新部编版第2课-俄国的改革

1、俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝 在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就此生我最佩服的人就是彼得大帝。是彼得大帝。”俄国的改革俄国的改革第第2 2课课学习目标：学习目标：1、识记彼得一世改革和亚历山大二世改革的内容。、识记彼得一世改革和亚历山大二世改革的内容。2、分析彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景、分析彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景及历史意义。及历史意义。3、认识改革是推动社会发展的动力。、认识

2、改革是推动社会发展的动力。一、彼得一世改革一、彼得一世改革 9世纪晚期：世纪晚期： 13世纪上半叶：世纪上半叶： 14世纪：世纪： 15世纪晚期：世纪晚期： 16世纪：世纪：1 1、俄国的发展历程、俄国的发展历程东斯拉夫人建立基辅罗斯基辅罗斯被蒙古人征服莫斯科公国建立莫斯科公国统一俄国莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”2、彼得一世改革、彼得一世改革背景背景1 1、1717世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。封建农奴制国家。必要性必要性可能性可能性 农奴制是封建社会中封建领主在其领地上农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度

3、。建立起来的剥削奴役农奴的经济制度。 农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，不得不依附于农奴主。而农奴主则利用这种人不得不依附于农奴主。而农奴主则利用这种人身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。1 1、军事上没有海军只有陆军、军事上没有海军只有陆军2 2、经济上只有、经济上只有2121个手工工场个手工工场3 3、政治上部门职责不清，贪、政治上部门职责不清，贪 赃枉法地方成为独霸一方的赃枉法地方成为独霸一方的 小沙皇。小沙皇。4 4、识字率最高的莫斯科，识、识字率最高的莫斯科，识 字的居民只占字的居民只占23.6%2

4、3.6%。2 2、彼得一世改革、彼得一世改革背景背景1 1、1717世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。封建农奴制国家。2 2、俄国急于控制波罗的海、俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通和黑海，打开通向欧洲的海路。向欧洲的海路。必要性必要性可能性可能性2、彼得一世改革、彼得一世改革背景背景1 1、1717世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。封建农奴制国家。 2 2、俄国急于控制波罗的海、俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通和黑海，打开通向欧洲的海路。向欧洲的海路。3 3、彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进、

5、彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。行改革。必要性必要性可能性可能性目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵口号：向西方学习3 3、移植西方文明、移植西方文明措施措施1 1、军事改革：、军事改革： 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平能达到俄国炮兵的水平”，结合课本，结合课本知识指出彼得一世采取了哪些措施实知识指出彼得一世采取了哪些措施实现了兵强？现了兵强？军事改革：军事改革：1、创建了一支纪律严明、创建了一支纪律严明的新式常备军；的新式常备军；2、要求贵族必须到军队或行政机构、要求贵

6、族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔为国家服务，按功劳和才能提拔3 3、移植西方文明、移植西方文明措施措施1 1、军事改革：、军事改革： 2 2、经济改革：、经济改革： “金钱是战争的命运金钱是战争的命运”从中我们可得到其从中我们可得到其经济改革的目的是什么经济改革的目的是什么? ?彼得一世采取了哪些措彼得一世采取了哪些措施施 ? ? 产生了怎样的影响产生了怎样的影响? ? ( (1)1)目的目的: :满足军队经费的需要满足军队经费的需要(2)(2)措施措施鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴充当劳动力的农奴充当劳动力(3)(3)

7、影响影响 客观上推动了资本主义的发展客观上推动了资本主义的发展; ;增加了国家增加了国家的财政收入的财政收入 1721年颁布法令年颁布法令：准许商人将整个村庄准许商人将整个村庄连同农奴一起买去连同农奴一起买去，这有什么积极和消极，这有什么积极和消极的影响？的影响？ 从当时来看。此政策为手工工场提供了从当时来看。此政策为手工工场提供了大量的劳动力，促进了俄国资本主义的大量的劳动力，促进了俄国资本主义的发展；发展； 从对俄国长远发展看，由于此政策的实从对俄国长远发展看，由于此政策的实质是进一步加强了农奴制，所以对俄国质是进一步加强了农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作用。经济发展起了阻碍作用。3

8、3、移植西方文明、移植西方文明措施措施1 1、军事改革：、军事改革： 2 2、经济改革：、经济改革： 3 3、政治改革：、政治改革： 沙皇陛下就是专制的君王沙皇陛下就是专制的君王, ,服从于他就是上服从于他就是上帝的旨意帝的旨意. .世界上没有一个人的事他不该管世界上没有一个人的事他不该管. .沙沙皇的周围皇的周围, ,只能有顾问和圣旨的执行者只能有顾问和圣旨的执行者. . - -彼得一世的法令彼得一世的法令 材料反映了什么重大改革措施材料反映了什么重大改革措施? ?其具体措施其具体措施有哪些有哪些? ?中央参政院直属沙皇中央参政院直属沙皇地方总督直接听命于沙皇地方总督直接听命于沙皇废除旧贵族

