中小学美术教师职称晋升招聘考试题库_8

1、精选公文范文中小学美术教师职 称晋升招聘考试题库各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢欢迎访问请登录免费注册首页收藏本站教案试卷说课评课计划总结 反思述职发言事迹论文计划总结主题班 会家长会评语小学初中高中考试查分特 岗教师招聘计划总结汇报制度方案中考 高考职称评审教育硕士面试英语电脑图 库影音工具名师语文数学英语物理化学 生物综合语文数学英语物理化学生物综 合奥赛信息技术通用技术科学品德试卷 推荐xxxx初一英语下册期末考试试卷 xxxx初中英语第二册期末试卷答案xxxx 初一下册数学期末考试试题答案xxxx年 小学英语第四册期末考试试题答案小学 二年级下册英语期末考试卷答案

2、小学二 年级英语第二学期期末考试卷分析试卷 下载|语文|数学|英语|物理|化学|生物|政 治|历史|地理|音乐|体育|美术|科学|思品|一、1精选公又范又 精选公文范文信息|通用|综合|答案|暑假作业|寒假作业| 您现在的位置：中国 试卷下载 美 术初中美术试卷 正文中小学美术教 师职称晋升招聘考试题库（含答案）10:本站原创作者：佚名 2019/4/2621:02:17试卷摘要：美术有着 深刻的影响。如学院派艺术影响了古典 主义艺术的发展；巴洛克艺术影响了罗 可可艺术和浪漫主义艺术；而卡拉瓦乔 的艺术，不仅在当时影响了欧洲各国的 现实主义艺术，还对18世纪的市民艺术、 19世纪的批判现实主义

3、艺术都产生过深 远的影响。29、简述荷兰风格派的创作 主张和主要艺术成就.答：荷兰风格派是 1917年在荷兰出现的几何抽象主义画派， 以风格杂志为中心，因此得名。风格 派拒绝使用任何的具象元素，72、 塞尚。22、答:称为欧洲现代绘画之父”的是什么是美术语言？指造型艺术的基本构成因素,3如点、线、面、形状、色彩、结构、明精选公文范文精选公文范文暗、肌理材质等，以及将造型元素组成 一件完整的作品基本原理，包括多样统 一，比例、对称、平衡、节奏、对比、 和谐等。（如能写出前面部分即可）24、陶器和瓷器有什么区别？答：（1）作胎原料不同：陶为粘土， 少数用瓷土，瓷为瓷石或瓷土作胎；（2） 胎色不同：

4、陶含铁较多，一般多呈红色、 褐、灰色、不透明，瓷为白色，一般呈 半透明；（3）烧制温度不同：陶 700-1000 C,瓷 1200 c 以上；（4）总气 孔率不同：陶密度低，瓷密度高；（5） 吸水率不同：陶吸水率高，瓷低；（6） 光亮度不同：陶表面光亮度较差，瓷表 面有玻璃质感的光亮度。26、与古希腊艺术相比，古代罗马艺 术有哪些特点？答：与希腊艺术相比，古罗马艺术没 有希腊艺术那样的浪漫主义色彩和幻想 成分，而具有写实和叙事性的特征。罗马 艺术不像希腊艺术那样单纯，它的渊源复 杂，既受了希腊艺术的影响，也吸收了西 精选公文范文3 精选公文范文亚等地区艺术的影响。希腊艺术主要用 于敬神，围绕神

5、庙和祭祀、纪念活动进行 创作,带有理想化的色彩。罗马人的艺术 则大多是以给帝王歌功颂德、满足罗马 贵族奢侈的生活需要为目的的。希腊人 创造了世界最伟大的雕塑艺术。希腊雕 塑强调的是共性和民族精神，而罗马人要 求的是个性特征鲜明的肖像。罗马艺术 家不仅追求外形的逼真，而且注重人物个 性的刻画。在建筑方面，罗马人取得了独 特的成就。他们在技术和结构上都比希 腊的建筑艺术有所进步，在建筑类型上也 比希腊更丰富。27、简述巴洛克艺术的主要特点.答：首先是它的豪华的特色。巴洛 克艺术虽是为宗教服务的，有强烈的宗教 特色，同时又有浓厚的享乐主义色彩。它 是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和 谐,具有浓郁的

