，语言简练激扬，将知识、情感、思维有机地融为一体，体现了教师先进的理念和良好的素质，让我们深受启发。这次学习， 使我们学到了外省名校的宝贵经验，看到了自身在历史教学，尤其是青年教师培养方面的差距。 同时，也让我们