校园体育特色的创建

1、构建校园体育文化 推进素质教育发展提出背景一所学校要想生存、发展、壮大，必须要有自己的办学特色，必须要有自己独树一帜的学校氛围，从而积淀出学校长治久安的文化底蕴。一个人要想生存发展，必须要有健康的体魄。教育的核心是培养健康的人格，健康的人格意义健康的体质为基础。周边环境状况分析：我校地处铁西新区西北部，是城乡结合部。学生有近60%的学生来自外地打工家庭，家境困难，但他们品质坚强，身体素质好，吃苦耐劳。伴随着新区的改造，学校周围已经建起了一场五馆（体育场、室内体育馆、游泳馆、档案馆、机车车辆展览馆及规划馆）良好的教育资源为学校发展提供了先决条件。学校在体育方面有着优秀的传统，九十年代曾经获得沈阳

2、市轮滑第一的好成绩。为上一级学校输送了许多优秀的体育人才。近几年在上级领导的关爱下，在全校全体教师的努力下，学校体育工作再上新台阶，在区里举行的各类比赛中榜上有名。一、指导思想全面贯彻党的教育方针和学校体育工作条例，以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。二、主要目标总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以快乐足球运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，以群众体育和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目学校特色特色学校”的推进，经过

3、三年左右的时间使我校成为全市体育人才培养基地，继续成为体育传统项目保持学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。阶段目标：第一阶段：2010年9月2010年12月进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟要质量；根据学校实际选准要创建的优势项目（足球），制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；开发校本操，组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。第二阶段：2011年1月2011年12月在完善足球项目的内容、实施途径、评价方式等基础上，成立多个体育社团活动小组，并使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学

4、生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。第三阶段：2012年1月2012年12月通过近三年的打造，以点带面，从体育的崛起，带动五育并举，以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。三、实施步骤第一步，巩固特色项目。足球作为我校的传统项目，我们要保持，要发展。一要稳定教练队伍；二要形成梯队；三要学生广泛参与。校足球队继续要在全区处于绝对领先位

5、置，代表全区参加比赛争取优异成绩。第二步，形成体育特色。在足球的带动下，丰富和创新大课间体育活动，体育教学上水平，体育科研见成效，体育竞技领风骚。第三步，创建特色学校。"体育展风采，德育提素质，智育重技能"，成为我校的办学特色。四、具体措施1、加强业余足球队训练。学校成立足球训练队，选拨两名经验丰富，爱岗敬业的体育教师担任教练（教练公开竞聘），制定详细的训练计划和发展规划，建立科学的考核评价激励机制，每天早晚坚持训练，发放高于其他人员的训练补助并根据学校财力逐年提高，创造条件为教练员和运动员提供各种切磋技艺展示才艺的条件和机会，积极组队参加全市中小学生校园足球赛以及各种赛事

6、，选派教练外出参观学习。每年召开全校大型特色田径运动会，做好优秀人才的选拔工作。运动员竞技成绩纳入班级目标管理考核加分之中，积极争取班主任对体育工作的支持与配合，努力形成全校上下人人支持体育、人人参与体育的良好氛围。2、科学安排大课间“阳光”体育活动。大课间活动安排在上午第二节课和午后第二节课后，时间为20分钟，在没有体育课的当天下午安排一节课外活动课，主要由班主任老师组织。大课间操内容主要以眼保健操、第三套广播体操、校本操、学生长跑运动、足球操、乒乓球操、街舞和自主活动为主，具体安排根据学校实际和季节、气候情况确定。体育活动课以班为单位进行，内容主要包括：游戏、体育趣味比赛，自主活动（包括跳

7、绳、踢毽子、掷沙包和球类）等。体育活动课由教导处统一划定活动区域，要求各班课前有教案，课中留记录，课后有反思。学校开展检查评比活动，成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动定期评比，定期指导，定期总结。建立活动的长效机制，将大课间活动作为创建学校特色内容之一，列入学校工作计划，排入学校作息时间表。落实好待遇和器材问题，体育教师组织大课间活动每次按四分之一课时计入工作量，班主任组织体活课计入课时，号召每名学生自配一件体育活动器材，学校积极筹措经费最大限度地满足活动器材的需求。3、开展丰富多彩的学校群众性体育活动。在群众体育活动工作中，按照“33211”（ 3课：体

8、育与健康教育课、音乐课、美术课；3操：（早操、课间操、眼保健操）；2活动：体育锻炼活动、科技文体活动；1会：每年举办一届以田径为主的运动会；1节：每年举办一届体育节）和阳光体育运动的要求，开展篮球、排球、足球、拔河、踢毽子跳绳等多种形式的师生竞技比赛活动，群众体育活动做到年年有新意、月月有安排、周周有比赛、天天有项目，达到师生体育活动经常化、制度化、规范化，切实增强师生身体素质，培养终生体育的意识和习惯。4、营造浓厚校园体育文化。张贴有关体育、全民健身有关标语，利用走廊文化、墙报、校园广播、校园网、校报等宣传阵地加强宣传，提高参加锻炼的积极性与自觉性。5、家校结合，进一步推动体育特色学校建设。

9、通过发告家长书、举办家长座谈会、书面联系卡等形式，宣传开展阳光体育运动和国家有关体育的政策法规；将体育知识的传授纳入家长学校教学计划，引起家长对孩子体育活动的关心和支持，为子女创设良好的家庭体育学习环境；邀请家长参与学校体育竞技活动。6、认真做好学校体育教学工作。学校严格按照教学大纲的规定，制定好体育教学计划和课时计划，按照课程标准开设体育课，以新课程改革的要求改进体育教学，制定体育课管理办法，督促体育教师认真上好每一节体育课。根据学生实际，改进教学方法，努力形成形式多样、方法灵活的课堂教学模式。学校积极推行“学生参与法”、“师生互动互练法”、“启发探究式教学法”、“以赛代练法”等教学方式。7、做好体育科研工作。围绕足球、大课间体育活动，三年内学校申报两个市级以上体育方面的科研课题，并将研究成果应用于实际工作中。8、创新工作机制，扩宽培养模式。按照“互利双赢”的原则，我校积极和奥星体育运动学校协商，准备成立校篮球队和跆拳道队，