6、浪漫主义色彩，非常强调 艺术家的丰富想象力；极力强调运动，运 动和变化可以说是巴洛克艺术的灵魂； 非常关注作品的空间感和立体感；综合一、5精选公又范又 精选公文范文性，巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段， 例如在建筑上重视建筑与雕刻、绘画的 综合。28、为什么说17、18世纪的意大利 美术在意大利美术史甚至欧洲美术史上 具有承前启后继往开来的作用？答：17、18世纪的意大利美术共有 三个主要流派：意大利学院派艺术、巴 洛克艺术、和以卡拉瓦乔为代表的现实 主义艺术。这一时期的意大利美术在于 历史转折期，对意大利甚至整个欧洲艺 术都有承前启后、继往开来的作用。承 前是指继承文艺复兴时期美术的某些传

7、统，如学院派主张绘画的标准是米开朗 基罗的人体、拉斐尔的素描、格累乔的 典雅与风韵等；启后是指它开辟了一个 新的时代，它的多姿多彩，对后来的欧 洲美术有着深刻的影响。如学院派艺术 影响了古典主义艺术的发展；巴洛克艺 术影响了罗可可艺术和浪漫主义艺术； 而卡拉瓦乔的艺术，不仅在当时影响了 欧洲各国的现实主义艺术，还对18世纪 精选公文范文5 精选公文范文的市民艺术、19世纪的批判现实主义艺 术都产生过深远的影响。29、简述荷兰风格派的创作主张和 主要艺术成就.答：荷兰风格派是1917年在荷兰出 现的几何抽象主义画派，以风格杂志 为中心，因此得名。风格派拒绝使用任何 的具象元素，主张用纯粹抽象的几

8、何图形 来表现纯粹的精神。在抽象化和单纯化 的口号下，风格派提倡数学精神。其主要 画家有杜斯伯格和蒙德里安。蒙德里安 创作的红与黑、百老汇爵士乐是 这一画派较有影响的作品。36、罗马式建筑的主要特点是什 么？答：（1）普遍采用类似古罗马的拱 顶和梁柱结合的体系。（2）大量采用希 腊罗马时代的 纪念碑式”雕刻装饰教 堂。（3）具有封建城堡的特点。（4）建 筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸 张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世 纪艺术中特有的造型方式。37、美术课程的性质与价值是什 么？答：（1）陶冶学生的情操，提高审 美能力。（2）引导学生参与文化的传承 和交流。（3）发展学生的感知能力和形 象

9、思维能力。（4）形成学生的创新精神 和技术意识。（5）促进学生的个性形成 和全面发展。38、美术课程的基本理念是什么?答：（1）使学生形成基本的美术素 养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3） 在广泛的文化情境中认识美术。（4）培 养创新精神和解决问题的能力。（5）为 促进学生发展而进行评价。39、美术课程的教学建议是什么？答：（1）美术教学应注重对学生审 美能力的培养。（2）美术教学要特别重 视激发学生的创新精神和培养学生实践 能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、 技巧学习层面提高到美术文化学习层 面。（4）加强教学中师生的双边关系， 既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂 教学的唯一主角的现象，应提倡师生间 的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓 励学生进行综合性与探究性学习，加强 美术与其他学科的联系，与学生生活经 验的联系，培养学生的综合思维和综合 探究的能力。（6）教师应重视对学生学 习方法的研究，引导学生以感受、观察、 体验、表现以及收集资料等学习方法， 进行自主学与合作交流。（7）教师影以 各种生动有趣的教学手段，如电影、电 视、录像、范画、参观、访问、旅游， 甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生