9、特权废除旧贵族特权u建立中央集权的行政体制建立中央集权的行政体制3 3、移植西方文明、移植西方文明措施措施4 4、文化教育生活习俗：、文化教育生活习俗： 1 1、军事改革：、军事改革： 2 2、经济改革：、经济改革： 3 3、政治改革：、政治改革： 图片反映了哪方面的改革图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？措施？还有哪些？文化：文化：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；社会生活：社会生活：提倡西方的礼节服饰与生活方式彼得的剪须运动彼得的剪须运动 描图画描图画 1717世纪世纪俄国人把剪胡子视为违背上帝俄国人把剪胡子视为违背上帝的罪孽，但彼得大帝则深信胡须是的罪孽，但彼得

10、大帝则深信胡须是落后的标志。彼得的落后的标志。彼得的“剪须运动剪须运动”迅速波及全国。迅速波及全国。3、彼得一世改革内容（18世纪初）军事：军事：经济：经济：政治：政治：文化：文化：社会生社会生活：活：创建新式常备军创建新式常备军;要求贵族必须到军队或行要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔政机构为国家服务，按功劳和才能提拔鼓励兴办手工工场，准许工场主购鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴买整个村庄的农奴改组行政机构，建立中央集权的行政改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强了沙皇的专制权力。体制，加强了沙皇的专制权力。派遣留学生，创办科学院，开办学校，派遣留学生

11、，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育创办报纸，推行文化教育提倡西方的礼节服饰与生活方式提倡西方的礼节服饰与生活方式4.影响：影响：积极积极：（1 1）俄国经济军事实力大大增强，成为欧洲军事强）俄国经济军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。国，为对外扩张准备了条件。（2 2）开启了俄国近代化的进程。）开启了俄国近代化的进程。5.扩张与建都：扩张与建都：消极：消极： 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。扩张：俄瑞战争扩张：俄瑞战争 1700-1721年年营建新都：圣彼得堡营建新都：圣彼得堡性质：性质： 地主阶级改

12、革地主阶级改革二、废除农奴制二、废除农奴制俄国俄国1861年改革年改革俄国农奴制改革俄国农奴制改革亚历山大二世改亚历山大二世改革革1801186018011860年农奴暴动次数表年农奴暴动次数表 年代农奴暴动年代农奴暴动 （次数）（次数） 1801年年1810年年 83次次 1811年年1820年年 124次次 1821年年1830年年 156次次 1831年年1840年年 143次次 1841年年1850年年 351次次 1851年年1860年年 591次次思考：思考：这些数据和图片反映了什么问题呢？这些数据和图片反映了什么问题呢？国家国家人均收入人均收入（卢布）（卢布）铁产量铁产量（万吨）

13、（万吨）铁路长度铁路长度（公里）（公里）制度制度俄国俄国7129（1860年）年）1600（1860年）年）英国英国323228（1850年）年）14603法国法国150168（1850年）年）9160思考：思考：这幅表格反映了什么问题？是什么这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？原因造成的？封建农封建农奴制奴制资本主资本主义制义制资本主资本主义制义制 根本原因：根本原因：封建农奴制阻碍了俄国封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。资本主义的发展。 农奴们没有人身自由和购买力，这农奴们没有人身自由和购买力，这直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳动力，对资本主义的

14、发展造成了严重的动力，对资本主义的发展造成了严重的阻碍。阻碍。克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）腐朽性（对外） 恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。俄国VS土耳其、英法思考：思考： 材料一：材料一：“与其等农民与其等农民自下而上起来解放自己自下而上起来解放自己，不，不如如自上而下来解放农民自上而下来解放农民”“”“必须立即改革，废除农必须立即改革，废除农奴制，没有时间再耽搁了。奴制，没有时间再耽搁了。” 亚历山大二世亚历山大二世材料二：材料二： “

