2办学宗旨和办学理念

1、张寨镇中心学校办学宗旨和办学理念办学宗旨：对每一位学生的终身发展负责：其包含两个方面的价值取向。一是要把学校教育的关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展 的最好教育；二是要把学校教育的视线穿越学生生命发展的全程，为学生一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础、生活基 础。办学目标：营造清新的校园文化，构建和谐的师生关系，彰显独特的人文情怀，创造优异的教育质量。学校教育与社会发展相适应包括两方面的意义：一方面是学校 的教育要适应社会发展对人的素质的要求， 即要求在社会发展目标的 引导下，通过学校教育，使学生初步具备适应社会发展需要的现代公 民意识、行为和能力。

2、另一方面是学校教育要适应社会科学技术的发 展，依托现代信息技术平台的支持，走出狭隘的时空，融入到资源丰 富、互动合作的大学习环境，建立符合现代社会特征的新教育方式。与世界先进教育对话，是将学校发展置于世界大教育的背景下进行思考，扩大教育的观察视野和交流范围， 使学校办学思想和教育方 式与世界先进教育接轨，从而取得一种资格，能在一个较高水准的平 台上，与现代世界先进教育形成沟通与交融。办学理念：自主、和谐、共同发展自主：指导学生自主的发展，即学生在学校创设的自我教育机制 的作用下，充分展示生命的主体性，主动的探求知识，自律的修炼品 格，自理的安排生活，培养自主选择、独立思考、自我判断，自我调 控

3、、自我负责、自我完善的意识、行为和能力，形成自尊、自立、自 决、自强的人格特征。和谐：这里包含两个方面的意义。一是指学生和谐的发展，即学 校通过具有整体性、均衡性的课程结构，使学生在身体、智慧、情感、 意志、态度、价值观和社会适应能力等方面，呈现一种相互支持和促 进的协调发展，实现生命整体的和谐性。二是指学生和谐的人文环境， 它的文化特质是学校有全体成员共同信奉的核心价值观念和教育理 念，有能包容个性，感受心灵自由、促进思维活跃的生活空间，有帮 助每一个成员获得成功、实现自身价值的发展平台，有相互之间交流、 沟通、理解、接纳的人际关系，有宽松、民主、友善、融洽的学习和 工作氛围。共同发展：共同

4、发展是学校发展的系统思维，它包含以下三方面 的意义：一是学生的全体发展，即每一个学生都得到最适合于他自身 的发展；二是师生的一同发展，即师生在生命互动的教育过程中都获 得发展；三是学校与师生的同步发展，即学校与其成员在相互依赖、 相互影响、相互促进关系下的联动性发展。办学特色：教育生态平衡按教育生态学原理，学校是由人 -活动-环境构成的复合生态系 统。教育生态平衡的办学特色，体现在通过学校教育生态环境的建设 和改造，使之尽可能的符合作为生态主体的人的需要， 并对人的发展 产生积极的促进作用。追求教育生态平衡，一方面要优化学校的物化 环境，即通过对校园规划、教室布置、设施配备、环境建设等方面的 精心设计，使学校成为一个有利于生命成长、富有教育意义的空间， 为学生身心的健康提供一个静态的、具体的物化环境；另一方面，则 是要在学校创设一个良好的心理