初二历史备课组计划.docx

1、初二历史备课组计划一. 指导思想本学期我们初一历史备课组由三人组成，我们将切实贯彻新课程 标准重要思想，遵循教育教学规律，充分挖掘和利用丰富多彩的教学 资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本年级学科教学目标的顺 利完成。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习 习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提 高历史教学质量。二. 工作目标1. 进一步学习全日制义务教育历史课程标准，深入理解课程标准 的内涵和外延，最大限度落实课标的要求。2. 认真研读初而历史教材，提高备课组教师对教材的整体把握能力。3. 让七年级学生尽快接受并适应初中生活，推动学科教学工作

2、的进 展。4. 初二历史教师能够对每个多媒体教师设备有机使用，拓展历史学 科的课程资源。5. 整理借鉴中国历史七年级上册电子版学案，在个性化修改的基 础上加以充分利用。6. 开展备课组内观课评课活动，以提升组内成员对课堂教学的驾驭 能力。7. 全面铺开高效课堂活动，找到与初二年级相匹配的形式和方法。在课堂教学过程中，要敢于尝试，用新的理念打造新的课堂。及时 发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和高效课堂结 合起来，努力形成有本备课组特色的教学模式。三. 完成的重点工作（一）、备课具体做法：1、每周集体备课一次，深入分析教材，注重重点内容和 难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法

3、和措施。2、教研日安排好听课、赛课活动3、做到四统一，我们备课组按照学校要求统一教学进度，统一教学 重点、难点，统一练习，统一单元测试，组内教师认真备课，认真上好 每一节课。（二）教学具体做法：1、加强课堂管理力度，坚持小组教学，提高学生学习历 史的兴趣，发挥学生的主观能动性。2、抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好综合分析能力的培 养。3、4、减轻学生学习负担，作业当堂消化，重点题全批全改。 每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施， 不断完善自身。（三）教研具体做法：1、根据学校的工作要求，参与教科研活动，以提高自身 的教科研能力，为今后发展做好基础工作。2、为提高教师教

4、育教学理论水平，积极学习教育教学理论知识，以 解决平时教育科研理论不足的实际问题。3、根据学校、教研组、备课组的安排，积极听课评课，加强相互听 课。I. 初二历史备课组月度教学工作9月份：侧重于学生学习习惯的培养和强化，听课和教学的重点是 学生的习惯。10月份：备课组教师与所教班学生的融合，初步开展小组合作学习, 听课和教学的重点是师生互动。11月份：进一步加大学生小组学习的力度，加强多媒体教学，促进 不同环节的融合和整合。听课和教学的重点是多媒体手段的运用和小组 的运行。12月份：巩固小组学习的成果，落实高校课堂的要求，听课和教学 的重点是课堂运行。五.备课组教师的教学安排1、教学准备：学案和随堂课件的分工，随教学进度和教学要求按月 安排三名教师制定上交。2、课时教学：即备课组每一位成员的教学进度。3、听课与教研：每周五上午为教研时间，教研日时进行特定的研讨 或听课；根据学校教务处的安排进