15、 “诸位会深信，凡是能够诸位会深信，凡是能够维护地主利益维护地主利益的措施都已一一地做到了。的措施都已一一地做到了。” ” 18611861年最后审查改革方案时年最后审查改革方案时 1.1.从材料一中可看出亚历山大二世做出了怎样的决定？从材料一中可看出亚历山大二世做出了怎样的决定？ 这样做的原因是什么？这样做的原因是什么？2.2.材料二反映了俄国改革是在怎样的前提下进行的？材料二反映了俄国改革是在怎样的前提下进行的？ 改革的目的是什么？改革的目的是什么？废除农奴制，废除农奴制， 防止农奴起义。防止农奴起义。 维护地主阶级利益，巩固统治。维护地主阶级利益，巩固统治。封建农奴制阻碍了俄国资本主义的

16、发展封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展一一.废除农奴制改革废除农奴制改革维护地主阶级的利益维护地主阶级的利益 摆脱统治危机，巩固统治摆脱统治危机，巩固统治。1.根本原因：根本原因：2.目的：目的：4.4.改革者：改革者： 时间时间：亚历山大二世亚历山大二世1861年年（18611861年农奴制改革）年农奴制改革）3.3.前提前提：法令规定：法令规定：农奴获得人身农奴获得人身“自由自由”，农奴可，农奴可以改变身份，自由转换职业；以改变身份，自由转换职业；（地主再也不许买卖农奴和干涉他（地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活）们的生活）农奴在获得农奴在获得“解放解放”时，可以得时，可以得到一块份地，

17、但必须到一块份地，但必须出钱赎买出钱赎买份地。份地。所出价钱高于当时地价。所出价钱高于当时地价。5.5.改革内容改革内容为资本主义发展为资本主义发展提供自由劳动力提供自由劳动力为资本主义发展积为资本主义发展积累大量资本累大量资本 材料一：据统计材料一：据统计,1860-1890,1860-1890年年, ,俄国的生铁俄国的生铁产量增加了产量增加了2 2倍倍, ,钢产量和棉纺织业都增加了钢产量和棉纺织业都增加了3 3倍倍, ,而煤炭产量增加超过了而煤炭产量增加超过了1919倍倍, ,石油产量增加石油产量增加了了200200多倍多倍。在此期间。在此期间, ,俄国整个工业产量增加俄国整个工业产量增加

18、了了6 6倍倍, ,铁路线增长了铁路线增长了3535倍倍多。多。 俄国社会经济史俄国社会经济史 材料二：农奴得到的份地，按当时的市价，材料二：农奴得到的份地，按当时的市价，总值约总值约6.56.5亿卢布，而后来他们实际付出的却亿卢布，而后来他们实际付出的却不少于不少于2020亿卢布。正像列宁说的：亿卢布。正像列宁说的：“农民获得农民获得自由自由的时候，已经被剥夺的一干二净了。的时候，已经被剥夺的一干二净了。” ” 6.6.评价：评价：P9P9性质：性质：影响：影响：局限性：局限性：1861年改革是沙皇自上而下实行年改革是沙皇自上而下实行的的资产阶级改革资产阶级改革。（1）是俄国近代历史上的）是

19、俄国近代历史上的重大转重大转折点折点。（2）废除了农奴制，促使社会各）废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。走上了发展资本主义的道路。 改革不彻底，保留了大量封建残改革不彻底，保留了大量封建残余。影响俄国经济和社会的发展。余。影响俄国经济和社会的发展。由封建社会转为资本主义社会由封建社会转为资本主义社会为资本主义发展提供劳动力和资本为资本主义发展提供劳动力和资本彼得一世改革彼得一世改革废除农奴制改革废除农奴制改革时间时间领导者领导者内容内容性质性质影响影响彼得一世彼得一世加强中央集权、扩大军事力量、加强中央集权、扩大军事力

20、量、发展经济和推广学校教育。发展经济和推广学校教育。16891689年年地主阶级改革。地主阶级改革。推动社会进步，增强了俄推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。开始跻身于欧洲强国之列。开启了德国的近代化。开启了德国的近代化。18611861年年亚历山大二世亚历山大二世“解放解放”农奴；农奴； 赎买份地。赎买份地。自上而下的资产阶级性自上而下的资产阶级性质的改革。质的改革。废除了封建农奴制，促废除了封建农奴制，促进了资本主义的发展，进了资本主义的发展，使俄国走上了资本主义使俄国走上了资本主义发展的道路。保留大量发展的道路。保留大量封建残余。封建残余。课堂小结课堂小结本课主要内容：本课主要内容：1、彼得一世改革的背景、目的、性、彼得一世改革的背景、目的、性质、时间（人物）、内容和影响各是质、时间（人物）、内容和影响各是什么？什么？2、废、废除农奴制改革的原因、性质、除农奴制改革的原因、性质、时间（人物）、内容和影响各是什么？时间（人物）、内容和影响各是什么？ 1 1